2019年高三語文一輪復(fù)習(xí) 第三單元 擴(kuò)展語句壓縮語段（A卷）（含解析）.doc

第三單元 擴(kuò)展語句，壓縮語段（A卷）注意事項(xiàng)：1答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。1人與自然和諧帶給我們健康的身心生活，帶給我們美的享受，“詩佛”王維參禪悟理，對(duì)此有深刻體悟，其詩作如淡雅的水墨畫，清新明凈。請(qǐng)你細(xì)細(xì)體悟以下詩句，將其首聯(lián)或頷聯(lián)改寫為一段寫景文字，展現(xiàn)你眼中的自然之美。（要求：不少于80個(gè)字，合理想象，至少使用一種修辭手法）（6分）積雨輞川莊作積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭(zhēng)席罷，海鷗何事更相疑。【參考答案】示例一：驟雨初歇，林間的積雨靜靜地躺在地上，天邊透露出了一絲霞光，眼看靜謐的叢林上空，炊煙緩緩升起。遠(yuǎn)方的婦人，攜帶著佳肴，步入東邊田間，嘴角的微笑未曾遺忘，溫暖的觸碰仍存天空，飄舞出星星點(diǎn)點(diǎn)的希望。示例二：細(xì)細(xì)的雨不緊不慢的一絲絲從天空中被陽光抽走，廣漠無際的水田，幾只白鷺悠然自得地飛過，幽幽密密的夏木，黃鸝清脆婉轉(zhuǎn)的叫聲點(diǎn)亮了心中那份閑適寧靜，獨(dú)坐山林之中，幽棲松林之下，怡然自樂?！窘馕觥勘绢}考查擴(kuò)展語句的能力，此類題首先要對(duì)積雨輞川莊作這首詩的意境和內(nèi)容情感有大概的了解，然后根據(jù)詩歌中前兩聯(lián)的景物，抓住“空林”、“煙火”、“水田”、“白鷺”、“夏木”、“黃鸝”等景物進(jìn)行想象描寫，要能體現(xiàn)“清新明凈”的特點(diǎn)，人與自然和諧。注意使用修辭手法，解答這類問題，要注重把握給出的意象特征和體現(xiàn)的情感特點(diǎn)等。2將“雨中、自行車、我”用比喻、排比句式擴(kuò)寫成50字的片斷。（6分）【參考答案】我在窗前，看見天空烏云密布，云霧迷蒙，好像要下雨了。雨絲飄飛，編制成一張細(xì)密的網(wǎng)，網(wǎng)住了路上的行人。我騎著自行車飛奔在雨里。不一會(huì)兒，雨一滴滴落下來，好像寫不盡的詩篇；雨一滴滴落下來，好像綿綿不斷的歌聲；雨一滴滴落下來，拍打著我的自行車，那聲音真好聽。不知多久，雨停了，在下雨的地方，竟有了彩虹！彩虹真美啊，五顏六色的。【解析】本題主要考查語段擴(kuò)寫。擴(kuò)寫需要充分放開思路，展開想象，進(jìn)行合理的創(chuàng)造，可以訓(xùn)練發(fā)散性思維能力。符合修辭比喻、排比要求，語言通順、形象即可。排比句是把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。注意結(jié)合“雨中、自行車、我”擴(kuò)寫，需要注意意境描述等。3請(qǐng)以下面的句子為中心并作為開頭，續(xù)寫一段話，要求語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，符合邏輯；最少使用一種修辭手法；100字左右。（6分）艱難困苦，玉汝于成。_【參考答案】梅花經(jīng)過嚴(yán)寒的歷練，才有了“暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗；蚌要經(jīng)受沙礫的折磨，才有可能孕育出一顆珍珠；歌曲里也曾唱過“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。當(dāng)苦難來臨，我們不應(yīng)害怕，而要把它當(dāng)成一次成就精彩人生的機(jī)會(huì)。【解析】本題考查擴(kuò)展語句，正確使用常見的修辭手法，語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的能力。解答此題，首先要明白“艱難困苦，玉汝于成”的意思，即想成就大器，必須經(jīng)過艱難困苦的磨煉。那么，考生在擬寫答案時(shí)，就要圍繞著困難使人成功進(jìn)行擴(kuò)寫?？忌膳e例來證明，也可擴(kuò)展開來進(jìn)行說理，只要表達(dá)連貫、準(zhǔn)確即可。同時(shí)，一定要注意使用修辭手法，還要檢查字?jǐn)?shù)是否符合要求。4從下列所給詞語中任選兩個(gè)或兩個(gè)以上，擴(kuò)寫成一段意境優(yōu)美的文字。要求：至少運(yùn)用一種修辭手法并且引用一句詩詞，50-70字。（5分）楊柳 陽光 微風(fēng) 鳥兒 春雨 繁花【參考答案】剛剛一場(chǎng)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨，把楊柳的葉子洗得干干凈凈。樹上的鳥兒不時(shí)地低鳴吟唱，像個(gè)歡快的孩子?！窘馕觥款}干是“從下列所給詞語中任選兩個(gè)或兩個(gè)以上，擴(kuò)寫成一段意境優(yōu)美的文字”。本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。這是一道擴(kuò)寫題。解答此題，首先緊扣題干所給的“擴(kuò)寫成一段意境優(yōu)美的文字”，展開合理的想象，從中選取兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語，要明確寫出詞句中所給出的意象，如：“楊柳”“春雨”“微風(fēng)”；其次要對(duì)詞中的意象進(jìn)行擴(kuò)寫，以達(dá)到生動(dòng)優(yōu)美描寫的要求；再次要注意描寫是要運(yùn)用一種修辭手法并且引用一句詩詞。注意字?jǐn)?shù)限制。5根據(jù)下面的詩句，描寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：運(yùn)用第三人稱，有心理描寫；語言連貫、準(zhǔn)確、生動(dòng)；不少于80個(gè)字。（6分）浪花愈大，凝立的磐石，在沉默的持守里 ，快樂也愈大了。【參考答案】示例：海上波濤翻滾，狂風(fēng)怒吼，沙石飛濺，他如砥柱中流巋然佇立，任憑浪花撕咬，絕不動(dòng)搖。他默默地想：雖然巨浪撞身，但只要自己不畏艱險(xiǎn)，勇敢面對(duì)，再大的波浪終會(huì)因?yàn)樽约旱某质囟嘶ㄋ臑R，只能潰破成無數(shù)泡沫，浪花愈大，撞擊后愈會(huì)破敗不堪，而自己卻會(huì)因狂風(fēng)巨浪的洗禮而變得更加堅(jiān)定、強(qiáng)大?！窘馕觥窟@是一道語句擴(kuò)展的題目，所給的題材是一首詩，屬于話題型擴(kuò)展，注意材料通過“浪花”和“磐石”寫出一定的道理，因此寫作的重點(diǎn)在闡明理由，同時(shí)注意第三人稱，有心理描寫。6閱讀下面的文字，完成后面的題目。（6分）中國(guó)新聞出版研究院2018年4月18日在京發(fā)布第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示，2017年我國(guó)成年國(guó)民各種媒介（包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物）的綜合閱讀率為80.3，較2016年的79.9有所提升；數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等）的接觸率為73.0，較2016年上升了4.8個(gè)百分點(diǎn)。成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長(zhǎng)勢(shì)頭。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有聲閱讀成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)。2017年，我國(guó)成年國(guó)民的聽書率為22.8，較2016年的170提高了5.8個(gè)百分點(diǎn)；017周歲未成年人的聽書率也有所增長(zhǎng)。具體來看，未成年人群體中，1417周歲青少年的聽書率最高，913周歲少年兒童和08周歲兒童的聽書率相差不大。同時(shí)，聽書的方式也很多樣。我國(guó)成年國(guó)民中，選擇通過移動(dòng)有聲應(yīng)用軟件平臺(tái)聽書的人最多，選擇通過廣播和微信語音推送聽書的也占一定比例。（1）用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容。不超過30個(gè)字。（2）針對(duì)上述消息所反映的社會(huì)現(xiàn)象，寫一段評(píng)述性文字。不超過80個(gè)字。【參考答案】（1）示例：綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增，有聲閱讀成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)。（2）示例：科技的進(jìn)步為國(guó)民提供了靈活多樣的閱讀方式。隨著人們生活節(jié)奏的日益加快，聽書這種閱讀方式因?yàn)楦颖憬荩瑸樵絹碓蕉嗟淖x者所喜愛，卻會(huì)帶來閱讀淺表化問題?！窘馕觥看祟}考查對(duì)消息的把握。該消息分為兩段，第一段陳述了兩個(gè)事實(shí)，一是綜合閱讀率提升；二是數(shù)字化閱讀率上升。綜合起來可概括為“綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增”。第二段主要闡釋“有聲閱讀成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)”。第二題要求考生對(duì)消息中反映的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)述?？忌⒁獾较⒅谐霈F(xiàn)了數(shù)字化、有聲閱讀等與科技相關(guān)的詞語，考生一方面可對(duì)閱讀率的增長(zhǎng)加以肯定，也可以適當(dāng)分析科技給閱讀帶來的負(fù)面影響。7閱讀下面的材料，給“人因工程”下定義，不得超過65個(gè)字。（5分）第二屆中國(guó)人因工程高峰論壇主席、中國(guó)人航天工程副總設(shè)計(jì)師、國(guó)際宇航科學(xué)院院士善廣說，飛船、坦克、高鐵都是復(fù)雜的人機(jī)系統(tǒng)，因?yàn)槿说膮⑴c使系統(tǒng)變得更為復(fù)雜，系統(tǒng)運(yùn)行具有某種不確定性和難以預(yù)測(cè)的特點(diǎn)，系統(tǒng)安全性問題會(huì)更突出；為解決這一難題，最終實(shí)現(xiàn)提高系統(tǒng)性能且確保人的安全、健康和舒適的目標(biāo)，需要一門新興的交叉學(xué)科的支持，這就是“人因工程”，它致力于研究人、機(jī)器及其工作環(huán)境之間的相互關(guān)系和影響。人因工程是【參考答案】人因工程是一門致力于研究人、機(jī)器及其作環(huán)境之間的相互關(guān)系和影響的最終實(shí)現(xiàn)提高系統(tǒng)性能且確保人的安全、健康和舒適目標(biāo)的新興交叉學(xué)科?！窘馕觥看祟}屬于下定義的題目，主要有短句變長(zhǎng)句、根據(jù)語段解說型下定義。總之下定義的題目要首先明確格式是“種差”+“臨近屬概念”。答題時(shí)首先要根據(jù)材料找到這兩個(gè)要素，然后把臨近的屬概念按一定的順序排列即可，此題臨近的屬概念是“新興交叉學(xué)科”，種差是“致力于研究人、機(jī)器及其作環(huán)境之間的相互關(guān)系和影響”“最終實(shí)現(xiàn)提高系統(tǒng)性能且確保人的安全、健康和舒適目標(biāo)”。8下面是余光中先生演講的一段內(nèi)容，語段最后說“我所要講的就是這一件事情”。請(qǐng)用一句話概括“這件事情”的內(nèi)容。（字?jǐn)?shù)在10個(gè)字以內(nèi)）（4分）所謂藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，它包括寫出來的作品，包括文學(xué)，也包括繪畫或者音樂，這些經(jīng)驗(yàn)可以互相轉(zhuǎn)化。也就是說，文學(xué)、藝術(shù)、音樂，甚至雕塑，甚至建筑，這些美的藝術(shù)，都可以互通。比如，詩人寫了一首詩，那么畫家把它畫成一幅畫，或者小說家有一本作品，被拍攝成電影等。這些藝術(shù)的轉(zhuǎn)化是一個(gè)很廣闊的天地。我所要講的就是這一件事情?！緟⒖即鸢浮克囆g(shù)經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化問題【解析】題干要求“用一句話概括這件事情的內(nèi)容”，這是考查學(xué)生壓縮概括的能力。