2018-2019學年高中生物 第五章 細胞的能量供應和利用 專題5.1 降低化學反應活化能的酶課時同步試題 新人教版必修1.doc

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第1節(jié) 降低化學反應活化能的酶 一、選擇題（12小題） 1．多酶片中含有的蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶具有輔助消化的作用。下列關于酶的敘述正確的是 A．多酶片中酶的基本組成單位是氨基酸 B．酶的數(shù)量因參與化學反應而減少 C．酶提供化學反應開始時所必需的活化能 D．酶在生物體內(nèi)才起催化作用 【答案】A 【解析】多酶片中的酶的化學本質是蛋白質，其基本組成單位是氨基酸，A正確；反應前后酶的性質和質量并不發(fā)生變化，B錯誤；酶能降低化學反應的活化能，但不提供能量，C錯誤；酶在細胞內(nèi)、外、生物體外都可發(fā)揮作用，D錯誤。 2．下列有關酶的敘述中，正確的是 A．酶的催化效率總是高于無機催化劑 B．一個酶分子只起一次作用 C．酶催化反應能放出更多的能量 D．催化蛋白質水解的酶的化學本質是蛋白質 【答案】D 3．如圖曲線乙表示在外界條件均適宜時，反應物濃度與酶促反應速率的關系。據(jù)圖分析正確的是 A．增大pH，重復該實驗，A、B點位置都不變 B．酶量增加后，圖示反應速率可用曲線丙表示 C．反應物濃度是限制曲線AB段反應速率的主要因素 D．B點后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)甲所示變化 【答案】C 4．下列關于實驗的描述正確的是 A．將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合，靜置一段時間后，就會出現(xiàn)磚紅色沉淀 B．將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中，溶液最終變成藍色 C．做植物細胞質壁分離與復原實驗時，將蔗糖溶液的濃度由0．3g?mL-1換成0．6g?mL-1時，質壁分離與復原的效果更明顯 D．將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中不會出現(xiàn)大量氣泡 【答案】D 【解析】將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合，靜置一段時間后，不會出現(xiàn)磚紅色沉淀，水浴加熱才會出現(xiàn)磚紅色沉淀，A錯誤；將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中，溶液最終變成紫色，B錯誤；做植物細胞質壁分離與復原實驗時，將蔗糖溶液的濃度由0．3g?mL-1換成0．6g?mL-1時，因細胞一次性失水過多會死亡，質壁分離后不會再復原，C錯誤；將肝臟研磨液煮沸冷卻后，過氧化氫酶變性失活，加入到過氧化氫溶液中不會出現(xiàn)大量氣泡，D正確。 5．將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一個容器內(nèi)，調(diào)整pH至2．0，保存于37℃的水溶鍋中，過一段時間后，容器內(nèi)剩余的物質是 A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水 C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D．唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 【答案】A 【解析】乳清蛋白和唾液淀粉酶會被胃蛋白酶水解成多肽，另外當pH調(diào)至2．0時，唾液淀粉酶也會失去活性，所以淀粉沒被水解，因此容器內(nèi)剩余的物質是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水，A正確。 6．仔細分析圖示，判斷下列敘述合理的是 A．a(chǎn)表示酶，b、c、d分別表示不同的底物，均可由酶a催化分解 B．