高中歷史 第三單元 各國經濟體制的創(chuàng)新和調整 第17課 蘇聯(lián)的經濟改革 岳麓版必修2

第17課蘇聯(lián)的經濟改革第三單元各國經濟體制的創(chuàng)新和調整學習目標課程標準重點難點1.概述從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程。2.認識社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性。1.掌握赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈爾巴喬夫改革的背景、內容和影響。2.理解戈爾巴喬夫改革與蘇聯(lián)解體的關系，認識社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性。3.對比中蘇兩國在20世紀末所進行的改革實踐，探究蘇聯(lián)改革的失敗給我國提供的經驗和教訓。內容索引基礎認知 學習思考深化探究 核心突破鞏固練習 隨堂反饋基礎認知 學習思考一、赫魯曉夫改革一、赫魯曉夫改革1.背景背景(1)第二次世界大戰(zhàn)后， 的弊端日益暴露，農業(yè)問題尤為突出。(2)1953年，斯大林逝世，赫魯曉夫開始調整內外政策。斯大林體制農業(yè)工業(yè)(1)用 代替農產品義務交售制，允許集體農莊莊員擁有一定數(shù)量的自留地和牲畜(2)開墾荒地，擴大谷物生產(3)開展大規(guī)模 運動(4)將拖拉機等農機賣給 等(1)將 下放到加盟共和國(2)給予企業(yè)調整部分工資等權力(3)嘗試推行“ ”，一定程度上承認企業(yè)和個人的物質利益2.內容內容收購制種植玉米集體農莊部分企業(yè)管理權物質利益原則3.評價評價(1)意義：一定程度上沖破了傳統(tǒng)觀念的束縛，并取得一定成效。(2)局限在理論上沒有突破，只是在維持原有 的基礎上進行局部改革。提出的“20年建成 ”的目標嚴重脫離了蘇聯(lián)的實際。改革缺乏全面和一貫的戰(zhàn)略方針和思路，帶有很大的 。經濟體制共產主義易混易錯盲目性易混易錯易混易錯赫魯曉夫理論上沒有打破社會主義傳統(tǒng)觀念的束縛，對于蘇聯(lián)所處的社會主義階段缺乏科學的認識，未能從根本上破除斯大林模式的弊端，只是局部調整。工業(yè)農業(yè)推行新經濟體制，注意運用_ ，擴大了企業(yè)的經營自主權采取擴大農場和農莊的 、降低 收購計劃指標、提高農產品價格、放松對個人副業(yè)的限制等政策二、勃列日涅夫改革二、勃列日涅夫改革1.目的：目的：糾正赫魯曉夫時期的混亂。2.內容內容價值規(guī)律自主權農產品3.評價評價(1)意義：收到了一定效果。(2)局限沒有突破原有 的框架。后期趨于保守，改革陷于停滯。與美國的軍備競賽日益加劇，經濟發(fā)展速度放緩。4.結果：結果：到20世紀80年代初，經濟全面滑坡。經濟體制圖解識記易混易錯圖示法理解“勃列日涅夫改革”圖解識記圖解識記易混易錯易混易錯勃列日涅夫改革以工業(yè)為重點，促進了重工業(yè)特別是軍事工業(yè)的發(fā)展，但最終使蘇聯(lián)陷入危機邊緣。三、戈爾巴喬夫的經濟改革三、戈爾巴喬夫的經濟改革1.背景：背景：1985年，蘇聯(lián)社會陷入危機。2.措施措施(1)從根本上觸動 。(2)承認企業(yè)是獨立的商品生產者，要求國家主要用 管理經濟。(3)打破單一的公有制形式，允許 存在。經濟體制經濟方法個體經濟3.弊端弊端(1)提出了“ ”，并把重點放在重工業(yè)上，使經濟結構更加失調。(2)經濟改革的 缺乏具體可行的配套措施；給予企業(yè)自主權無法真正實行。4.結果：結果：改革失敗，導致1991年 。