2018年秋高中歷史 第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展單元提升學案 新人教版必修1.doc

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第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 單元提升(三) 一、近代西方民主政治的確立與發(fā)展 項目 英國 美國 法國 德國 確立背景 “光榮革命” 邦聯政府的危機 保皇派與共和派的反復較量 統(tǒng)一的德意志帝國成立 法律文件 《權利法案》《王位繼承法》 1787年憲法 法蘭西第三共和國憲法 1871年憲法 主要內容 確立君主立憲制和責任內閣制；1832年議會改革；內閣權力膨脹 確立美國聯邦體制和共和體制；兩黨制 在法律上確立共和政體 聯邦制和君主立憲制 主要特點 君主“統(tǒng)而不治”，權力中心在議會，以責任內閣制為核心 權力的“制約與平衡” 總統(tǒng)和參議院權力較大 不徹底、不完善的代議制 認識 (1)四國都設立了形式上代表民意的議會，實行三權分立和權力制衡的原則；(2)都推動了本國民主化、法制化進程，促進了本國資本主義發(fā)展 二、近代資產階級民主政治的特點與作用 1.特點 (1)公民民主，實行普選制，人們對政府可以自由發(fā)表見解，主動參與意識較強，人權得到比較充分的尊重。 (2)實行政黨政治，該制度的優(yōu)勢在于將競爭機制引進政治生活。 (3)健全議會民主制度，議會成為真正的立法機構。在自由競選的原則下，各黨派和個人充分表明見解，靠公民的選票來決定。 2.作用 (1)否定了專制制度，避免了少數人獨裁，保證了資產階級的民主利益，具有先進性的民主精神，對于經濟發(fā)展、政治穩(wěn)定具有重要作用。 (2)有利于調整資產階級內部關系，緩和資產階級不同集團間的矛盾，有效防止封建勢力復辟，穩(wěn)定了資本主義制度。 (3)在這一制度下，無產階級也可以利用它在一定程度上進行合法斗爭，有助于維護無產階級合法權益，推動國際工人運動的發(fā)展。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【典例1】 (2015福建高考)圖一、二、三是有關美國邦聯政府、議會與州關系的一組漫畫。該組漫畫反映了(　　) A.邦聯政府擁有征稅權與財政權 B.邦聯議會須擴大法定權力 C.邦聯政府各項活動須聽命于各州 D.邦聯議會財政支出須各州批準 解析　邦聯政府實際上是一個松散的各州聯合體，邦聯政府沒有一個主權國家應有的宣戰(zhàn)、媾和、簽約、發(fā)行貨幣、借債、征兵和征稅等權力，故A項錯誤；從圖三可以看出，邦聯議會須擴大法定權力，故B項正確；從圖一圖二可以看出，邦聯政府各項活動須得到各州的支持，不是聽命于各州，故C項錯誤；邦聯議會是各州的一個協(xié)調機關，其財政支出須各州批準說法不正確，故D項錯誤。 答案　B 【方法技巧】 歷史情境類選擇題 1.題型解讀 (1)從題型結構上來看，主要有兩種形式： ①題干中引入一些文字、圖形、表格、照片等材料，依據材料組成新情境，并據此設置備選項。 ②題干中沒有材料，而是以不同材料作為備選項。 (2)命題特征：此類考題史料來源渠道多，知識覆蓋面廣，不僅考查基礎知識的識記，更加注重學生全面分析材料和形成完整準確認知的能力。 2.解答技巧 (1)抓材料中的關鍵詞句：弄清材料內容及相關的人物或事件，提取有效信息，把握其本質含義。 (2)讀材料后的關鍵信息：如材料出處、作者、隱性時間等，確定材料所涉及的歷史知識和史實態(tài)度。 (3)鏈接課本中的知識：雖然題目都是采用史料和圖片等來設置新情境，但是考查的依然是基本史實，因此要把材料信息與課本知識相結合，做到信息轉換。 (4)分析備選項與題干關系：排除干擾、錯誤選項，做到知識的有效整合，找出符合題目要求和歷史事實的備選項。 【變式演練1】 (2017北京市普通高中會考)2016年7月13日《泰晤士報》報道：英國歷史上第二位女首相特雷莎梅正式走馬上任，接受伊麗莎白二世女王的任命，組建新政府。這反映出英國政治體制的特點是(　　) A.首相對國王負責 B.首相掌握了行政權力 C.議會對內閣負責 D.議會與國王集體統(tǒng)治 解析　材料信息“女首相特雷莎梅正式走馬上任，……組建新政府”說明首相掌握行政權，故B項正確。首相和內閣均對議會負責，A、C項錯誤；D項表述錯誤。 答案　B 【典例2】 (2016四川自貢期末)《法蘭西第三共和國憲法》和《德意志帝國憲法》確立的兩國代議制的相同點是(　　) A.國家元首由選舉產生 B.國家元首擁有大權 C.國家元首對議會負責 D.代議制都名不副實 解析　根據所學，法國的國家元首是總統(tǒng)，由選舉產生，對議會負責，掌握行政權和軍權，權力較大。德國的國家元首是皇帝，由世襲產生，是國家權力中心和最高統(tǒng)治者，憲法是君主意志的反映，議會的立法權是形式上的，內閣被皇帝控制。聯系各選項，兩國相同點應選B。 答案　B 【方法技巧】 比較型選擇題 1.題型解讀 (1)相同點(或相近點)比較類。 (2)不同點(或相異處)比較類。 (3)異同類比較。 2.解答技巧 (1)掌握和理解有關歷史事件和歷史現象的基本史實(包括背景、原因、概況、歷程、結果、作用、影響、規(guī)律等)，并將同一類性質的事件、人物和觀點進行比較分析，或將不同性質的歷史事件、歷史現象進行比較分析，掌握其相同點或不同點。 (2)解題時要找準比較角度，結合史實分析其共同點和不同點，從同中找異，從異中求同。 (3)注意各備選項表述的正誤，運用排除法進行否定或肯定。 【變式演練2】 (2017四川宜賓高一期末)17～19世紀，英、美、法、德先后走上政治民主化道路，其主要共同點是(　　) A.議會成員均由選舉產生 B.國家元首均有實權 C.政府首腦均對議會負責 D.議會均擁有立法權 解析　德國聯邦議會議員由各邦君主任命，而不是由選舉產生，故A項錯誤；英國確立了議會制君主立憲制，國王“統(tǒng)而不治”，故B項錯誤；德國宰相只對皇帝負責，不對議會負責，故C項錯誤；17～19世紀，英、美、法、德先后確立了資產階級代議制，均設有立法機構議會，故D項正確。 答案　D