江蘇省儀征市八年級(jí)物理下冊(cè) 6.1物體的質(zhì)量學(xué)案1(新版)蘇科版.doc
《江蘇省儀征市八年級(jí)物理下冊(cè) 6.1物體的質(zhì)量學(xué)案1(新版)蘇科版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省儀征市八年級(jí)物理下冊(cè) 6.1物體的質(zhì)量學(xué)案1(新版)蘇科版.doc(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第一節(jié) 物體的質(zhì)量 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道質(zhì)量的單位,能進(jìn)行不同單位間的換算。 2、通過練習(xí),感受質(zhì)量單位的大小,在實(shí)際測(cè)量中培養(yǎng)估測(cè)質(zhì)量的能力。 3、了解常見物體的質(zhì)量。 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】 一、質(zhì)量的概念 1、引導(dǎo)討論 一根鐵釘與一枚大頭針比較有何相同之處?有何不同之外? 大胖子同學(xué)與小瘦子同學(xué)在肢體構(gòu)成上有何相同之處?有何不同之外? 物理課本與課桌在構(gòu)成上有何相同之處和不同之外? 2、小結(jié):所有物體都由物質(zhì)構(gòu)成,一種物質(zhì)能構(gòu)成大小和形狀不同的物體,由于物體的形狀和用途不同組成它們的物質(zhì)的多少也可能不同 3、板書 質(zhì)量:物體所含物質(zhì)的多少. 討論:1 相同之處:都是鐵造的 不同之外:大小不同;形狀不同;重量不同;用途不同;所用的鐵的量不同…… 討論2 相同之處:都是肌肉骨胳等構(gòu)成 不同之處:體重不同;體形不同;胖子比瘦子具有的物質(zhì)多…… 討論3 都由物質(zhì)構(gòu)成,但它們是不同物質(zhì)構(gòu)成的,物理書是紙等材料構(gòu)成,桌子是木頭等材料構(gòu)成,物理書要的材料的量沒有課桌要的材料的量多。 運(yùn)用比較法培養(yǎng)學(xué)生同中求異,異中求同的思維能力。 二、質(zhì)量的單位 由比較長度和時(shí)間的方法去思考如何比較物體質(zhì)量的多少? 引導(dǎo)學(xué)生列舉熟悉的質(zhì)量單位。在此基礎(chǔ)上按從大到小的順序排列。 講解:國際單位制中質(zhì)量的單位是千克,符號(hào)Kg ,常用的單位還有克(g)、毫克(mg)和噸(t) 板書:1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 說明:斤、兩也是質(zhì)量的單位,它在我國民間使用,不是國際單位制中的單位。 4、引導(dǎo)估測(cè)常見物體的質(zhì)量 一只蘋果的質(zhì)量 你身體的質(zhì)量 一袋方便面的質(zhì)量 方便面里佐料的質(zhì)量 一只雞蛋的質(zhì)量 1、交流: 要有反映大小的數(shù)值和反映物理意思的單位。 噸 千克 克 毫克 斤 兩 2、練習(xí): (1)熟記換算關(guān)系。 (2)進(jìn)行單位換算 一頭鯨的質(zhì)量約為1.5105Kg=______t 一枚藥片質(zhì)量約為 510-4 Kg=____mg 進(jìn)行交流。 1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總是學(xué)習(xí)物理知識(shí)的一種方法。 2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí),練習(xí)中鞏固能加深學(xué)生對(duì)質(zhì)量的理解。 【課堂反饋】 一、質(zhì)量(m) 1、定義:物體所含物質(zhì)的多少。 2、物體與物質(zhì)的區(qū)別: 物質(zhì)是具有同一類性質(zhì)的物體的總稱。 物體是由物質(zhì)構(gòu)成的,占有一定空間的個(gè)體。 3、質(zhì)量相同的物體所含物質(zhì)的多少相同。 4、單位:國際單位制:千克(Kg) 常用的單位:克(g)、毫克(mg)、噸(t) 單位之間的換算: 5、了解常見物體的質(zhì)量 郵票: 成人: 蘋果: 一元硬幣: 大象: 大公雞: 太陽: 地球: 月球: 【課后作業(yè)】 1、質(zhì)量為1.8mg的物體,可能是下列的( ) A.一頭大象 B.一位小學(xué)生 C.一只雞 D.一顆小鐵釘 2、一個(gè)物體的質(zhì)量大小取決于 ( ) A.物體的形狀 B.物體所含物質(zhì)的多少 C.物體所在的位置 D.物體所含物質(zhì)的多少和它的形狀 3、下列質(zhì)量中,最小的是 ( ) A.1.1910-7t B.125 mg C.0.13 g D.0.000 12 kg 4、1kg的棉花和1kg的鐵塊相比較,下列說法中正確的是( ) A.棉花所含物質(zhì)較多 B.鐵塊所含物質(zhì)較多 C.棉花和鐵塊所含物質(zhì)一樣多 D.無法比較棉花和鐵塊所含物質(zhì)的多少 5、下列單位換算及其過程正確的是( )(題型二) A.0.65kg=0.65103=650g B.2.30t=2.30t103kg=2300kg C.450mg=45010-3g=0.45g D.150g=150g10-6=1.5010-4t 6、質(zhì)量為2.0106mg的物體可能表示的是( )(題型二) A.裝滿的普通熱水瓶中的水的質(zhì)量 B.裝滿的墨水瓶中墨水的質(zhì)量 C.一瓶“娃哈哈”果奶的質(zhì)量 D.一包“康師傅”方便面的質(zhì)量 7、 填上合適的單位: 一只普通雞的質(zhì)量大約是2.0_______; 一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50___________; 一張郵票的質(zhì)量約為0.06__________。 8、某人測(cè)量了一些數(shù)據(jù),但忘了寫單位,請(qǐng)補(bǔ)上合適的單位:(題型二) ①一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50________, ②一個(gè)蘋果的質(zhì)量約150________, ③一瓶白酒的質(zhì)量約500________, ④一瓶雪碧的質(zhì)量約1.25________, ⑤一枚大頭針的質(zhì)量約4.010-2________, ⑥一輛載重卡車的質(zhì)量約15________. 9、完成下列單位換算: (1)5.2104mg=________kg; (2)3.21027t=________kg 10、現(xiàn)有一個(gè)人、一支鋼筆、一本物理書、一只籃球,試估測(cè)其質(zhì)量,按從大到小的順序排列: 。 11、填上正確的單位: 一位中學(xué)生的正常質(zhì)量為50 、 一元硬幣的質(zhì)量為6 。 12、完成單位換算: 0.25 kg = g = mg 350 cm3 = dm3= m3 11.3103 kg/m3= g/cm3 【課后反思】- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 江蘇省儀征市八年級(jí)物理下冊(cè) 6.1物體的質(zhì)量學(xué)案1新版蘇科版 江蘇省 儀征市 年級(jí) 物理 下冊(cè) 6.1 物體 質(zhì)量 新版 蘇科版
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-6066384.html