加速發(fā)展戰(zhàn)略宏觀決策思維點撥蘇聯(lián)解體易混易錯東歐劇變、蘇聯(lián)解體只能說是斯大林模式的失敗，而不能說是社會主義制度的失敗。思維點撥思維點撥易混易錯易混易錯赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革是對斯大林體制的局部調整，而戈爾巴喬夫改革是對斯大林體制的徹底否定，即放棄社會主義制度。深化探究 核心突破主題蘇聯(lián)的改革1.赫魯曉夫的改革赫魯曉夫的改革材料材料赫魯曉夫的墓碑是由雕刻家涅伊茲維斯特內設計的，用黑白兩種顏色的大理石搭配而成，極具特色。涅伊茲維斯特內在評價自己這件特殊作品時說，墓碑上半黑半白的對比之中“包含著永恒的矛盾，光明的進步的因素同反動的因素之間的斗爭”。張建華俄國史史料解讀史料解讀這段材料用赫魯曉夫的墓碑及其解讀，準確地評價了赫魯曉夫改革。劃線部分指出了改革的意義，指出了改革的局限性。問題思考問題思考依據材料并結合所學知識，分析赫魯曉夫墓碑上“半黑半白的對比之中包含著永恒的矛盾，光明的進步的因素同反動的因素之間的斗爭”這句話的含義。提示提示進步的因素：赫魯曉夫的改革取得了一定的成效；他對斯大林的批判，在客觀上有利于破除對斯大林的迷信。反動的因素：改革沒有突破斯大林模式的束縛；他一味否定斯大林，沒有對斯大林的功過做出實事求是的分析，造成了人們的思想混亂。提示2.勃列日涅夫的改革勃列日涅夫的改革材料材料勃列日涅夫改革分為三個階段：第一階段為20世紀60年代中期至70年代初，蘇聯(lián)工業(yè)年均增長率為8.4%。第二階段為70年代初到70年代末，19711975年，工業(yè)總產值年均增長率為7.1%，比前五年下降1.3%，其后五年又下降2.6%。第三階段，從70年代末到80年代初，1982年工業(yè)總產值僅增長2.8%。史料解讀史料解讀材料中三個階段的增長率為“8.4%”“7.1%”“2.8%”。從橫向看呈增長趨勢，說明勃列日涅夫改革取得了一定的成就；從縱向看，數(shù)據遞減，說明蘇聯(lián)經濟出現(xiàn)停滯。從側面說明勃列日涅夫改革面臨困境，最終以失敗而告終。問題思考問題思考根據材料并結合所學知識，指出勃列日涅夫執(zhí)政時期蘇聯(lián)經濟的發(fā)展趨勢及其原因。提示提示趨勢：經濟發(fā)展遲緩，進入停滯時期。原因：沒有突破計劃經濟體制；對蘇聯(lián)社會實際發(fā)展水平的錯誤判斷，阻礙了改革進程；推行霸權主義外交政策，與美國進行軍備競賽，背上了沉重的經濟負擔；個人作風專斷。提示3.戈爾巴喬夫的改革戈爾巴喬夫的改革材料材料“他擺弄這個國家，就像家庭主婦擺弄卷心菜一樣。他認為只要把外面的爛葉子剝掉，就會有里邊的好心子，他不停地剝下去，一直到剝光為止?！币晃惶K聯(lián)雜志主編諷刺戈爾巴喬夫有人曾形象地說：“戈氏改革的手術刀不是揮向黨身上的腫瘤，而是揮向了黨的脖子。”史料解讀史料解讀材料中劃線句子形象地說明戈爾巴喬夫改革的失敗。問題思考問題思考據材料歸納戈爾巴喬夫改革失敗的主要原因。提示提示背離了社會主義方向。提示赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈爾巴喬夫改革的比較赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈爾巴喬夫改革的比較n 史論總結 赫魯曉夫改革 勃列日涅夫改革戈爾巴喬夫改革異側重點農業(yè)工業(yè)前期是經濟領域，后期是政治領域結果取得一定的成就，最后失敗失敗失敗原因未改變原有經濟體制，對斯大林體制進行修修補補進行根本性改革，但背離社會主義方向同目的：解決斯大林模式的弊端內容：在農業(yè)、工業(yè)方面進行調整結果：成效都不顯著，可以說是失敗的改革深化提升深化提升 一、蘇聯(lián)改革的不足之處及經驗教訓一、蘇聯(lián)改革的不足之處及經驗教訓1.