2019-2020年人教版高中化學必修一教案：第一章第一節(jié) 化學實驗基本方法（第一課時）.doc

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2019-2020年人教版高中化學必修一教案：第一章第一節(jié) 化學實驗基本方法（第一課時） 項目 內(nèi)容 課題 第一章從實驗學化學 第一節(jié) 化學實驗基本方法（一） 修改與創(chuàng)新 教學 目標 1．體驗科學探究的過程，學習運用以實驗為基礎的實證研究方法。 2．樹立安全意識，能識別化學品安全使用標識，初步形成良好的實驗工作習慣。 3.通過小組討論、親自實踐讓學生體驗注意實驗安全的必要性。 4．樹立綠色化學思想，形成環(huán)境保護的意識。 5．能發(fā)現(xiàn)學習和生產(chǎn)、生活中有意義的化學問題，并進行實驗探究。 6．能夠獨立或與同學合作完成實驗，并能完成實驗報告，主動進行交流。 7．增強學生的實驗安全意識，讓學生體會到化學實驗對學好化學的重要性和注意實驗安全對做好化學實驗的重要性。 教學重、 難點 增強學生的實驗安全意識 教學難點：事故的處理方法 教學 準備 有關實驗儀器與藥品 教學 過程 預習探究：（學生用） 1．實驗室藥品的取用原則有：（1）三不原則：指不觸、不嘗、不聞味；（2）節(jié)約原則：即藥品沒有說明用量時取最少量，液體取1～2ml，固體蓋滿底部；（3）處理原則。 2．固體藥品一般保存在廣口瓶里，取用固體藥品一般使用鑰匙，塊狀藥品可以用鑷子，絕對不能用手拿。 3．液體藥品一般保存在試劑瓶里，取用時先拿下瓶塞，倒放在桌面上。拿持試劑瓶時，應使標簽向著手心，防止殘留在瓶【引入】化學是一門充滿神奇色彩的科學，從現(xiàn)在開始，我和同學們一道來探索化學的奧秘。 【教師強調(diào)】本節(jié)課的課標是：了解化學與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活的密切關系；了解化學科學的理論基礎與研究方法。 【板書】一、再說化學 （二）合作探究（師生共用） 【學生活動】閱讀教材《引言》第一自然段并回答下面的問題。 【問題1】DNA(C、H、O、N)、病毒、計算機芯片（SiO2）、氟氯代烷最基本的構成微粒是什么？ 【學生思考回答】 【教師總結(jié)】它們都是由為數(shù)不多的化學元素的原子構成的?；瘜W研究的領域不僅局限于傳統(tǒng)意義上的化學反應，一些現(xiàn)代生物領域及物理領域都需要我們化學家參與研究，如剛才看到的幾組圖片，可以說無論從生活還是將來的工作都離不開化學?；瘜W是一門實用性很強的科學 。因此我們必須學好。 口的藥液流下來腐蝕標簽。吸取和滴加少量液體藥品時還可以用膠頭滴管，取液后的滴管，不要平放或倒置，應使滴管垂直下滴，防止液體倒流腐蝕橡膠乳頭，切忌滴管口接觸容器口。 4．酒精燈的火焰分為焰心、內(nèi)焰和外焰三部分，其中外焰溫度最高，原因是外焰燃燒最充分，所以給物質(zhì)加熱時應用外焰。固體加熱時藥品應平鋪在試管底，管底略比管口高，防止水倒流炸裂試管；試管內(nèi)液體加熱時，液體的體積一般不超過試管容積的1/3，加熱時應進行預熱，試管與桌面成45角，加熱時切不可讓管口對著自己或有人的方向，以免液體沸騰時噴出傷人。 5．為確保實驗的安全，需要注意以下問題：（1）首先要認真閱讀并牢記實驗室安全規(guī)則； （2）了解安全措施。它包括危險化學品的存放和使用時的注意事項、著火和燙傷的處理、如何防止中毒、意外事故的緊急處理方法，以及滅火器材、煤氣、電閘等的位置和使用方法、報警電話等等。 （3）掌握正確的操作方法。包括儀器和藥品的使用、加熱、氣體的收集等。 （4）重視并逐步熟悉污染物和廢棄物的處理方法。包括有害氣體、廢液、固體廢棄物的處理。 互動課堂 （一）情景激思（教師用） 【引入】以實驗為基礎是化學學科的重要特征，學習化學、體驗化學和探究化學過程都離不開實驗。掌握基本的實驗方法和技能，了解化學實驗研究的一般過程，初步形成運用化學實驗解決問題的能力，養(yǎng)成良好的實驗工作習慣、事實求是、嚴謹細致的科學態(tài)度，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力對全面提高科學素養(yǎng)有著極為重要的作用。良好的實驗習慣和安全意識是一個化學工作者的必備素質(zhì)。 【教師強調(diào)】本節(jié)的課標是：樹立安全意識，初步形成良好的實驗習慣，并能識別一些化學品的安全標識。 【板書】一、化學實驗安全 （二）合作探究（師生共用） 【提問】初中所學習的化學基本實驗操作有哪些？ 【學生討論、回答】 【教師總結(jié)】固體、液體的取用、物質(zhì)的加熱、以及基本儀器的使用等。