江蘇省徐州市銅山區(qū)八年級物理下冊 7.1走進分子世界學案(新版)蘇科版.doc
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走進分子世界 學習過程 學習輔助 ←學生實驗 ←學生實驗 ←水分子與乒乓球相比,就好像乒乓球與地球相比。 ←學生繼續(xù)舉例,說明分子是運動的。 ←教師演示 ←老師演示學生可繼續(xù)舉例 ←推理 目標、學法(時間2分鐘) 學習目標: 1、通過活動了解分子模型的主要內容,知道分子是保持物質化學性質的最小單元,對分子大小有一定的感性認識。 2、通過實驗探究初步了解分子動理論的主要內容,并能從微觀分子運動的角度定性地解釋一些物理現象。 學法指導:建立模型法是物理學的一種研究方法;結合生活實例認識分子動理論;大膽猜想、推理;向同學、老師求助…….. 一、自主先學(用好雙色筆 時間約10分鐘) 1、分子模型 (1)用紅粉筆在白紙上畫一條線,用放大鏡觀察.你觀察到的現象是:紅色的筆跡 (是/ 不是)均勻連續(xù)的.猜想:物質是由很小的 組成的. (2)觀察水與酒精混合后體積的變化.按課本P24圖7-1操作.我觀察到的現象是:水與酒精混合后的總體積 (選填:變大\變小\不變) 猜想:組成物質的微粒之間有 . (3)討論:課本P24 “3”,我選擇模型 . (4)分子的概念 P24科學家把保持物質 的最小微粒稱為分子. P25常見的物質是由大量 組成的,分子間有 .分子很小,分子直徑的數量級為 m,例如,水分子的直徑為 m.. 2、分子是運動的 (1)P25 用鼻子嗅氣味,來辨別水和酒精. 大量實驗表明,分子處在 . (2)將紅墨水,同時滴入等量的熱水和冷水中(不要搖晃杯子). 我觀察到的現象是: (熱/冷)水先變紅,表明分子運動的快慢與 有關,溫度越高,分子運動越 (快/慢). (3)P25“信息快遞”不同的物質在相互接觸時,彼此進入對方的現象,叫做 . 擴散現象既能說明分子是 的,又能說明分子之間存在 3、分子間的相互作用 (1)實驗: 按右圖進行. 實驗表明:物體內的分子之間存在 力. (2)既然分子間存在空隙,且分子間存在吸引力,那么我們應該很容易壓縮任何物體,但實際上,固體和液體很難被壓縮,說明分子間還存在 力. 4、自主先學疑難摘要: 二、對學(3分鐘)疑問 群學(5分鐘)疑問 三、 展示及預設(酌情預設如下,時間10分鐘) 四、 整理導學案,總結提升(用時5分鐘) 五、 快樂達標(5分鐘) 1、在房間里只要有一人吸煙,房間很快就充滿煙味,這一現象說明氣體分子是 ,吸煙有害健康,請你不要抽煙. 2、“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”,這是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩.對于前一句,從物理學的角度可以理解為:當時周邊的 突然升高,花朵分泌的芳香油分子的_ __加快. 3、用萬能膠水可以把裝修板材粘在一起,這說明分子間存在_____ . 選做題: 1、棉線一拉就斷,而銅絲卻不容易拉斷,這是因為( ) A、棉線的分子間沒有引力,而銅絲的分子間有引力 B、棉線的分子間有斥力,而銅絲的分子間沒有斥力 C、棉線、銅絲的分子間都有引力,只是銅絲分子間的引力比棉線分子間的引力大 D、棉線分子間的斥力比引力大,而銅絲分子間的引力比斥力大 2、盛油的厚壁鋼瓶內壓強很大,相當于大氣壓的1萬到2萬倍時.雖然瓶壁無裂痕.瓶內的油依然能從里面滲出,這是因為( ) A.金屬原子間有空隙(注:金屬直接由原子組成) B.油分子被壓小了 C.油分子不停地做無規(guī)則運動 D.金屬原子不停地做無規(guī)則運動 教學反思:- 配套講稿:
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