2019年一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我的成長記錄教案 未來版.doc
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2019年一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我的成長記錄教案 未來版 教學(xué)目標(biāo) 1、知道長大的含義,了解自己的特點(diǎn),感悟長大是一個(gè)豐富的過程。 2、積極參與體驗(yàn)活動(dòng),提高體驗(yàn)?zāi)芰Α⑹占Y料的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生清楚地表達(dá)自己的感受和見解的能力,能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)長輩的感激。 教學(xué)重點(diǎn) 積極參與體驗(yàn)活動(dòng),提高體驗(yàn)?zāi)芰Α⑹占Y料的能力。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生清楚地表達(dá)自己的感受和見解的能力,能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)長輩的感激。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、學(xué)生收集自己幼時(shí)的出生證、兒時(shí)穿過的小衣服、小鞋子等資料,記錄自己剛剛出生時(shí)的身高、體重,測量并記錄自己現(xiàn)在的身高、體重?! ? 2、整理反映自己成長的照片、兒時(shí)用品等。 3、向家長調(diào)查自己的成長趣事。 教學(xué)安排 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程 一、游戲?qū)耄で橐ぁ? 1、游戲:猜一猜。 讓孩子們觀察班上幾位學(xué)生幼兒時(shí)期的照片,請(qǐng)大家猜猜他是誰。(投影出示) 2、引言揭題: 1)他們就是咱們班上的同學(xué),大家為什么猜不著? 2)觀察對(duì)比,暢談發(fā)現(xiàn):拿出自己小時(shí)候的照片,仔細(xì)觀察,說說有什么不一樣? 3)引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)小朋友的變化后引入課題。(板書:我長大了) 二、體驗(yàn)活動(dòng),感悟成長。 1、投影出示一張出生證:請(qǐng)小主人說說有關(guān)情況。 2、根據(jù)學(xué)生回答,輸入相關(guān)數(shù)據(jù):體重:3千克;身高:50厘米。 (課件出示成長記錄表) 3、體驗(yàn)活動(dòng)。 1)3千克有多重? 2)捧出一個(gè)西瓜:你小時(shí)候就跟它一樣重。 3)讓小主人請(qǐng)出好朋友來抱抱西瓜和現(xiàn)在的他。 4)稱出小主人現(xiàn)時(shí)的體重,輸入電腦。 5)談感想,體會(huì)長大其中的一個(gè)方面:體重增加。 4、對(duì)比體會(huì):高度增加。 1)用手比劃50厘米的長度,也可拿出五十里米的繩子。 2)拿出一個(gè)50厘米的娃娃,立在小主人旁邊。 3)量出小主人現(xiàn)時(shí)的身高,輸入電腦。 4)談感想,體會(huì)長大的另一個(gè)方面:長高了。(表格前后數(shù)字進(jìn)行對(duì)比) 5、體驗(yàn)活動(dòng):我來試穿。 請(qǐng)學(xué)生拿出自己幼年時(shí)的用品,如小衣服、鞋、帽等,自己試著穿一穿,看還能不能穿上。 (學(xué)生紛紛拿出自己幼年時(shí)的用品往身上穿,但怎么也穿不上。大家你看看我,我看看你,都覺得很好玩。通過這些情景體驗(yàn),將身體長大了的主題形象化和具體化。) 6、小組交流:除了身高和體重,想一想,還有哪些方面說明你們長大了? 7、引導(dǎo)學(xué)生概括出長大的其他方面:增長知識(shí)、有特長、懂事等。 第二課時(shí) 教學(xué)過程 一、故事引路,深化認(rèn)識(shí)。 1、聽故事:媽媽夸我長大了。(配樂講故事) 2、交流:故事中的小女孩在母親節(jié)時(shí)幫媽媽做家務(wù),并送上問候,她的媽媽為什么會(huì)激動(dòng)地說她長大了? 3、還原生活,暢談感受。 讓學(xué)生說說自己體貼他人的事。 4、深化認(rèn)識(shí):同學(xué)們,當(dāng)你們變得懂事的那一刻起,你真的長大了。 二、學(xué)會(huì)感恩。 1、播放有關(guān)動(dòng)物世界“親情無限”的錄像,喚起學(xué)生的回憶:自身成長離不開父母及家人的關(guān)愛。 2、 請(qǐng)學(xué)生將自己調(diào)查到的成長中難忘的事講給大家聽。 3、場外互動(dòng)。我們的變化父母看得最清楚。老師在課下采訪了幾位家長,聽她們講述了自己孩子成長中難忘的事,這些家長還送給孩子們了寄語。(播放采訪視頻) 4、播放歌曲《感恩的心》,師生同唱,感受人間真情。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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