那么下面的問題我們應如何處理呢？ 【自主練習】1．如何把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器中？ 2．量取液體時，如果視線沒有與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，而是采用了仰視或俯視的方法，將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？ 3．使用酒精燈時，應注意哪些方面的問題？ 4．玻璃容器洗滌干凈的標準是什么？ 5.實驗室藥品的取用原則是什么？ 【學生活動】思考回答 【教師總結(jié)】1．應先把玻璃容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。 2．根據(jù)如圖所示可知：俯視時使讀數(shù)比正常值偏大；仰視讀數(shù)偏小。 3．（1）絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火；（2）絕對禁止用一盞酒精燈引燃另一盞酒精燈；（3）用完的酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹。（4）不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌面上燃燒起來，應用濕抹布撲滅。 4．洗滌過的玻璃容器的內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表明儀器已洗滌干凈。 5．（1）三不原則：①不觸；②不嘗；③不聞味。（2）節(jié)約原則：即藥品未說明用量時取最少量，液體取1～2毫升，固體蓋滿底部。（3）處理原則：實驗剩余的藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)。 【過渡】在實驗中我們由于這樣或那樣的原因，偶爾會遇到一些“小麻煩”，如果一旦“出事了”，我們應如何去處理這些事情呢？ 【教師活動】畫面展示：一位學生用KMnO4制取O2的情景。實驗結(jié)束后，他先撤去酒精燈，結(jié)果水倒吸至熱試管，引起試管炸裂。 【問題】為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢？ 【學生討論、回答】 【教師小結(jié)】該生未將導管先從水槽中取出就撤去酒精燈，引起水倒吸至熱的試管，導致熱的試管遇冷水炸裂。 【引入】無論是在化學實驗室還是在家中進行實驗或探究活動，都必須要注意安全，這是實驗順利進行和避免受到意外傷害的保障。 【過渡】你還能舉出你曾經(jīng)歷過或了解的發(fā)生安全問題的例子嗎？從這些例子中你能總結(jié)出要注意哪些安全問題呢？ 【學生活動】學生主動回答曾經(jīng)歷或遇見過的安全事故以及應注意的安全問題。 【教師小結(jié)】1．曾經(jīng)歷或遇見過的安全事故：藥品不小心濺到眼中；熱容器遇冷水炸裂；用乳膠管連接兩根玻璃導管時，不小心劃破了手指；稀釋濃硫酸時，將水一下子倒入濃硫酸中，結(jié)果濃硫酸迸濺到皮膚上；用一燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈，結(jié)果有酒清灑在桌上并著起火來；攪拌NaOH溶液時，不小心將NaOH迸濺到眼中；在家中點燃硫磺中毒等等。 2．應注意的安全問題：傾倒溶液時應用玻璃棒引流；攪拌時應用玻璃棒輕輕攪拌；在橡皮塞上安裝玻璃導管時應用布包著導管；熱的容器不能直接放在實驗臺上；有毒溶液或有毒氣體參與的反應要在通風櫥中進行等等。 【過渡】通過以上分析，我們可以知道，良好的實驗習慣是實驗順利進行和實驗取得成功的保證。那么要做到實驗安全，需注意什么問題呢？請同學們認真閱讀P4，然后回答該問題。 【學生活動】閱讀、思考、回答。 【強調(diào)并板書】1．遵守實驗室規(guī)則；2．了解安全措施；3．掌握正確的操作方法；4．重視并逐步熟悉污染物和廢棄物的處理方法。 【教師活動】實驗室規(guī)則（播放投影） （1）進入實驗室按編組或編號入座，不準隨意走動、高聲喧嘩。 （2）實驗前，要預習實驗，弄清實驗的目的、原理、操作方法、操作規(guī)范和注意事項，清點好儀器、藥品及實驗材料。 （3）實驗中，嚴格按操作規(guī)程進行，仔細觀察實驗現(xiàn)象，詳細、準確地做好實驗記錄；根據(jù)實驗過程分析實驗結(jié)果，寫好實驗報告。 （4）注意安全，謹慎處理腐蝕性強、易熱、易爆和劇毒藥品。 （5）如發(fā)生意外事故（如爆炸、燙傷、中毒），不要驚慌，及時報告老師和實驗員，妥善處理。 （6）節(jié)約用水和用電，愛惜藥品和實驗材料，實驗室的儀器設備和器材未經(jīng)教師許可不得帶出實驗室；在實驗中，因違反操作規(guī)則損壞的儀器，應由損壞者按規(guī)定賠償。 （7）實驗完畢后，清理好儀器和器具，歸還原位，處理好廢水廢料，做好清潔工作，經(jīng)教師許可才能離開教室。 思考與交流仔細閱讀上述化學實驗室規(guī)則后，回憶你在初中進行實驗時，哪些方面你遵守的最好，最易違犯哪條規(guī)定？與同學們交流。在高中階段，我們應當如何對待化學實驗課？ 【學生活動】分組討論交流 【過渡】你知道下列事故的處理方法嗎？（學生練習） （1）酒精及其他易燃有機物小面積失火，應迅速有濕抹布撲蓋。 （2）玻璃割傷等機械類創(chuàng)傷，應先將異物清理干凈，再用酒精消毒，爾后敷藥包扎。 （3）如果酸（或堿）流到實驗臺上，應立即用適量的NaHCO3溶液(或稀醋酸)沖洗，然后用水沖洗，再用抹布擦干；如果只有少量的酸（或堿）溶液滴到實驗臺上，立即用濕抹布擦凈，再用水沖洗抹布；如果不慎將酸粘到皮膚或衣物上，立即用較多的水沖洗（如果是濃硫酸，必須迅速用抹布擦拭，然后用水沖洗），再用3％～5％的NaHCO3溶液來沖洗。如果將堿溶液粘到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液。 （4）實驗室中要特別注意保護眼睛。萬一眼睛里濺進了酸或堿溶液，要立即用水沖洗（切不要用手揉眼睛）。洗的時候要眨眼睛，必要時請醫(yī)生治療。 （5）冬季是發(fā)生煤氣中毒的高發(fā)季節(jié)。發(fā)生煤氣中毒時的應急處理方法是：將病人移到通風良好的地方，使病人吸入多的氧氣；若中毒較深時，應立即送醫(yī)院治療。 【教師活動】總結(jié)并進行點評同時公布正確的答案。 【教師總結(jié)】進行化學實驗和探究時應該注意的安全問題，可以從試劑的存放、試劑的取用、實驗操作和實驗過程中廢液等廢棄物的處理等方面考慮。例如：（1） 氧化劑不能與還原劑一起存放；（2） 取用化學試劑時不能用手直接去取；（3） 不能用鼻子直接聞氣體；（4） 酒精燈內(nèi)酒精的量要適當；（5） 不能給燃燒著的酒精燈添加酒精；（6） 點燃可燃性氣體前要驗純； （7） 加熱固體時試管口要略低于試管底；（8） 加熱液體時要放碎瓷片； （9） 有加熱和洗氣（或氣體吸收）裝置的實驗要防止液體倒吸；（10） 稀釋濃硫酸時要使?jié)饬蛩崧仄鞅诹魅胨小? 【過渡】對于危險品，都有特殊的標志，你知道哪些？請說出來與同學們共享。 【學生活動】閱讀教材P4圖1－1一些常用危險化學標志，并回答問題。 【教師總結(jié)】①爆炸品；②易燃氣體；③易燃液體；④易燃固體；⑤自燃物品；⑥氧化劑；⑦劇毒品；⑧腐蝕品。 【教師強調(diào)】1．.實驗室操作要注意以下五防： （1）防爆炸：點燃可燃性氣體或用CO、H2還原Fe2O3、CuO之前，要先檢驗氣體的純度。 （2）防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液時，要將密度大的濃硫酸緩慢倒入水或酒精中；加熱混合溶液時要加沸石。 （3）防失火：實驗室中的可燃物質(zhì)一定要遠離火源。 （4）防中毒：制取有毒氣體（如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO）時，應在通風櫥中進行。 （5）防倒吸：加熱法制取并用排水法收集氣體或吸收溶解度較大氣體時，要注意熄燈順序或加裝安全瓶。 （6）防污染：制取有毒氣體要有通風設備；有毒物質(zhì)應處理后排放等。 2．妥善處理實驗后的廢液和廢渣：化學實驗的廢液大多數(shù)是有害或有毒的，不能直接排到下水管道中，可先用廢液缸收集儲存，以后再集中處理。但一些能相互反應產(chǎn)生有毒物質(zhì)的廢液不能隨意混合，如強氧化劑與鹽酸、硫化物、易燃物，硝酸鹽和硫酸，有機物與過氧化物，磷和強堿（產(chǎn)生PH3），亞硝酸鹽和強酸（產(chǎn)生HNO2），MnO2、KMnO4、KClO3等不能與濃鹽酸混合；揮發(fā)性酸與不揮發(fā)性酸等。 固體殘渣往往含有一些重金屬鹽，對水體和土壤會造成污染，要處理（一般變成難溶的氧化物或氫氧化物）后集中掩埋。汞不慎撒落地面時，要先用硫黃覆蓋，使其化合為硫化汞后掃除并妥善掩埋。用剩下的鈉、鉀、白磷等易燃物，氧化劑KMnO4、KClO3、Na2O2等，易揮發(fā)的有機物等不可隨便丟棄，防止著火事件發(fā)生。有毒物質(zhì)用剩后不可隨意亂扔。 板書 設計 一、化學實驗安全 1.遵守實驗室規(guī)則；2.了解安全措施；3.掌握正確的操作方法；4.重視并逐步熟悉污染物和廢棄物的處理方法。 學反應原理 5、有機化學基礎 6、實驗化學 教學 反思