不足之處：不足之處：赫魯曉夫對斯大林的全盤否定，有利于推動對僵化的斯大林模式的改革，但也造成人們思想混亂，增添改革的阻力；勃列日涅夫宣布蘇聯(lián)已經建成“發(fā)達社會主義”社會的做法，忽視了對經濟困難的充分認識，阻礙了改革的進程；戈爾巴喬夫經濟改革的宏觀決策缺乏具體可行的配套措施，改革中阻力重重，轉向政治體制的改革進展太快，導致國內局勢逐漸失控。2.經驗教訓：經驗教訓：社會主義國家的改革要處理好政策、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關系；社會主義改革必須走改革開放和適合本國國情的道路；社會主義改革必須以發(fā)展社會主義生產力為宗旨。二、多角度理解蘇聯(lián)的經濟改革二、多角度理解蘇聯(lián)的經濟改革1.知識角度：知識角度：斯大林模式的弊端是“二戰(zhàn)”后蘇聯(lián)多次改革的根源。赫魯曉夫改革主要側重于農業(yè)方面，勃列日涅夫改革主要側重于工業(yè)方面，二者都沒有突破斯大林模式，而戈爾巴喬夫制定經濟發(fā)展的加速戰(zhàn)略，用經濟管理方法代替原來的行政命令，背離了社會主義方向，最終以蘇聯(lián)解體而告終。2.史觀角度：史觀角度：從全球史觀的角度考慮，在蘇聯(lián)社會主義改革時期，全球經濟的發(fā)展呈現(xiàn)出“半球化”的發(fā)展模式，即世界上主要存在著資本主義市場經濟和社會主義計劃經濟，二者互相斗爭、此消彼長可以帶來很多值得深思的經驗和教訓。3.熱點角度：熱點角度：中國獨具特色的社會主義市場經濟發(fā)展模式，給中國經濟帶來了空前的發(fā)展活力。從這一現(xiàn)實熱點出發(fā)，對蘇聯(lián)改革留下的經驗和教訓進行總結和深思是非常有必要的。鞏固練習 隨堂反饋1.1957年5月10日蘇聯(lián)最高蘇維埃發(fā)布法令，將25個中央部和113個加盟共和國部撤銷，中央僅保留航空、無線電、造船、化學、重型機械、交通運輸、建筑等部；全國劃分為105個經濟行政區(qū)，各區(qū)設國民經濟委員會，管理各地的企業(yè)。此舉A.強調市場對經濟的調節(jié)作用B.推動國民經濟協(xié)調發(fā)展C.一定程度上沖擊斯大林模式D.大大增強蘇聯(lián)軍事實力答案123456解析123456解析解析通過“將25個中央部和113個加盟共和國部撤銷，中央僅保留航空、無線電、造船、化學、重型機械、交通運輸、建筑等部；全國劃分為105個經濟行政區(qū)，各區(qū)設國民經濟委員會，管理各地的企業(yè)”可知，此舉實際是對斯大林模式的沖擊，故C項正確。2.(2018漳州高一檢測)1958年，蘇共中央通過決議，取消糧食及農產品義務交售制，改變農業(yè)生產組織形式，擴大集體農莊的經營自主權，推行小組包工獎勵辦法。這些舉措A.改變了蘇聯(lián)工農業(yè)發(fā)展不平衡狀態(tài)B.成為蘇聯(lián)經濟體制變革的開端C.一定程度上提升蘇聯(lián)農業(yè)生產能力D.借助市場關系推動農業(yè)的發(fā)展答案123456解析123456解析解析材料中措施主要涉及農業(yè)領域，無法體現(xiàn)改變了工農業(yè)發(fā)展不平衡的狀態(tài)，故A錯誤；蘇聯(lián)經濟體制變革是從1953年赫魯曉夫改革開始，故B錯誤；材料措施一定程度上緩解了斯大林模式給農業(yè)帶來的消極影響，調動了農民生產積極性，促進了農業(yè)發(fā)展，故C正確；材料中措施沒有發(fā)揮市場經濟的作用，故D項錯誤。