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小班社會活動:我的身體會說話

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小班社會活動:我的身體會說話

小班社會活動:我的身體會說話教學(xué)目標(biāo):1、嘗試用多種肢體語言表示對同伴的友好。2、體驗和同伴一起做游戲的快樂?;顒訙?zhǔn)備:人與人之間友好的圖片?;顒又攸c難點:1、積極參與游戲,嘗試用多種肢體語言表示對同伴的友好。2、懂得用合適的動作表示對同伴的友好?;顒舆^程:1.看一看,學(xué)一學(xué),說一說。(1)欣賞圖片師:小朋友們,有一群非常有禮貌的人,當(dāng)他們看到自己的好朋友時,就會做一些肢體動作表示友好,他們是怎么做的呢?一起來看看吧。(2)模仿圖片上表示友好的肢體動作。(3)師:他們和好朋友見面時,是怎么做的呢?和你身旁的小伙伴一起來學(xué)學(xué)吧。小結(jié):每個人都有自己的好朋友,當(dāng)你遇見你的好朋友時,可以用肢體動作告訴他,你很喜歡他,很高興見到他。2、肢體游戲:走一走,動一動。(1)教師示范游戲玩法。師:我的好朋友是鄭老師,看看我倆見面時是怎么做的。師:(邊走邊念)走啊走,走啊走,找到我的好朋友。好朋友,見面了,抱一抱,抱一抱。(摟摟肩、貼貼臉)(2)幼兒參與游戲師:在幼兒園里,你的好朋友是誰呢?當(dāng)你看到好朋友時,會抱一抱、摟一摟嗎?讓我們一起來試試吧。教師念兒歌,幼兒四散找朋友。(3)情感體驗,引導(dǎo)幼兒說說自己與朋友抱一抱、或摟一摟的感覺。師:當(dāng)你和好朋友抱一抱、貼貼臉、摟一摟時,有什么感覺呢?(讓幼兒知道我們的身體動作好像會說話一樣)延伸結(jié)束(播放音樂找朋友)師:除了一抱、貼貼臉、摟一摟,你還會用什么動作告訴你的好朋友,你喜歡他?教學(xué)反思:    本次活動根據(jù)小班幼兒對事物直觀性的特點,在第一環(huán)節(jié)中,我準(zhǔn)備了人與人之間友好的圖片讓幼兒欣賞,并看一看,說一說,從而激發(fā)幼兒參與活動的積極性。再根據(jù)幼兒社會學(xué)習(xí)實踐性、反復(fù)性的特點,分別設(shè)計了模仿游戲和找朋友的音樂游戲。在活動過程中,幼兒都積極參與游戲,學(xué)著用肢體動作表示對朋友的友好,但幼兒“說”的能力有待加強(qiáng),當(dāng)提問“當(dāng)你和好朋友抱一抱(樓一樓、貼貼臉),有什么感覺?”,幼兒無法用言語表達(dá)。

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