浙江省七年級科學上冊 3.2 地球儀和地圖 1 地球儀教案 (新版)浙教版.doc
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浙江省七年級科學上冊 3.2 地球儀和地圖 1 地球儀教案 (新版)浙教版.doc
課題:3.2 地球儀教學目標:1、 知識與技能:知道地球儀是地球的模型,了解地球儀上的兩極、經(jīng)線、經(jīng)度、本初子午線、東西半球的劃分,了解地球儀上的赤道、緯線、緯度、南北半球的劃分,高中低緯度劃分,了解經(jīng)線、緯線表示的方向,經(jīng)緯網(wǎng)及其作用。2、 過程與方法:通過對地球儀的觀察,掌握關于地球儀中的相關概念和特征。3、 情感、態(tài)度、價值觀:養(yǎng)成科學觀察、讀圖的態(tài)度,能把地球儀的知識與實際結合起來。教學重點難點:1、重點:經(jīng)緯網(wǎng)的認識,東西半球,東經(jīng)西經(jīng)的劃分2、難點:東西半球,東經(jīng)西經(jīng)的劃分課中助學:一、預習反饋 二、引入地球與宇宙知識的學習需要有較強的空間思維能力。7年級學生在學習地理的一開始,建立空間概念是比較困難的。地球儀是地理學習和研究的一種工具。利用地球儀可以直觀地了解地球的形狀、地表海陸分布、各地理要素的空間位置和空間分布等,還可以形象地演示地球的運動,使學生逐步建立地理空間概念,引發(fā)學習興趣。因此,對于地球儀的學習應本著了解地球儀的作用,以使今后的學習、生活以至工作中能利用地球儀。三、展開前面我們已經(jīng)學過了地球的形狀和大小,從太空拍到的照片中,我們可以分成七大洲,五大洋,但如果我要找一個具體的位置比如北京,我們該怎么去找呢?展示棋面圖和電影院的入座圖,同學們可以看下這2張圖,看看你能得到什么啟示?同樣是尋找地方,想想看你看電影時是如何找到你的座位的?小結:我們可以借助一些工具,比如把地球做成一個模型,在這個模型上像排電影院的座位一樣標注好,然后我們就可以把“地球”盡收眼底,這個模型叫做地球儀。提出猜想:仔細觀察地球儀,你認為哪些標志線與確定地球上的某點有關?四、小結關于經(jīng)線和經(jīng)度:、不同的經(jīng)線形狀和長度相同嗎?、經(jīng)線與南北極有何關系?經(jīng)線指示怎樣的方向?、地球儀表面被劃為多少經(jīng)度?東西經(jīng)以哪條經(jīng)線為起點?、東西半球是怎樣劃分?關于緯線和緯度:、不同的緯線形狀和長度相同嗎?、緯線與經(jīng)線有何關系?緯線指示怎樣方向?、地球儀表面被劃分為多少緯度?南北緯以哪條緯線為起點?、南北半球是怎樣劃分?、高中低緯度怎樣劃分?三次備課及作業(yè)反饋: