廣東省2019版中考道德與法治 七上 第1單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍練習(xí).doc

第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍一、單項(xiàng)選擇題基礎(chǔ)鞏固1中學(xué)時(shí)代，正是立志的最好時(shí)機(jī)。馬克思就是在中學(xué)時(shí)代立下了選擇“最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)”的遠(yuǎn)大理想，并為此奮斗了終生。這告訴我們()中學(xué)時(shí)代可以決定一個(gè)人未來(lái)成功與否中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打下了更加豐富而厚實(shí)的底色中學(xué)時(shí)代是人生中樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的唯一時(shí)間段ABCD2中國(guó)首位“太空教師”王亞平說(shuō)：“夢(mèng)想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力和堅(jiān)持，就一定能觸摸到?！边@表明()A我們要樹(shù)立像王亞平一樣的飛天夢(mèng)想B夢(mèng)想一旦確立，就一定能實(shí)現(xiàn)C夢(mèng)想是不可以改變的，否則是難以實(shí)現(xiàn)的D夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力，積極實(shí)踐3(xx青島)xx年初，兩則新聞引發(fā)了社會(huì)關(guān)注。一則是某市取消了城市路橋收費(fèi)站，該站下崗女職工找到領(lǐng)導(dǎo)討要說(shuō)法：“我已經(jīng)36歲了，現(xiàn)在什么也學(xué)不會(huì)了！”另外一則是淘寶網(wǎng)招聘老年產(chǎn)品體驗(yàn)師，年薪40萬(wàn)，選出的李奶奶83歲，酷愛(ài)學(xué)習(xí)，是位身手不凡的網(wǎng)購(gòu)達(dá)人。上述材料共同說(shuō)明()A年輕人渴望職業(yè)穩(wěn)定無(wú)可厚非B網(wǎng)絡(luò)可以讓老年人生活得更精彩C真正的穩(wěn)定是來(lái)自體制的庇護(hù)D只有終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)4(xx廣東模擬)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者”，這告訴我們()A發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)B要善于發(fā)現(xiàn)和享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣C知道學(xué)習(xí)的重要性D學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)5(xx汕頭模擬)為了改進(jìn)自己的不足，欣欣請(qǐng)同桌明明幫他提意見(jiàn)。欣欣認(rèn)識(shí)自己的途徑是()A通過(guò)班級(jí)了解自己B通過(guò)集體了解自己C通過(guò)他人了解自己D通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己6(xx福建)“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！毕铝行袨榕c該俗語(yǔ)所體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)自我的途徑相一致的有()小紅經(jīng)常請(qǐng)同桌幫助她改正缺點(diǎn)演講前，小玲對(duì)著鏡子訓(xùn)練，規(guī)范動(dòng)作小玉每天堅(jiān)持自我反省，完善自己在老師的眼中，小文是勤奮好學(xué)的學(xué)生ABCD7小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！边@啟示我們，做更好的自己需要()A揚(yáng)長(zhǎng)避短B主動(dòng)改正缺點(diǎn)C不斷激發(fā)自己的潛能D不斷成長(zhǎng)能力提升8用海水種水稻被稱為種植界的哥德巴赫猜想。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，“海稻之父”陳日勝苦干了28年，終獲成功。這揭示了()A崇高理想是人生的精神支柱B理想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)不懈奮斗C創(chuàng)新是戰(zhàn)勝苦難的必由之路D勇于創(chuàng)新可以造就有用之才9(xx青島)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。xx年3月，某校師生帶著研學(xué)課題踏上“長(zhǎng)征路”，開(kāi)啟了研學(xué)之旅。師生們拜訪了“屯堡文化之鄉(xiāng)”，接受了遵義紅色基因的洗禮本次活動(dòng)的目的是知識(shí)科普、體驗(yàn)考察、勵(lì)志拓展、行知合一。這一研學(xué)活動(dòng)()引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)，學(xué)以致用搞噱頭，沖擊了課堂教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展ABCD10(xx郴州)在xx年的第三季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)總決賽中，外賣小哥雷海為一舉奪魁，成為社會(huì)各界熱議的焦點(diǎn)。即使在忙碌的送餐工作間隙，他也放不下對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)。這啟示我們要()用中華優(yōu)秀文化涵養(yǎng)心靈在享受學(xué)習(xí)中發(fā)掘潛能培養(yǎng)高尚高雅情趣用外來(lái)文化提高自身素養(yǎng)ABCD11(xx廣東模擬)下圖啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該()A明確主要的學(xué)習(xí)任務(wù)B激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和內(nèi)在潛能C樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念D培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法12(xx廣東模擬)西班牙哲學(xué)家葛拉西安說(shuō)：“不了解自己，就無(wú)法駕馭自己?！蹦阏J(rèn)為要正確了解、認(rèn)識(shí)自己，就應(yīng)()走自己的路，不理會(huì)別人既認(rèn)識(shí)到自己的外在形象、內(nèi)在素質(zhì)，又看到自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)堅(jiān)持自我評(píng)價(jià)，不在乎他人評(píng)價(jià)用發(fā)展的眼光看待自己ABCD13(xx廣東模擬)下圖漫畫為什么啟示我們()A實(shí)事求是地面對(duì)自己的缺點(diǎn)B把缺點(diǎn)掩蓋就是正確評(píng)價(jià)自己C要用欣賞的眼光看待他人D樹(shù)立自信，善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處14(xx鹽城)下列名句與下面漫畫所蘊(yùn)含道理一致的是()A苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)B量小失眾友，度大集群朋C我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎D讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神二、簡(jiǎn)答題15背景材料：三年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，留下無(wú)數(shù)光陰的故事。