a(chǎn)表示酶，e、f為產(chǎn)物，a也可以催化e、f合成d C．此圖所示的過程反映了酶的一種特性：專一性 D．若圖中d表示酶，則與其結合的a就是酶催化的底物 【答案】C 7．下圖是化合物P對淀粉酶活性影響的曲線圖，有關敘述錯誤的是 A．若溫度不斷升高，則A點持續(xù)上移 B．曲線①是對照組 C．在一定范圍內(nèi)，底物濃度影響著酶促反應速率 D．化合物P抑制該酶的活性 【答案】A 【解析】超過酶的最適宜溫度后，隨溫度升高，酶的活性降低，A點會下移，A錯誤；由題圖可知，曲線①是對照組，曲線②是實驗組，B正確；由題圖曲線可知，在一定的范圍內(nèi)，隨著底物濃度升高，酶促反應速率增大，C正確；由題圖分析可知，化合物P抑制酶的活性，D正確。 8．影響酶催化反應速率的因素有溫度、反應物濃度、酶的濃度等。如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關系。下列有關說法中正確的一組是 ①在A點增加反應物濃度，反應速率將加快 ②在C點增加反應物濃度，反應速率將加快 ③若在A點提高反應溫度，反應速率會加快 ④若在B點增加酶的濃度，反應速率會加快 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 9．探究“溫度對酶活性的影響”的實驗，需進行如下步驟： ①取3支試管，編號并注入2mL淀粉溶液 ②向各試管注入相應溫度的lmL淀粉酶溶液 ③向各試管滴l滴碘液 ④將3支試管分別放在60℃的熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min ⑤觀察實驗現(xiàn)象 最合理的實驗順序應為 A．①→②→③→④→⑤ B．①→③→②→④→⑤ C．①→③→④→②→⑤ D．①→④→②→③→⑤ 【答案】D 10．下列有關酶特性的實驗設計中，最科學、最嚴謹?shù)囊豁検? 選項 實驗目的 主要實驗步驟 A 酶催化具有高效性 實驗組：2mL3%H2O2+1mL過氧化氫酶 保溫5min 對照組：2mL3%H2O2+1mL蒸餾水 保溫5min B 酶催化具有專一性 實驗組：2mL3%可溶性淀粉+1mL新鮮唾液 保溫 5min碘液檢驗 對照組：2mL3%蔗糖+1mL新鮮唾液 保溫5min 碘液檢驗 C 探究酶作用的適宜溫度 5mL3%可溶性淀粉+2mL新鮮唾液+碘液→每隔5min將溶液溫度升高10C，觀察溶液藍色變化 D pH影響酶的催化活性 向三支試管中依次各加入：2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH緩沖溶液和1mL新鮮唾液，在適宜溫度下保持5min 斐林試劑實驗 【答案】D 【解析】酶的高效性是指酶的催化效率比無機催化劑的催化效率高，因此實驗的對照組的蒸餾水應換成FeCl3溶液，A錯誤；驗證酶的專一性，需要鑒定淀粉和蔗糖是否被唾液分解，用碘液只能檢測淀粉的存在，而無法檢測蔗糖是否被分解，故檢驗實驗結果時，需使用斐林試劑，B錯誤；探究酶作用的適宜溫度，雖然設置溫度為單一變量，但每隔5分鐘將溶液溫度升高10℃，無法探究酶作用的適宜溫度，C錯誤；探究pH影響酶的催化活性實驗中，pH為自變量，D正確。 11．下圖中的甲圖表示植物的淀粉酶與人的淀粉酶活性受pH影響的情況，乙圖表示3種脫氫酶（A、B、C）的活性受溫度影響的情況。下列敘述正確的是 ①pH=5時，植物的淀粉酶的活性最高 ②人的淀粉酶活性隨pH的降低而漸漸升高 ③乙圖中，適宜溫度范圍最廣的酶是B ④乙圖中，無法確認C酶活性的最適溫度 A．①② B．①③ C．①④ D．② 【答案】C 12．科學家根據(jù)定量分析的方法，分別在不同的溫度和pH條件下測定同一種酶的活性，根據(jù)所得到的數(shù)據(jù)繪成曲線圖，下列敘述不正確的是 A．由圖中可知，溫度過高，pH過高或過低均可以使反應速率為零 B．溫度過高或過低，都可以使酶的活性降低，其原理是一樣的 C．每種酶都有最適溫度和最適pH，但不同的酶一般會不同 D．高溫下酶的活性降低，是因為酶的空間結構發(fā)生改變 【答案】B 【解析】酶的催化都有最適溫度和最適pH范圍，但一般不同的酶有差異。高溫可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶變性失活，低溫只能降低酶的活性，而不改變酶的空間結構，B錯誤。 