題干指明“語段最后說我所要講的就是這一件事情”，可見學(xué)生需要根據(jù)前面的內(nèi)容進(jìn)行概括。一般按照由近及遠(yuǎn)的原則篩選信息，如“這些藝術(shù)的轉(zhuǎn)化是一個(gè)很廣闊的天地”，“這些藝術(shù)”指的是前面所列舉的內(nèi)容，而在概括的時(shí)候，這些具體展開的內(nèi)容一般都是為了解說前面的內(nèi)容，如“比如，詩人寫了一首詩，那么畫家把它畫成一幅畫，或者小說家有一本作品，被拍攝成電影等”“也就是說，文學(xué)、藝術(shù)、音樂，甚至雕塑，甚至建筑，這些美的藝術(shù)，都可以互通”，這些內(nèi)容都是圍繞第一句“所謂藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，它包括寫出來的作品，包括文學(xué)，也包括繪畫或者音樂，這些經(jīng)驗(yàn)可以互相轉(zhuǎn)化”展開，故考生可以根據(jù)這段文字的第一句話進(jìn)行壓縮概括。9為下面一段話擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過12個(gè)字。（4分）在過去的大半年中，中國(guó)體育在奧運(yùn)年后突然又成了輿論的焦點(diǎn)，接二連三爆出的新聞事件，令人眼花繚亂。先是去年11月，之前與體育很少交集的北京市委原副書記茍仲文，空降國(guó)家體育總局，執(zhí)掌帥??；接著春節(jié)后不久，體育明星姚明在傳言聲中如期當(dāng)選中國(guó)籃協(xié)主席，成為沒有公職身份出任這一職務(wù)的第一人；此外，備受關(guān)注的足球改革也在去年足協(xié)成功“脫鉤”后迎來了多項(xiàng)新規(guī)：限制外援、增加國(guó)內(nèi)年輕隊(duì)員上場(chǎng)的機(jī)會(huì)這一系列的變化在發(fā)出強(qiáng)烈的改革信號(hào)，吸引公眾關(guān)注的同時(shí)，也引來不少爭(zhēng)議。而6月23日爆發(fā)的國(guó)乒棄賽事件，將這些爭(zhēng)議推向了頂峰。【參考答案】中國(guó)體育改革引爭(zhēng)議【解析】本題考查語段壓縮，擬寫一個(gè)標(biāo)題只要求兩個(gè)必備要素人物和事件，句中通常不停頓，文末不用標(biāo)點(diǎn)。句子一般采用主謂句。主語必須存在且要準(zhǔn)確。一定要概括出最主要的信息(指事件、行為)。在字?jǐn)?shù)允許的情況下，盡量多負(fù)載信息。本段話主要陳述對(duì)象是中國(guó)體育，主要事件可根據(jù)第一節(jié)“接二連三爆出的新聞事件，令人眼花繚亂”和第三節(jié)“這一系列的變化在發(fā)出強(qiáng)烈的改革信號(hào)，吸引公眾關(guān)注的同時(shí)，也引來不少爭(zhēng)議”進(jìn)行概括。10閱讀下面的文字，篩選相關(guān)信息，簡(jiǎn)要概括我國(guó)制作電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目的五步程序。每處不超過10個(gè)字。（4分）每日同一時(shí)間，各地氣象站、高空探測(cè)網(wǎng)加上氣象衛(wèi)星和天氣雷達(dá)收集到的溫、壓、濕、風(fēng)等氣象信息，都被電傳到國(guó)家氣象中心，作為天氣預(yù)報(bào)員制作預(yù)報(bào)的原材料。專業(yè)人員按照專門規(guī)定的數(shù)字和符號(hào)把收到的觀測(cè)數(shù)據(jù)記錄在一張圖上，形成天氣圖；再由天氣預(yù)報(bào)員運(yùn)用一些氣象學(xué)理論和預(yù)報(bào)實(shí)踐中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)天氣、氣候特征對(duì)天氣圖進(jìn)行分析。接下來根據(jù)大氣的實(shí)際情況，運(yùn)用計(jì)算機(jī)通過計(jì)算求解描寫天氣演變的方程組，預(yù)報(bào)未來天氣，這被稱為數(shù)值天氣預(yù)報(bào)。