2019年(春)四年級品社下冊《家鄉(xiāng)的變化》教案 蘇教版.doc

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2019年(春)四年級品社下冊《家鄉(xiāng)的變化》教案 蘇教版 班級 姓名 節(jié)次 【活動目標】1、感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2、了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、社會環(huán)境和經(jīng)濟特點及與人們生活的關系。3、了解家鄉(xiāng)的變化和未來的發(fā)展規(guī)劃。4、樹立環(huán)保意識和社會責任感，主動參與力所能及的環(huán)境保護活動。 【活動重難點】感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 【活動準備】1、多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關的自然景觀圖片。2、學生準備圖畫紙和彩筆。3、搜集家鄉(xiāng)的相關資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。 【活動過程】 【創(chuàng)設情境 激趣導題】 隨著國家的改革開放，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。今天，我們就來了解一下家鄉(xiāng)的變化。 【自主探究 合作交流】 介紹我的家。 1、學生看課本54---58頁圖片，介紹家鄉(xiāng)生活的變化。 2、我是小小解說員。分組展示自己了解的家鄉(xiāng)的變化 。 過 去 現(xiàn) 在 衣 食 住 行 【情感體驗 明理導行】 升華感情，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。 【總結升華 拓展延伸】 1、說說你本節(jié)課的感受？2、作業(yè)：以“家鄉(xiāng)的變化”為題，寫一篇作文。 自評： 組評： 師評： 《家鄉(xiāng)的發(fā)展變化》第2課時 班級 姓名 節(jié)次 【活動目標】1、感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2、了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、社會環(huán)境和經(jīng)濟特點及與人們生活的關系。3、了解家鄉(xiāng)的變化和未來的發(fā)展規(guī)劃。4、樹立環(huán)保意識和社會責任感，主動參與力所能及的環(huán)境保護活動。 【活動重難點】感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 【活動準備】1、多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關的自然景觀圖片。2、學生準備圖畫紙和彩筆。3、搜集家鄉(xiāng)的相關資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。 【活動過程】 【創(chuàng)設情境 激趣導題】 家鄉(xiāng)的發(fā)展，離不開家鄉(xiāng)人的觀念的變化；家鄉(xiāng)人觀念的變化，促進了家鄉(xiāng)的發(fā)展。我們嘉興人在觀念上發(fā)生了哪些變化？ 【自主探究 合作交流】 活動一：聽爺爺奶奶講過去的事情。 1、同學們，我們現(xiàn)在的家庭生活多么美好，多么幸福，你知道你們家過去的生活情況嗎？ 2 、讓我們去聽爺爺奶奶講吧。3、播放錄音：講過去的生活。 活動二：大搜尋活動------從長輩那里了解過去的家庭生活怎么樣，并做好尋訪記錄。 家鄉(xiāng)人觀念的變化 過去 現(xiàn)在 【情感體驗 明理導行】 升華情感，進行愛家鄉(xiāng)的思想教育。 【總結升華 拓展延伸】 1、唱歌：聽爺爺奶奶講那過去的事情。 2、 今天我們了解了身邊許多很有名氣的人，他們在平凡的崗位上，同樣做出了不平凡的業(yè)績。 自評： 組評： 師評：