此刻，邀你駐足，悉心體味成長(zhǎng)的美好、家鄉(xiāng)的蝶變、祖國(guó)的騰飛；未來(lái)，愿你奮起，不負(fù)年華，用無(wú)悔的青春書(shū)寫出彩人生?；厥兹?，美好而難忘。在與朋友的交往中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也看到自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處；在與對(duì)手的較量中，我不甘落后、主動(dòng)探究、勤學(xué)好問(wèn)，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)；在紛繁復(fù)雜的生活中，我慢慢明確標(biāo)準(zhǔn)，做出正確選擇。在這段不可復(fù)制的旅途中，我不斷成長(zhǎng)，不斷完善，留下自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。(1)在這段不可復(fù)制的旅途中，“我”收獲了哪些美好的品質(zhì)或能力？(2)“主動(dòng)探究、勤學(xué)好問(wèn)”為你學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)怎樣的啟示？三、辨析題16(xx廣東模擬)背景材料：小敏在小學(xué)時(shí)成績(jī)一直很好，進(jìn)入中學(xué)后由于不能適應(yīng)，漸漸有點(diǎn)兒跟不上大家了。她明知如此，卻不敢公開(kāi)自己的弱點(diǎn)，更不肯向他人討教。她的理由是：這樣會(huì)損害我的自尊心，而我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人。于是她總是為成績(jī)的下降尋找各種借口，成績(jī)也越來(lái)越退步。發(fā)展到后來(lái)，她認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，課堂上不敢主動(dòng)回答問(wèn)題，對(duì)別人的話過(guò)于敏感小剛的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)和父母的夸贊?？伤稽c(diǎn)兒也高興不起來(lái)，因?yàn)樗胗肋h(yuǎn)超過(guò)別人，害怕成績(jī)一掉下來(lái)，會(huì)失去已經(jīng)取得的一切，擔(dān)心會(huì)失去老師和父母的喜愛(ài)。為此，他在學(xué)習(xí)上不愿幫助他人，同學(xué)關(guān)系搞得很緊張，他也很苦惱。請(qǐng)對(duì)小敏和小剛的想法和行為加以評(píng)析。素養(yǎng)提升17(xx張家界)背景材料：張家界市某校九年級(jí)(1)班舉行了“中國(guó)夢(mèng)，行動(dòng)有我”的主題班會(huì)，全班同學(xué)圍繞主題展開(kāi)了熱烈討論并分小組展示了討論成果。小組一展示了對(duì)理想的描述：理想是一個(gè)最美的字眼，沒(méi)有理想的人生是灰色的人生；理想是燈，照亮夜行的路；理想是動(dòng)力，推動(dòng)我們前進(jìn)。小組二分享了“中國(guó)夢(mèng)”與我：習(xí)近平爺爺在十九大報(bào)告中說(shuō)，今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松，敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們青少年努力的方向是請(qǐng)你參與該班的討論，圍繞下列問(wèn)題發(fā)表自己的看法。(1)根據(jù)小組一對(duì)理想的描繪，告訴同學(xué)們?yōu)槭裁匆獦?shù)立遠(yuǎn)大的理想。(2)請(qǐng)你運(yùn)用“理想與使命”的相關(guān)知識(shí)，將小組二“我們青少年努力的方向是”后面省略部分的內(nèi)容展示給該班同學(xué)。參考答案一、1.C2.D3.D4.B5.C6.B7.B8.B9.C10.A11.D12.B13.D14.A二、15.(1)正確認(rèn)識(shí)自我。善于學(xué)習(xí)。敢于競(jìng)爭(zhēng)。明辨是非善惡等。(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，勤奮努力。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。三、16.(1)小敏和小剛的行為和想法都是錯(cuò)誤的。(2)小敏的行為和想法反映出她存在虛榮和自卑的心理。小敏不敢公開(kāi)自己的弱點(diǎn)，更不肯向他人討教，總是為成績(jī)的下降尋找各種借口，這是陷入了虛榮的誤區(qū)。發(fā)展到后來(lái)，她認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，課堂上不敢主動(dòng)回答問(wèn)題，這是輕視自己， 看不到自己的能力的表現(xiàn)，即使可以做得很好，也不敢嘗試，陷入自卑的心理。(3)小剛的想法和行為反映出他存在自負(fù)的心理。因?yàn)樾傁胗肋h(yuǎn)超過(guò)別人，這是過(guò)高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是的表現(xiàn)。自負(fù)者之所以必然失敗，就是因?yàn)槠渥非蟮哪繕?biāo)從一開(kāi)始就是虛假的。小剛在學(xué)習(xí)上不愿意幫助他人，同學(xué)關(guān)系搞得很緊張，為此他自己也很苦惱。(4)總之，自尊是人人都需要的，我們要珍惜無(wú)價(jià)的自尊；自信是成功的基石，我們要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，避免陷入自卑和自負(fù)的誤區(qū)。17(1)理想對(duì)每個(gè)人都是十分重要的，不同的理想可以造就不同的人生。理想是指向標(biāo)，指引著人生前進(jìn)的方向；缺乏理想，人生就會(huì)迷失方向。理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更能經(jīng)受挫折的考驗(yàn)。(2)實(shí)現(xiàn)理想擔(dān)負(fù)使命要靠行動(dòng)，需要艱苦奮斗。在生活中找準(zhǔn)自己的角色，找準(zhǔn)自己實(shí)現(xiàn)理想擔(dān)當(dāng)使命的途徑和方式。要用正確思想指引人生。馬克思主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義理論，是我們實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)歷史使命的指導(dǎo)思想。勤于學(xué)習(xí)、立志成才是我們實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命的重要保證。甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，是我們實(shí)現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命的必要條件。