天氣預(yù)報(bào)的方法很多，做出來的預(yù)報(bào)不可能完全一致，這就需要根據(jù)最新資料進(jìn)行會(huì)診，天氣會(huì)商就是讓各種意見充分發(fā)表，互相啟發(fā)，做出最后的天氣預(yù)報(bào)結(jié)論。最后，由國(guó)家氣象中心的影視制作中心將預(yù)報(bào)結(jié)論改寫得通俗易懂后，由氣象小姐、先生們向觀眾述說，同時(shí)配有各種天氣符號(hào)及生動(dòng)的天氣情況畫面?！緟⒖即鸢浮渴占瘹庀筚Y料（或：觀測(cè)數(shù)據(jù)）；制作并分析天氣圖；進(jìn)行數(shù)值天氣預(yù)報(bào)；進(jìn)行天氣會(huì)商；制作電視節(jié)目?！窘馕觥窟@是一道壓縮語段的題目，要求概括我國(guó)制作電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目的五步程序，答題時(shí)簡(jiǎn)單的對(duì)語段進(jìn)行結(jié)構(gòu)的劃分，然后提出關(guān)鍵的句子，然后概括作答，此語段共五個(gè)句子，提出五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)“原材料”“對(duì)天氣圖進(jìn)行分析”“預(yù)報(bào)未來天氣，這被稱為數(shù)值天氣預(yù)報(bào)”“會(huì)診”“影視制作中心”，然后根據(jù)這五個(gè)點(diǎn)歸納作答，不要超出字?jǐn)?shù)要求。11請(qǐng)概括下面新聞的主要內(nèi)容，不超過40個(gè)字。（4分）“墻上書店”活動(dòng)是今年4月從伊犁發(fā)起的，全疆現(xiàn)在共有16家書店參與到活動(dòng)中?；顒?dòng)的捐款人在書店購(gòu)買圖書，將寫有書名、價(jià)格等內(nèi)容的便利貼貼在書店墻上?？释x書卻又買不起書的人們，根據(jù)自己的喜好，只要撕下便利貼就可以在書店免費(fèi)領(lǐng)取這本書，進(jìn)而分享讀書的樂趣和擁有圖書的喜悅。一位書店店主說：“我們書店開始?jí)ι蠒旯婊顒?dòng)已經(jīng)有四五個(gè)月了，來獻(xiàn)愛心的人很多，基本上每天都有人來捐書，多的一天能有十來本?！笨梢?，“墻上書店”活動(dòng)深受愛書人的歡迎，相信不久后會(huì)有更多人參與進(jìn)來，圓讀書人一個(gè)小小的夢(mèng)?！緟⒖即鸢浮拷衲?月伊犁發(fā)起的“墻上書店”公益活動(dòng)，響應(yīng)者踴躍，前景樂觀?！窘馕觥勘绢}考查篩選信息，壓縮語段，解答該題首先要篩選信息，本段屬于記敘性語段，抓住語段中包含的要素：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件等，如時(shí)間是4月，地點(diǎn)伊犁，活動(dòng)名稱“墻上書店”，本語段內(nèi)容比較復(fù)雜所以還應(yīng)對(duì)其劃分層次，概括層意這樣才能做到內(nèi)容全面，本段可分為三層第一句為第一層介紹活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)的主要內(nèi)容，“活動(dòng)的捐款人在書店購(gòu)買圖書多的一天能有十來本”為第二層主要介紹響應(yīng)者積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，最后一句為第三層“相信不久后會(huì)有更多人參與進(jìn)來，圓讀書人一個(gè)小小的夢(mèng)”，主要寫對(duì)未來的展望。根據(jù)以上內(nèi)容提煉要點(diǎn)，形成答案。12閱讀下面一則寓言，寫出寓意和啟示。（6分）有個(gè)人在去目的地的途中遇到了一條小河，他發(fā)現(xiàn)沒有橋，于是，他砍下一棵樹，把它搭放在河的兩岸，然后從上面走了過去。過河以后，他把那棵樹扛在肩上，繼續(xù)趕路。有人見了，問他為什么要扛著樹走路，他回答說：“前面還有河呀！”那個(gè)人反駁他說：“前面固然有河，可前面也有樹啊！”寓意：_。（不超過20個(gè)字）做事的啟示： _。（不超過35個(gè)字）【參考答案】寓意：以前的成功（或經(jīng)驗(yàn)），會(huì)變成以后做事的包袱。