2019年三年級英語下冊 lesson7 At the zoo教案 冀教版.doc

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2019年三年級英語下冊 lesson7 At the zoo教案 冀教版 教學目標： 　　1、能聽、說、認讀形容詞big、small、long、short.能用“l(fā)ook at…… It has…… It’s so……的句型介紹動物的特征。 　　2、通過練習和游戲等方式使學生掌握have 和has的用法，并能正確運用，語調(diào)自然。 課前準備： 　　1、準備教材配套的錄音帶 　　2、準備大象、猴子、狗、兔子等幾種常見動物圖片和long、short、big、small的單詞卡片。 　　3、準備第一冊Unit4 B let’chant磁帶 　　4、準備動物頭飾 教學過程： 　　1、熱身、復習（Warm up/Revision） 　?。?）、唱英文歌曲 　?。?）、復習動物單詞，教師出示動物卡片，要求學生分組認讀，進行認讀單詞比賽。 　　（3）、教師播放第一冊Unit 4 B let’schant 的錄音帶，將cat、pig、m、mouse的圖片貼在黑板上，邊指圖邊聽錄音復習歌謠，做出相應動作。 　?。?）、說關(guān)于動物的句子，自由說。 　　2、呈現(xiàn)新課（presentation） 　?。?）、出示形容詞big、small的單詞卡片利用手勢和動作教這兩個形容詞，待學生練習幾遍，初步掌握時，可出示大象的圖片，對學生說：“Look at the elephant. It’s so big.”再出示老鼠的單詞卡片，對學生說：“ Look at the mouse.It’s so small.” 　　(2)、出示形容詞long、short的單詞卡片，通過直尺或鉛筆來教這兩個形容詞，練習幾遍后，教師可對學生說：“　　 Look at the ruler, It’s so long, look at the ruler, It’s so short.”讓學生用長短不同的兩支鉛筆進行仿照練習。加深對形容詞的掌握，同時更進一步了解so的用法。 　?。?）、出示單詞卡片，復習long 、short 、big 、small,通過實物、動作復習這四個形容詞，達到熟練。 　?。?）、教師將Unit 6 let’s talk掛圖貼在黑板上，播放配套的錄音磁帶，讓學生初步感知對話含義。 　?。?）、根據(jù)學生平日積累和對大象觀察，讓學生試著用short long big small等幾個形容詞來描述大象。教師根據(jù)學生描述情況將課文內(nèi)容再次導出，并板書在黑板上。 　　3、趣味操練（practice） 　　(1)、看掛圖，試著描述大象的特征，教師可先示范一遍，再讓學生試著描述。 　?。?）、教師拿出準備好的動物圖片，如m，讓學生仿照課文描述其特征。 　?。?）、每組學生拿著一個動物圖片在組內(nèi)進行特征介紹，然后在全班表演，每組一名代表。 　?。?）、教師布置一個任務，利用本課學習的幾個形容詞介紹自己，注意區(qū)別第一人稱“我”要用have，然后分組自我介紹。 　?。?）、做let’s practice部分的練習。按照課本呈現(xiàn)方式，教師拿一個小豬的面具，請一名學生到臺前扮演小豬，并自我介紹： 　　I am a pig,　　 I　 have big ears and small eyes.讓另外一名學生轉(zhuǎn)述。It’s a pig, It has big ears and small eyes. 　　再拿出小兔子的面具進行一樣的練習，句子可再多說一些。如：　 I am a rabbit,　　 I have big ears and small eyes. I have long legs and short tail.再讓學生轉(zhuǎn)述。 　　4、課堂評價，總結(jié)鼓勵 　　做活動手冊上的練習，給予表現(xiàn)積極進步較大的同學“英語之星”的獎勵。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