二、非選擇題（3小題） 13．某學校生物興趣小組想要設計實驗驗證酶具有專一性，他們可以選擇的材料如下：蛋白質塊、蛋白質溶液、蛋白酶液、淀粉酶液、蒸餾水、雙縮脲試劑、試管若干、恒溫水浴鍋、時鐘等。 甲、乙兩同學設計了以下實驗（甲選擇A、B兩組，乙選擇C、D兩組）。四組中其他條件均適宜且相同。請回答下列問題： 組別 加入物質 檢測方法 A 蛋白酶液和蛋白液 雙縮脲試劑 B 淀粉酶液和蛋白液 雙縮脲試劑 C 蛋白酶液和蛋白塊 不加試劑 D 淀粉酶液和蛋白塊 不加試劑 （1）雙縮脲試劑可以和_____反應，呈現(xiàn)________色。使用過程中________（填“需”或“不需”）加熱。 （2）甲同學實驗的自變量是________________，實驗結果是：A、B組試管中最終顏色分別是________和________，這是因為________________。 （3）乙同學實驗的觀測指標是________________，預期實驗現(xiàn)象是：________________。 （4）甲、乙兩位同學可以達到實驗目的的是________。有同學認為乙的實驗設計方案不夠完善，得另外加一組實驗才能更具有說服力，你認為該加的一組實驗設計是________。 【答案】（1）蛋白質或多肽 紫 不需 （2）酶的種類 紫色 紫色 蛋白酶和淀粉酶的本質是蛋白質，反應前后酶不變，仍會和雙縮脲試劑發(fā)生反應 （3）蛋白塊的體積變化 C組中蛋白塊體積變小或消失，D組中蛋白塊體積基本不變 （4）乙 試管中只加等量蒸餾水和同質量同體積蛋白質塊 14．我們平時吃饅頭、米飯，咀嚼時間長了會感到有甜味，這是因為人的口腔中有唾液淀粉酶，這種酶能把食物中的淀粉分解成有甜味的小分子糖類。根據(jù)所學知識回答： （1）唾液淀粉酶的本質是________，在細胞內(nèi)的________上合成，并由________加工、分泌出細胞。 （2）影響唾液淀粉酶活性的因素有________、________等。人體唾液淀粉酶的最適溫度大約在________。 （3）唾液淀粉酶________（填“能”或“不能”）催化食物中蛋白質的水解，因為________。 【答案】（1）蛋白質 核糖體 內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體 （2）溫度 pH 37℃ （3）不能 酶具有專一性 15．將新鮮蘿卜磨碎、過濾得到提取液。在溫度為30℃的條件下，取等量提取液分別加到四個盛有pH分別為3、5、7、9的100mL體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液的燒杯中，結果每一個燒杯都產(chǎn)生氣體，然后，將加入四個燒杯中提取液的量減半，重復上述實驗。在相同時間內(nèi)，分別測得兩次實驗中過氧化氫的含量變化并繪制成如下圖所示曲線，請回答： （1）該實驗的目的是__________________________________________。 （2）該實驗中的自變量是__________________________________________。 （3）曲線A和B中，過氧化氫含量的最低點位于橫坐標同一位置的原因是__________________________________________。 （4）曲線A是第__________________________________________次實驗的結果，原因最可能是__________________________________________。 （5）下圖表示蘿卜的過氧化氫酶在體外的最適條件下，底物濃度對酶所催化反應的速率的影響。請在圖上畫出： ①如果在A點時，將溫度提高5℃時的曲線變化； ②如果在B點時，向反應混合物中加入少量同種酶的曲線變化； ③如果在C點時加入大量pH為1．8的鹽酸的曲線變化。 【答案】（1）探究過氧化氫在不同pH條件及不同量的提取液條件下分解的快慢（或探究等量的提取液在不同pH條件下對過氧化氫分解的影響及同種不同量提取液在相同pH條件下對過氧化氫分解的影響） （2）pH的大小和提取液的量 （3）同一種酶的最適pH不變 （4）二 A中含酶量較少，相同時間分解的過氧化氫量較少 （5）見圖：