（或：成功的經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)形成前進(jìn)的阻礙） 做事的啟示：我們做事應(yīng)該注重經(jīng)驗(yàn)但不為經(jīng)驗(yàn)束縛，否則，經(jīng)驗(yàn)的作用就會(huì)適得其反?！窘馕觥款}干要求“閱讀下面一則寓言，寫出寓意和啟示”，這是考查學(xué)生的概括理解能力。首先明確“寓意”和“啟示”這兩個(gè)概念，“寓意”是指寄托或隱含某種意義,寄托或蘊(yùn)含的意旨或意思；而“啟示”則是通過這則寓言故事讓人得到什么樣的啟發(fā)。首先概括寓意，這則寓言的主人公因?yàn)閾?dān)心后面還會(huì)遇到小河，于是把第一次幫助他過河的小樹扛著走，卻增加了自己的負(fù)擔(dān)。他第一次過河的方式應(yīng)是成功的經(jīng)驗(yàn)，但到第二次卻變成包袱，由此可以得出本則寓言的寓意，即成功的經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)形成前進(jìn)的阻礙。借著分析啟示，寓言中主人公的做法顯然是不可取的，正如路人所說“前面固然有河，可前面也有樹啊”，而主人公之所以會(huì)這樣做，是因?yàn)樗翱恐@種方法過了河，這就啟示我們做事應(yīng)該注重經(jīng)驗(yàn)，卻不能被經(jīng)驗(yàn)束縛，否則，經(jīng)驗(yàn)的作用就適得其反。13閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問題。（4分）英國(guó)哲學(xué)家培根認(rèn)為，做學(xué)問有三種方式：一是像蜘蛛一樣，整天忙于從自己肚子里吐絲織網(wǎng)；二是像螞蟻一樣，整天忙于把食物從外面搬回自己的窩里；三是像蜜蜂一樣，忙于采花粉，釀造成蜂蜜。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔、平實(shí)的語言分別概括這三種方式，每條不超過10個(gè)字?！緟⒖即鸢浮孔晕曳忾]，不知借鑒； 機(jī)械搬用，不知?jiǎng)?chuàng)新；吸收消化，創(chuàng)造新知?！窘馕觥款}干要求“用簡(jiǎn)潔、平實(shí)的語言分別概括這三種方式，每條不超過10個(gè)字”，這是考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。答題時(shí)要注意語言的轉(zhuǎn)換，還要注意內(nèi)容的概括，且注意答題的條數(shù)，即“三”條。首先分析材料中培根對(duì)于做學(xué)問三種方式的形象說法，然后分析其比喻義。如第一條，“像蜘蛛一樣，整天忙于從自己肚子里吐絲織網(wǎng)”，要抓住“從自己肚子里”這一特點(diǎn)，即做學(xué)問的時(shí)候封閉自我，不知向別人借鑒；第二條，“像螞蟻一樣，整天忙于把食物從外面搬回自己的窩里”，“把食物從外面搬回自己窩里”，僅僅是“搬回”，這是說做學(xué)問只是機(jī)械搬用，卻不知?jiǎng)?chuàng)新；第三條，“像蜜蜂一樣，忙于采花粉，釀造成蜂蜜”，從“采花粉”到“釀成蜂蜜”，這是說做學(xué)問在吸收消化別人思想的同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)造新的東西。14將下面一則消息改寫成一句話新聞(不超過20個(gè)字)。（4分） 正在西南印度洋執(zhí)行中國(guó)大洋49航次科考任務(wù)的“潛龍二號(hào)”無人潛水器，于當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月6日凌晨成功完成第50次下潛，并將在本航次科考任務(wù)結(jié)束后正式進(jìn)行技術(shù)升級(jí)。 由科技部支持、中國(guó)大洋協(xié)會(huì)組織研制的“潛龍二號(hào)”，是我國(guó)首臺(tái)自主研制的4500米級(jí)深海資源自主勘查系統(tǒng)，具備在深海進(jìn)行熱液異常探測(cè)、高精度微地形地貌探測(cè)、高精度近底磁力探測(cè)和海底照相等功能。 “經(jīng)過50次下潛，潛龍二號(hào)的運(yùn)行狀態(tài)越來越穩(wěn)定。”