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四年級上冊音樂教案- 第十一課 西風(fēng)的話湘藝版

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四年級上冊音樂教案- 第十一課 西風(fēng)的話湘藝版

西風(fēng)的話教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力:復(fù)習(xí)旋律進行的方式,能在聆聽音樂片段中分辨出旋 律進行的方式:級進、跳進或同音反復(fù)。二、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生用自然舒展、抒情柔和的聲音演唱歌函西 風(fēng)的話,啟發(fā)教育青少年珍惜時光,熱愛生活。三、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生的聆聽音樂,觀察樂譜,表現(xiàn)音樂的 能力。學(xué)情分析西風(fēng)的話這首兒童抒情歌曲是黃自創(chuàng)作于20世紀30年代, 歌曲表現(xiàn)了作者對青年一代的殷切期望一一珍惜時光、熱愛生活、憧 憬光明。G大調(diào)、四四拍;歌曲為大調(diào)式,一段體,由四個規(guī)整的樂句 構(gòu)成。雖然四樂句采用了相同的節(jié)奏,但旋律的變化表現(xiàn)出不同的情 緒對比。第一樂句以屬音為基礎(chǔ),經(jīng)過主和弦的分解,旋律的先揚后抑 奠定了全尚舒展、寬廣的風(fēng)格;第二樂句曲調(diào)的級進上行和漸強處理 與第一樂句形成對比;第三樂句在高音區(qū)展開,完成了曲意的轉(zhuǎn)折,是 全曲力度最強的樂句;結(jié)束句以下行的旋律結(jié)束于主音,作漸強漸慢 的處理,表現(xiàn)了深邃悠遠、余味無窮的意境。該曲歌詞含蓄、深邃, 情景交融;曲調(diào)婉轉(zhuǎn)、典雅,抒情柔美,詞曲結(jié)合完善,富有詩意。 重點難點 重點:掌握旋律進行的方式:級進、跳進、同音反復(fù); 難點:能體驗歌曲旋律的內(nèi)在韻律。教學(xué)活動活動It導(dǎo)入】導(dǎo)入新課課前音樂:在希望的田野上師:同學(xué)們,我們剛才聽到的歌曲你們知道它的名字是什么嗎?這首歌 曲描寫的是哪個季節(jié)?(秋季),它表現(xiàn)了怎樣的情緒?(喜悅的、熱鬧 的),其實秋天不光是一個收獲的季節(jié),也是一個多情的季節(jié)。接下來 我們來學(xué)習(xí)西風(fēng)的話。活動21講授】初學(xué)新課1 .播放歌曲范唱。(展示秋天風(fēng)景課件)在聽的時候請大家思考:歌曲中描寫的是什么季 節(jié)?(秋天);西風(fēng)的話語是熱情歡快的還是柔美抒情的呢?(柔美抒情). 它表現(xiàn)了怎樣的速度、力度?(中速、平緩級進、較慢)。2. 了解西風(fēng)的話作曲家的背景。朗讀一遍歌詞。4. 播放范唱,讓學(xué)生跟唱。5. 讓學(xué)生清唱,可以更好地發(fā)現(xiàn)問題的所在?;顒?1講授】引導(dǎo)釋疑1 .感受歌曲旋律的起優(yōu)走向,要求學(xué)生用“點"表示出來。結(jié)合歌詞 感受歌曲力度的變化,講解歌曲中力度、連音線、rit.漸強漸弱記號2.老師教唱,一句句糾正。3. 播放范唱,帶領(lǐng)學(xué)生齊唱。4 .播放伴奏,讓學(xué)生們盡情演唱?;顒?t活動】拓展學(xué)習(xí)5.突破難點:掌握一字多音的唱法和七度大跳音程活動5【練習(xí)】課堂檢測師:請同學(xué)們跟著課件里的音樂再跟著老師的伴奏一起齊唱。活動61活動】課堂小結(jié)師:今天,我們學(xué)會了一些什么?

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