《《白發(fā)的期盼》教學(xué)參考篇二》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《白發(fā)的期盼》教學(xué)參考篇二（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、白發(fā)的期盼教學(xué)參考白發(fā)的期盼（節(jié)選）白發(fā)的期盼是一則新聞分析，曾獲2000年亞廣 聯(lián)信息節(jié)目獎。亞廣聯(lián)的評語說，這個節(jié)目“主題好， 內(nèi)容豐富，體現(xiàn)了很高的制作水平”。隨著時代的變革，安土重遷的傳統(tǒng)觀念已無法束縛 年輕一代奔走四方的腳步，幾世同堂固守家園的家庭模 式也難以繼續(xù)維持；同時，中國已經(jīng)步入老齡社會， “空巢”家庭也越來越多，現(xiàn)代社會的養(yǎng)老模式成為人 們必須高度關(guān)注的社會現(xiàn)象。那么，如何解決繼承傳統(tǒng) 與變革生活方式之間的矛盾?如何解決年輕人走天下成事 業(yè)與老年人需求照顧關(guān)懷之間的矛盾?白發(fā)老人對忙碌的兒女們又有什么期盼呢?作者以特有的新聞敏感與理性視 角，超越物質(zhì)贍養(yǎng)的層面，提出了“精神
2、贍養(yǎng)”這一現(xiàn) 代理念，具有豐富的人文內(nèi)涵。新聞分析由一則令人傷感的故事引入，用老人“一 周說了兩句話”的悲劇展現(xiàn)了老年人生活的孤獨與寂 寞，接下來幾位老人又訴說著共同的感受：孤單，寂 寞，無聊，苦悶，且并不急需物質(zhì)方面的資助?！澳?么，老年人想要什么呢?”借人口專家的分析，提出了 “精神贍養(yǎng)”的概念。“精神贍養(yǎng)”包括兩層意思：一 是說承擔(dān)贍養(yǎng)責(zé)任的下一代應(yīng)該充分關(guān)注并用很好的 方式去滿足老人的精神需求：另一層是說是否盡到 “精神贍養(yǎng)”的責(zé)任關(guān)鍵要看老人是否具有完好的精神 狀態(tài)接下來，作者圍繞“精神贍養(yǎng)”這一主題選擇了 老、中、青各種不同的對象用人物談話的聲音來完成 對事實的分析：養(yǎng)鳥以排解對孫
3、子思念的老爺爺、苦苦 等待越洋電話的“空巢”母親，是缺失了“精神贍養(yǎng)” 的老年人的典型代表記者與他們的對話，進(jìn)一步展現(xiàn) 了老年人對“精神贍養(yǎng)”急切的期盼和低到可憐的一點 要求：與老年人的對話中，人們已經(jīng)可以明顯感到下一代 對老年人精神需求的漠視：那么，又是什么原因?qū)е逻@ 種狀況?當(dāng)記者的話筒遞向那些直接承擔(dān)“精神贍養(yǎng)”責(zé) 任的中年人時，我們聽到的是“忙”，是無奈，是認(rèn)為 “無所謂”而忽視。真正的原因，是并沒有充分認(rèn)識滿 足老年人精神需求的重要性，沒有意識到“精神贍養(yǎng)” 的價值。通過向青年人提問，記者將人們的注意力引向了另 一種對象，未來的“精神贍養(yǎng)”責(zé)任承擔(dān)者。這些“獨 立生活已經(jīng)非常習(xí)慣了”的大學(xué)生， 親情的觀念已經(jīng)十 分淡漠， 這令記者十分“惶恐”，也從反面說明了向社會呼吁重視“精神贍養(yǎng)”問題的重要性?！熬褓狆B(yǎng)”不是留待來日可以彌補的情感。節(jié)目 最后魏先生悔之晚矣的嘆息，讓人們強烈地意識到：選 擇現(xiàn)在，盡快承擔(dān)起“精神贍養(yǎng)”的責(zé)任。白發(fā)的期盼是用對話串起的新聞分析。作者非常 善于營造良好的談話氛圍，引導(dǎo)采訪對象敞開心扉，坦 誠交流。對話自然，貼合主題，沒有念稿子、演戲的痕 跡，產(chǎn)生了極強的聽覺感染力。記者的提問也在拉家常 式的對話中展開，看似隨意卻精于設(shè)計，在采訪“大學(xué) 生”一節(jié)中表現(xiàn)得尤為突出。
《白發(fā)的期盼》教學(xué)參考篇二