“潛龍二號(hào)”裝備負(fù)責(zé)人、中科院沈陽自動(dòng)化所研究員徐春暉說，“潛龍二號(hào)”目前處于升級(jí)方案詳細(xì)設(shè)計(jì)階段，在本航次任務(wù)結(jié)束后將正式進(jìn)行技術(shù)升級(jí)?！緟⒖即鸢浮俊皾擙埗?hào)”完成50次下潛迎來技術(shù)升級(jí)新階段【解析】本題主要考查語言表達(dá)。一句話新聞，就是運(yùn)用一句話，最大限度地完成報(bào)道任務(wù)的新聞。它要求比標(biāo)題具體豐富，比導(dǎo)語簡(jiǎn)潔明了。將新聞中敘述的各要素（當(dāng)然有的新聞不一定每個(gè)要素都具備）提取出來，然后按“什么人（或物）于什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事”的順序（或適當(dāng)調(diào)整語序）即組成一句話新聞。結(jié)合內(nèi)容“正在西南印度洋執(zhí)行中國(guó)大洋49航次科考任務(wù)的潛龍二號(hào)無人潛水器”分析，提煉主語為“潛龍二號(hào)”；“于當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月6日凌晨成功完成第50次下潛”，完成50次下潛；“并將在本航次科考任務(wù)結(jié)束后正式進(jìn)行技術(shù)升級(jí)”，迎來技術(shù)升級(jí)。綜合一句話為：“潛龍二號(hào)”完成50次下潛迎來技術(shù)升級(jí)新階段。15給下面的新聞擬寫一個(gè)引題與一個(gè)正標(biāo)題，引題要求不超過15個(gè)字，正標(biāo)題要求不超過15個(gè)字。（4分）4月2日，我國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)流星般從天外回歸，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)7年的太空之旅。中國(guó)載人航天工程辦公室證實(shí)，8時(shí)15分左右，天宮一號(hào)墜落于南太平洋中部區(qū)域。再見，天宮一號(hào)，但屬于你的精彩瞬間永遠(yuǎn)難忘。據(jù)介紹，1992年，目標(biāo)飛行器的研制方案就早已確定，它被直白地稱為“目標(biāo)飛行器”。2006年，初樣研制后，科研人員給它起了一個(gè)響亮的名字：天宮一號(hào)。2011年9月29日，天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器發(fā)射取得圓滿成功。2012年6月24日，天宮一號(hào)與神舟九號(hào)緊緊相牽，對(duì)接成功。2016年3月，超期服役兩年半的天宮一號(hào)，正式終止數(shù)據(jù)服務(wù)，踏上了漫漫回家路。今天，在太空孤獨(dú)地飛行了兩年多后，天宮一號(hào)回歸地球，絕大部分器件在再入大氣層過程中燒蝕銷毀。引題：_正標(biāo)題：_【參考答案】引題：完美謝幕太平洋，精彩瞬間永難忘。 正標(biāo)題：天宮一號(hào)天外歸來【解析】這是一道壓縮語段的題目，壓縮語段有擬寫新聞標(biāo)題（或一句話新聞）、提取關(guān)鍵詞、概括并評(píng)價(jià)材料的內(nèi)容、下定義等幾種類型。概括材料的內(nèi)容要區(qū)分材料的文體特征，注意有新聞?lì)?、敘述類、說明類、議論類和寓言類，新聞?lì)愖⒁馓崛⌒侣劦囊貢r(shí)間、地點(diǎn)、事件、原因、結(jié)果，然后根據(jù)材料的性質(zhì)確定重點(diǎn)，重點(diǎn)注意新聞中的導(dǎo)語；敘述類注意事件的過程；說明類注意提取物件的組成、作用，議論類注意提取論點(diǎn)，寓言類注意虛構(gòu)的內(nèi)容對(duì)應(yīng)的生活中的真實(shí)現(xiàn)象。此題屬于擬寫新聞導(dǎo)言（引題）和新聞標(biāo)題類試題，考生要注意根據(jù)對(duì)材料的把握，弄清事件的主題是天宮一號(hào)，經(jīng)過是經(jīng)過了七年，天宮一號(hào)勝利歸來，根據(jù)對(duì)材料中心話題的把握，即可準(zhǔn)確作答本題，同時(shí)考生要注意答題字?jǐn)?shù)的限制。