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1、
二年級(jí)第三冊(cè)音樂教案（人民音樂出版社）
科目： 音樂 課時(shí)：一課時(shí)
課題： 第三單元 童話故事
教學(xué)內(nèi)容：第一課時(shí)：表演《小紅帽》
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能? 通過演唱《小紅帽》來感受音樂中的童話故事和另一個(gè)奇妙的世界，并培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美素養(yǎng)和審美水平。
2、方式與方法??用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲，讓學(xué)生在表演中體會(huì)歌曲的情緒，通過綜合使用欣賞、歌唱、表演等手段有感情的演唱歌曲。
3、情感與態(tài)度? 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造水平，從而教育學(xué)生懂得遇見壞人要機(jī)智勇敢，尊敬老人是應(yīng)有的美德。
教學(xué)重點(diǎn)： 用急吸緩呼的方法按句換氣，
2、練習(xí)清晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生律動(dòng)創(chuàng)編、表演。
教學(xué)準(zhǔn)備： 琴、錄音機(jī)、教材及配套的音樂磁帶
第一課時(shí)： 表演《小紅帽》
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
師生互相問好，蒙古族律動(dòng)
二、新課導(dǎo)入
小朋友們，你們聽過哪些童話故事？有誰(shuí)想說，告訴老師！
老師今天就帶來了一個(gè)《小紅帽》的故事，你們想知道嗎？
三、新課教學(xué)
1、教師有表情地朗誦
有一個(gè)可愛的小女孩，她喜歡帶一頂紅色的小帽子，所以大家都叫她小紅帽。小紅帽要把媽媽做的點(diǎn)心送到外婆家里去，瞧，小紅帽挎著小籃子出發(fā)了，她走進(jìn)了茂密的樹林。微風(fēng)吹來，嗯（老師作聞花狀）空氣中透出一
3、股淡淡的清香。
提問：
（1）誰(shuí)能說說小紅帽此刻的心情？（高興、開心、興奮）
（2）你能用表情、動(dòng)作來表演小紅帽的心情嗎？
2．教師有表情地朗誦
走著，走著，小紅帽碰到了一群活潑可愛的小動(dòng)物。
提問：
（1）你能說一說森林里有哪些小動(dòng)物嗎？（小貓、小狗、兔子等）你能模仿它的動(dòng)作嗎？
（2）看到森林里有這么多活潑可愛的小動(dòng)物，小紅帽的心情又怎樣呢？ （高興、開心、興奮）
3．教師有表情地朗誦
小紅帽的外婆家住在又遠(yuǎn)又僻靜的地方，小紅帽要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，在這個(gè)樹林里有一只大灰狼經(jīng)常出沒。
提問：
（1）誰(shuí)能說一說大灰狼是怎樣一種動(dòng)物？（兇狠、殘暴……）誰(shuí)能給大家表演一下大灰
4、狼是怎樣兇狠殘暴的？（張牙舞爪、身體略向前傾下蹲等）
（2）剛才小紅帽走在大森林里的時(shí)候心情還是開心快樂的，遇到大灰狼后就變得怎樣呢？ （害怕、擔(dān)心）
（3）請(qǐng)小朋友想一想，小紅帽遇到大灰狼后會(huì)發(fā)生什么事情呢？（小紅帽被大灰狼吃掉了）那如果你是小紅帽，會(huì)怎么辦呢？（小紅帽沒有上當(dāng)受騙，順利地把那些好吃的東西送到了外婆家。）
4．教師有表情地朗誦
小紅帽和大灰狼經(jīng)過了一番激烈的斗爭(zhēng)，終于安全的把點(diǎn)心送到了外婆家里，外婆可高興了，但是已經(jīng)很晚了，小紅帽抬頭看看天色，心中打定主意在太陽(yáng)下山前，我一定要趕回家，同媽媽一起進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。
提問：
（3）想一想，媽媽看到小紅帽回家，會(huì)對(duì)她說些什
5、么呢？（你真勇敢、真聰明、很機(jī)智）
四、歌曲教學(xué)
1．導(dǎo)入：我們剛才表演了小紅帽的故事，誰(shuí)能告訴大家小紅帽是怎樣的一個(gè)孩子？（是一個(gè)美麗、善良、尊敬老人的小女孩，而且還非常勇敢），你喜歡她嗎？老師把小紅帽的故事編成了一首歌，唱給同學(xué)們聽！
2．教師范唱歌曲，帶動(dòng)作帶表情輕聲范唱
同學(xué)們好聽嗎？我們今天就來學(xué)習(xí)這首巴西兒童歌曲《小紅帽》。
3、觀看視頻《小紅帽》
師：同學(xué)們剛才聽了歌曲，歌曲的情緒是怎樣的？（歡快的）
歌曲是什么速度？（快速）
4、學(xué)習(xí)節(jié)拍
5、帶節(jié)奏的朗讀歌詞
6、學(xué)唱歌譜
7、套入歌詞完整演唱并處理歌曲情緒
同學(xué)們唱的很好，但老師覺得
6、還能夠唱的更好，我們剛才唱了小紅帽的故事，現(xiàn)在就來唱一唱自己的故事，老師要你們每個(gè)人都把自己當(dāng)成機(jī)智勇敢小紅帽。
提問A：同學(xué)們給外婆送糕點(diǎn)，心情是怎樣的？（高興、興奮、自豪）
師：唱1，2樂句要唱的輕快
提問B：這個(gè)路上你們最怕遇到誰(shuí)？（大灰狼）
師：唱3，4樂句要唱出很擔(dān)心的樣子。
提問C：同學(xué)們憑借自己的機(jī)智，躲過了大灰狼，終于回到了自己的家，心情是什么樣的？（高興、甜蜜）
師：唱最后的樂句時(shí)，要唱的輕快、愉悅、幸福。
8、 完整表演唱或分男女生演唱
9、 打擊樂器
分成兩個(gè)組左邊組用碰鈴，右邊組用響板，一遍過后兩組交換打擊樂器
10、 舞蹈拓展
小朋友，接下來我們進(jìn)入舞蹈編創(chuàng)環(huán)節(jié)，老師想請(qǐng)幾個(gè)小朋友們自己上來表演，好嗎？
師：你為什么想要做這個(gè)動(dòng)作？你想把這個(gè)動(dòng)作加在歌曲的那句歌詞里？
五、課堂小結(jié)
小紅帽用智慧躲過了大灰狼，這樣的結(jié)果同學(xué)們滿意嗎？（滿意）在生活中你們?nèi)绻龅搅讼翊蠡依沁@樣的壞人，會(huì)怎樣做？我們都喜歡小紅帽，她是一個(gè)美麗、善良、尊敬老人的好孩子，大家都要像她那樣，做一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好學(xué)生。讓我們一起唱著歡樂的歌聲、跳著優(yōu)美的舞蹈來慶祝小紅帽獲得勝利!
《小紅帽》教案二年級(jí)第三冊(cè)音樂教案（人民音樂出版社）
