2018-2019學(xué)年高中生物 第四章 光合作用和細胞呼吸 第2節(jié) 光合作用 第4課時教案 蘇教版必修1.doc
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第2節(jié) 光合作用(4)——光合作用的過程 教學(xué)目標 與知識點 1、概述光合作用的過程,理解光反應(yīng)、暗反應(yīng)的過程及其相互作用的關(guān)系。 2、通過對“光合作用”等圖群學(xué)習(xí),進一步提高圖表對比分析能力以及運用恰當?shù)纳飳W(xué)知識有效地表述圖表、公式等提供的信息能力。 教學(xué)重點、 難點分析及 教法設(shè)計 【教學(xué)重點】 光合作用的過程。 【教學(xué)難點】 光合作用的過程。 【教學(xué)媒體】PPT課件 【教學(xué)方法】問題導(dǎo)學(xué)與講解相結(jié)合 思考問題 1、什么是綠色植物的光合作用?光合作用的過程都需要光嗎? 2、葉綠體的結(jié)構(gòu)與光合作用有什么關(guān)系?與光合作用有關(guān)的色素和酶分布在哪里? 3、光合作用過程可分為哪些主階段?光反應(yīng)和暗反應(yīng)分別在哪里進行? 4、在光反應(yīng)階段,物質(zhì)和能量的主要變化是什么?在暗反應(yīng)階段,物質(zhì)和能量的主要變化是什么? 5、光反應(yīng)的必要條件是什么?暗反應(yīng)在光下能否進行? 6、ATP產(chǎn)生和消耗的部位在哪里?光合作用中合成ATP的能量來自哪里? 7、氧氣和糖類等物質(zhì)是在哪里產(chǎn)生的?在暗反應(yīng)過程中,五碳化合物和三碳化合物有什么關(guān)系?二氧化碳中的碳是如何轉(zhuǎn)化成為有機物中的碳的? 8、在光合作用過程中,有沒有不需要酶參與的反應(yīng)?光合作用的總反應(yīng)式是怎樣的?光合作用產(chǎn)生的糖類一般怎樣表示?光合作用的產(chǎn)物只有糖類嗎? 一次備課 二次備課 引入:通過前面的學(xué)習(xí),我們對光合作用的反應(yīng)物、產(chǎn)物、條件及場所等有了大致的了解。今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)光合作用的具體過程。 板書:三、光合作用的過程 1、光合作用的概念及反應(yīng)式 師:初中生物中,我們已經(jīng)知道了光合作用,大家還記得光合作用的概念嗎? 生:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用可見光中的光能,把二氧化碳和水合成為儲存能量的糖類(通常指葡萄糖),并且釋放出氧氣的過程。 師:誰能將光合作用的反應(yīng)式寫出來? 生:(黑板板演) 師:光合作用釋放的氧氣是來自于H2O還是來自CO2? 生:來自于H2O。 2、光合作用的過程 要求學(xué)生自讀課本P65—66,思考以下問題: (1)光反應(yīng)與暗反應(yīng)是怎樣劃分的? (2)光反應(yīng)與暗反應(yīng)過程的主要變化? (3)光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較與聯(lián)系? 教師提問后,進行點撥、補充或講解,要點如下: (1)根據(jù)反應(yīng)過程是否需要光能,可以將光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。 (2)光反應(yīng)和暗反應(yīng)的具體過程需結(jié)合下面的圖解來說明。 (3)光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較: 呈現(xiàn)表格,學(xué)生思考填寫(如下表答案 聯(lián)系: 光反應(yīng)是暗反應(yīng)基礎(chǔ),光反應(yīng)為暗反應(yīng)的進行提供了必需的ATP及[H]。 解釋:當光反應(yīng)停止時(如植物在黑暗條件下),暗反應(yīng)的ATP和還原性氫的來源被阻斷,暗反應(yīng)會停止;而反過來,當暗反應(yīng)停止時(如植物在氣孔完全關(guān)閉,或無二氧化碳),光反應(yīng)也會隨之停止,因為光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和還原性氫沒有被暗反應(yīng)消耗,根據(jù)化學(xué)平衡的原理,相當于光反應(yīng)的產(chǎn)物濃度升高,化學(xué)平衡會向反向進行,從而光反應(yīng)就停止了。 板書:四、光合作用的意義 呈現(xiàn)諸如當今世界面臨的糧食、化石能源、環(huán)境污染、生物多樣性受到破壞等資料,對其中幾個典型的事例,圍繞光合作用的生態(tài)意義這個中心,引發(fā)學(xué)生思考和討論。 學(xué)生討論后,教師引導(dǎo)歸納光合作用的意義: 1、為一切生物生命活動的進行提供所必需的營養(yǎng)物質(zhì); 2、為一切生物生命活動的進行提供所必需的能量; 3、維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。 總之,從物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變的過程來看,光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。 小結(jié)本課內(nèi)容。 【布置作業(yè)】復(fù)習(xí)本節(jié)課所授內(nèi)容,完成《學(xué)習(xí)與評價》相關(guān)練習(xí)。 【板書設(shè)計】 三、光合作用的過程 1、光合作用的概念及反應(yīng)式: 2、光合作用的過程: 光反應(yīng)、暗反應(yīng) 四、光合作用的意義: 是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝 教學(xué)反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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