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1、一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入 1 1、播放歌曲、播放歌曲 說(shuō)說(shuō)這首歌是誰(shuí)唱的，是哪個(gè)民說(shuō)說(shuō)這首歌是誰(shuí)唱的，是哪個(gè)民族的歌曲？族的歌曲？ 你仿佛看到了什么？你仿佛看到了什么？一片大草原，牛羊成群，駿馬奔騰一片大草原，牛羊成群，駿馬奔騰2 2. .了解蒙古族了解蒙古族: :同學(xué)們知道我同學(xué)們知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家, ,而而今天讓我們一起走進(jìn)蒙古今天讓我們一起走進(jìn)蒙古大草原。大草原。擅長(zhǎng)騎馬擅長(zhǎng)騎馬 服飾特點(diǎn)：長(zhǎng)袍、扎腰帶服飾特點(diǎn)：長(zhǎng)袍、扎腰帶常用樂(lè)器：馬頭琴常用樂(lè)器：馬頭琴摔跤摔跤文字文字傳統(tǒng)節(jié)日：那達(dá)慕節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日：那達(dá)慕節(jié)居住 飲食：烤羊肉、奶茶生產(chǎn)風(fēng)俗：馬 娛樂(lè)風(fēng)俗： 賽馬射箭蒙古
2、象棋禮儀：獻(xiàn)哈達(dá) . .完整地聆聽(tīng)銀杯，初步感受歌完整地聆聽(tīng)銀杯，初步感受歌曲旋律。曲旋律。 2 2、歌曲簡(jiǎn)介：、歌曲簡(jiǎn)介： 它是流傳在鄂爾多斯草原的一首短調(diào)它是流傳在鄂爾多斯草原的一首短調(diào)民歌。每當(dāng)節(jié)日集會(huì)、招待賓客的時(shí)民歌。每當(dāng)節(jié)日集會(huì)、招待賓客的時(shí)候，主人家便會(huì)在飲宴的過(guò)程中載歌候，主人家便會(huì)在飲宴的過(guò)程中載歌載舞地高唱宴歌，以示對(duì)賓客的盛情。載舞地高唱宴歌，以示對(duì)賓客的盛情。通常，宴歌的歌詞多為珍重友誼、尊通常，宴歌的歌詞多為珍重友誼、尊老愛(ài)幼、提倡團(tuán)結(jié)的格言警句。老愛(ài)幼、提倡團(tuán)結(jié)的格言警句。 二、學(xué)習(xí)歌曲銀杯二、學(xué)習(xí)歌曲銀杯 3.3.復(fù)聽(tīng)，跟音樂(lè)按節(jié)奏讀歌詞。復(fù)聽(tīng)，跟音樂(lè)按節(jié)奏讀歌詞
3、。 4.4.在感受、演唱歌曲的基礎(chǔ)上，認(rèn)在感受、演唱歌曲的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)這首歌曲的調(diào)式特點(diǎn)。注意控制識(shí)這首歌曲的調(diào)式特點(diǎn)。注意控制歌曲的節(jié)奏、速度及旋律中的大跳。歌曲的節(jié)奏、速度及旋律中的大跳。 5.5.隨琴輕聲演唱旋律隨琴輕聲演唱旋律 6.6.有感情演唱歌曲，表現(xiàn)出草原人有感情演唱歌曲，表現(xiàn)出草原人民熱情好客的情感。民熱情好客的情感。 二、學(xué)習(xí)歌曲銀杯二、學(xué)習(xí)歌曲銀杯7、民歌：民歌：勞動(dòng)人民在生活和勞勞動(dòng)人民在生活和勞動(dòng)中自己創(chuàng)作、自己演唱的歌曲，動(dòng)中自己創(chuàng)作、自己演唱的歌曲，以口頭創(chuàng)作、口頭流傳的方式生存以口頭創(chuàng)作、口頭流傳的方式生存于民間，并在流傳過(guò)程中不斷經(jīng)受于民間，并在流傳過(guò)程中不斷經(jīng)
4、受人民群眾集體的篩選、改造、加工、人民群眾集體的篩選、改造、加工、提煉、隨歲月的流逝而日臻完善。提煉、隨歲月的流逝而日臻完善。三、進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)拓展活動(dòng)三、進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)拓展活動(dòng) 自由學(xué)習(xí)蒙古族的問(wèn)候語(yǔ)及動(dòng)自由學(xué)習(xí)蒙古族的問(wèn)候語(yǔ)及動(dòng)作。作。 你好么你好么: :塞怒塞怒 見(jiàn)面總是熱情問(wèn)候：見(jiàn)面總是熱情問(wèn)候：“他賽音百努。他賽音百努?！? (安安好好) )，隨后主人把右手，隨后主人把右手放在胸前，微微躬身放在胸前，微微躬身祝您一路平安：祝您一路平安： “阿木日、賽音、阿木日、賽音、雅巴！雅巴！”“白乙日太烏查熱白乙日太烏查熱亞亞”（希望我們愉（希望我們愉快地再見(jiàn)）快地再見(jiàn)） 四、小四、小 結(jié)：結(jié)： 今
5、天我們學(xué)習(xí)了歌曲今天我們學(xué)習(xí)了歌曲銀杯銀杯。在音。在音樂(lè)中感受到了蒙古族人民熱情奔放性格樂(lè)中感受到了蒙古族人民熱情奔放性格與對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)。與對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)。 第二課時(shí)第二課時(shí) 牧歌牧歌陪你一起看草原陪你一起看草原牧歌牧歌1、從課本的譜例上找出描繪顏色、從課本的譜例上找出描繪顏色 的字詞及其景物？的字詞及其景物？2、從譜例上找出相近的旋律片段？、從譜例上找出相近的旋律片段？ 牧歌牧歌 1.這首歌曲展現(xiàn)出了什么景象？這首歌曲展現(xiàn)出了什么景象？2.與上一首與上一首牧歌牧歌在演在演 唱形式上的區(qū)別是什么？唱形式上的區(qū)別是什么？ 3 .作品揭示了人們什么心情？作品揭示了人們什么心情？ 蒙古族民歌的兩種旋律形態(tài)：蒙古族民歌的兩種旋律形態(tài)： 長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)長(zhǎng)調(diào)和短調(diào) 長(zhǎng)調(diào)特點(diǎn)：長(zhǎng)調(diào)特點(diǎn)： 節(jié)奏自由節(jié)奏自由 、舒緩，旋律悠舒緩，旋律悠長(zhǎng)，有獨(dú)特的長(zhǎng)，有獨(dú)特的裝飾音。裝飾音。 短調(diào)特點(diǎn)：短調(diào)特點(diǎn)： 節(jié)拍律動(dòng)鮮節(jié)拍律動(dòng)鮮明、結(jié)構(gòu)句法明、結(jié)構(gòu)句法清晰。清晰。美麗的草原我的家美麗的草原我的家獨(dú)唱：天邊獨(dú)唱：天邊馬馬頭頭琴琴摔跤摔跤 賽馬賽馬靜射靜射 騎射騎射馬頭琴合奏：萬(wàn)馬奔騰馬頭琴合奏：萬(wàn)馬奔騰
133_《草原牧歌》