3.勃列日涅夫執(zhí)政后，“在生產方面，企業(yè)有權根據下達的計劃指標自行編制年度計劃。在完成計劃任務外，可以接受計劃以外的加工訂貨任務，可以用自己的材料和廢料生產計劃以外的產品”。這一措施A.突破了舊體制的弊端 B.以行政手段管理經濟C.力圖調動企業(yè)積極性 D.有限地利用市場機制123456答案解析123456解析解析從材料信息看，勃列日涅夫執(zhí)政時期，企業(yè)的自主權有所擴大。材料中的規(guī)定有利于調動企業(yè)的積極性。故選C項。材料信息反映了對舊體制的改革，但成效如何不得而知，故A項表述不當。B項中的“行政手段”表述不正確，材料信息反映的是經濟手段，排除B項。材料信息無法說明企業(yè)是否“有限地利用市場機制”，排除D。4.下表為19761990年蘇聯(lián)經濟增長率(%)簡表。其中，1990年經濟發(fā)展出現(xiàn)負增長的原因是A.自然災害造成的破壞B.赫魯曉夫改革導致的混亂C.蘇聯(lián)解體導致的社會混亂D.戈爾巴喬夫經濟改革不見成效答案解析123456年份1976198019811985198619901990社會總產值4.23.31.82國民收入4.33.21.04勞動生產率3.33.13解析解析A項題干材料中無從體現(xiàn)；B項發(fā)生在19531964年，C項發(fā)生在1991年，時間不符；20世紀80年代中期，戈爾巴喬夫上臺并進行改革，但是改革不見成效，故選D項。1234565.華盛頓郵報在某一時期陸續(xù)刊登了幾篇新聞評論，其標題分別是：“莫斯科：是巨大的機會嗎？”“西方的援助應當使蘇聯(lián)實行改造而非改革”“大家對俄國如何走向資本主義觀點不一”。由此推斷，該時期是A.赫魯曉夫執(zhí)政時期B.勃列日涅夫執(zhí)政時期C.戈爾巴喬夫執(zhí)政時期D.普京執(zhí)政時期123456答案解析解析解析根據三個標題的特點，回顧選項中各位領導人的改革措施，可判斷出這一時期是戈爾巴喬夫執(zhí)政時期。赫魯曉夫改革一定程度上沖擊了斯大林模式；勃列日涅夫改革重點在重工業(yè)方面；戈爾巴喬夫改革措施全面，涉及經濟、政治、思想、外交等方面；普京執(zhí)政是在蘇聯(lián)解體之后，根據“使蘇聯(lián)實行改造”和“俄國如何走向資本主義”等信息可知發(fā)生在蘇聯(lián)解體前夕。1234566.閱讀下列材料，回答問題。材料一材料一赫魯曉夫在1957年提出三四年內蘇聯(lián)的人均肉類、牛奶、黃油產量趕上美國的目標，為此不顧蘇聯(lián)的氣候條件，要求各地都來擴種玉米以增加飼料。結果很多地方因氣候條件惡劣造成玉米歉收，其他糧食作物也由于播種面積減少而減產。材料二材料二勃列日涅夫時期蘇聯(lián)幾乎每兩位科學家中就有一位在研究坦克、火炮和導彈，軍工生產差不多占國民生產的40%。由于軍備競賽和改革停滯，生產效率和經營水平與西方發(fā)達國家的差距越來越大，人民的生活水平長期得不到較大的提高。123456(1)從兩則材料看出，蘇聯(lián)兩位領導人當時改革的側重點分別是什么？答案答案赫魯曉夫：農業(yè)；勃列日涅夫：重工業(yè)。解析解析應注意抓住材料中的主旨進行概括。材料一的目標和措施說明其重視農業(yè)，從目標和結果對比分析，可看出其不切實際的問題；材料二說明其重視軍事國防等重工業(yè)，從其影響可看出導致經濟停滯，人民不滿的問題。(2)從兩則材料看出，他們各自的經濟改革有哪些缺點？答案答案赫魯曉夫提出的目標不切實際，不顧自然條件的差異推行種植玉米，農業(yè)生產受到嚴重影響。勃列日涅夫與美國爭奪霸權，進行軍備競賽，導致經濟停滯不前，人民不滿情緒高漲。答案解析123456