《陽光很活潑》續(xù)寫

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1、?陽光很活潑?續(xù)寫 　　第二天，畫家的兒子把信和畫帶給了老師。 　　老師拿到信后，十分驚訝，又有一絲疑惑，真沒想到那位家長會給自己寫信。隨后，老師翻開信，只見信中寫道：世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。老師看了信后，十分好奇，迫不及待地看了那幅畫：太陽掛在天空中，云朵已被清晨的朝霞染得金黃，在空中晃晃悠悠。太陽娃娃抓住一片云彩，遮住自己的半張臉，好似十分害羞；又像在捉迷藏；還像躲在云朵后悄悄窺視著這個世界海面上，陽光的倒影星星點點，閃著金光。老師看到這迷人的景象，她驚呆了，陶醉在畫中，她腦海里也浮現(xiàn)出陽光很活潑的畫面。她決定去親自體驗一下陽光

2、的活潑。 　　次日清晨，她來到海邊，看見了緋紅的朝霞，像給天邊鑲嵌了一道紅錦緞。然后，太陽微微露出一點，但很快又害羞似的閃了回去，隨后再露出一點就這樣，太陽像頑皮的小孩一樣跳躍著，終于躍出了海平面，太陽光也隨著起伏蕩漾?？戳诉@樣美麗的日出，老師感到新奇，感到震撼，感到"陽光真的很活潑";。 　　回到學(xué)校，老師把那位學(xué)生叫到跟前，摸摸他的腦袋，臉上露出一絲歉意，親切地說："對不起，孩子。老師沒有尊重你的獨特感受，老師去親自體驗了一下，陽光正如你所說的一樣活潑極了！其實你富有童心，富有想象力，你讓老師知道了世上的事物不是一成不變的，一切答案也不是唯一的，從不同的角度看待事物的感受是不同的。老師那是沒有一顆富有想象的童心，才認(rèn)為陽光只是明亮的，請你見諒。";學(xué)生笑了笑，說："我們要從客觀的角度去看待事物，也要尊重別人的獨特感受，希望老師記住。";"好，沒問題！"; 　　放學(xué)了，那個學(xué)生走在回家的路上，他得到了老師的認(rèn)可，臉上洋溢著歡笑，五顏六色的花兒隨風(fēng)搖擺，翩翩起舞，樹葉"沙沙";作響，鳥兒"喳喳";歡叫，就像悅耳的交響樂。突然，他發(fā)現(xiàn)周圍的事物也很活潑，他告訴了父親，父親看著他，笑了。