第三單元《整理與練習(xí)》備課

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1、“《三位數(shù)乘兩位數(shù)》整理與練習(xí)”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 天補(bǔ)小學(xué) 王海燕 教學(xué)內(nèi)容 四（下）P38,39整理與練習(xí)第1-8題。 課型 練習(xí) 施教日 期 年 月 日 星期 三維目標(biāo) 1.通過(guò)整理與練習(xí)，學(xué)生能熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，正確進(jìn)行計(jì)算。 2.能結(jié)合具體情境，理解常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，并運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。 3.能積極探索乘法算式中乘數(shù)與積的變化規(guī)律，并運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。 教學(xué)重點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：熟練正確地進(jìn)行三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算。 難點(diǎn)：正確運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)資源 學(xué)生已經(jīng)

2、掌握了三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和筆算，對(duì)基本計(jì)算方法有較為深刻的理解。結(jié)合筆算適當(dāng)安排了乘法算式中乘數(shù)與積的變化規(guī)律以及運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決一些實(shí)際問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生提高靈活計(jì)算的能力和解決問(wèn)題的能力，并進(jìn)一步體會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)算的價(jià)值。 學(xué) 程 設(shè) 計(jì) 導(dǎo) 航 策 略 調(diào)整與反思 一、揭題課題，明確目標(biāo)。（預(yù)設(shè)5分鐘） 　　 1、 板書(shū)課題（整理與練習(xí)） 2、 回顧與整理知識(shí)，認(rèn)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)單1：（時(shí)間：5分鐘） （1）回顧書(shū)本第27頁(yè)至第37頁(yè)內(nèi)容。 （2）先把本單元所學(xué)知識(shí)分成三個(gè)部分，再逐一整理這三部分所涉及的知識(shí)。 （3）用自己的方法把相關(guān)知識(shí)整理出來(lái)

3、，小組交流。 交流內(nèi)容： （1）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這一單元學(xué)習(xí)了哪些計(jì)算，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律，認(rèn)識(shí)了哪些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)解決哪些實(shí)際問(wèn)題？ （2）是怎樣學(xué)會(huì)這些知識(shí)的，有哪些收獲和體會(huì)？ （3）指名展示并介紹整理的過(guò)程和結(jié)果。 二、分層練習(xí)，內(nèi)化提升。（預(yù)設(shè)25分鐘） 1、第38頁(yè)“練習(xí)與應(yīng)用”第1題。 學(xué)生獨(dú)立完成口算，并說(shuō)說(shuō)口算的思考方法。 2、第38頁(yè)“練習(xí)與應(yīng)用”第2題。 指名4人扮演，其余學(xué)生做在《隨練本》上，集體交流。 3、第38頁(yè)“練習(xí)與應(yīng)用”第3題。 學(xué)生獨(dú)立完成，交流時(shí)說(shuō)說(shuō)自己是怎樣思考的。 4、第38頁(yè)“練習(xí)與應(yīng)用”第4題。 學(xué)生獨(dú)立列式解答。 自主

4、學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)單2：（時(shí)間：4分鐘） （1）說(shuō)說(shuō)三道題的數(shù)量關(guān)系式分別是怎樣的。 （2）說(shuō)說(shuō)每一道數(shù)量關(guān)系式中每一個(gè)數(shù)量是怎樣求的。 5、第39頁(yè)“練習(xí)與應(yīng)用”第5、6題。 學(xué)生獨(dú)立完成，集中交流思考過(guò)程。 6. 第39頁(yè)“探索與實(shí)踐”第7題。 （1）學(xué)生獨(dú)立完成。 （2）小組交流：每一題的答案及發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。 （3）同桌互相出類似的題目，考考對(duì)方。 三、課堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思。（預(yù)設(shè)10分鐘） →揭示課題：今天我們上一節(jié)整理與練習(xí)課。 →提問(wèn)：這一單元，你學(xué)會(huì)了哪些計(jì)算，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律，認(rèn)識(shí)了哪些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)解決哪些實(shí)際問(wèn)題？ →把本單元知識(shí)分成：（1

5、）三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算。（2）積的變化規(guī)律。（3）常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，解決實(shí)際問(wèn)題。 →集體交流。 →結(jié)合學(xué)生的交流，適當(dāng)強(qiáng)調(diào)本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，并注意教給學(xué)生一些整理知識(shí)的方法。 →結(jié)合具體的口算，說(shuō)說(shuō)口算時(shí)的思考方法以及這樣思考的依據(jù)。 →說(shuō)說(shuō)哪幾題可以用簡(jiǎn)便的寫(xiě)法，在計(jì)算時(shí)有什么注意的地方。 →具體說(shuō)說(shuō)解題時(shí)的思考過(guò)程。 →弄清每一道數(shù)量關(guān)系式中每一個(gè)數(shù)量是怎樣求的。 →教師巡視，輔導(dǎo)學(xué)困生。 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 課堂作業(yè)： 必做題：《補(bǔ)充習(xí)題》 選做題：《課課練》思維拓展 家庭作業(yè)：《課課練》