2019-2020年高一物理《1.1 質點 參考系和坐標系》學案.doc

2019-2020年高一物理1.1 質點 參考系和坐標系學案一學習內容: 1.學習質點的概念及條件，參考系的概念及作用，坐標系的建立。2.重點學習質點概念的建立和物體可看作質點的條件。二學習目標:1. 能夠理解質點的概念，知道它是一種科學抽象，知道實際物體在什么條件下可看作質點，知道這種科學抽象是一種常用的研究方法。2. 知道參考系的概念和如何選擇參考系。3. 了解坐標系的建立，掌握坐標系的簡單應用。三課前預復習1. 什么是質點，物體在什么情況下可看作質點？ 2. 知道什么是參考系及如何選擇參考系？根據以上問題，同學們，通過自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中疑惑點疑惑內容 四問題解決:一、機械運動 1.定義：物體相對于其他物體的 ,叫做機械運動，簡稱運動。2.運動的絕對性和靜止的相對性：宇宙中的一切物體都在不停地運動，無論是巨大的天體，還是微小的原子、分子，都處在永恒的運動之中。運動是 ，靜止是 。二、物體和質點1.定義：用來代替物體的有 的點。質點是用來代替物體的具有質量的點，因而其突出特點是“具有質量”和“占有位置”，但沒有大小，它的質量就是它所代替的物體的質量。質點沒有體積，因而質點是不可能轉動的。任何轉動的物體在研究其自轉時都不可簡化為質點。質點不一定是很小的物體，很大的物體也可簡化為質點。同一個物體有時可以看作質點，有時又不能看作質點，要具體問題具體分析。2物體可以看成質點的條件： 。3突出主要因素，忽略次要因素，將實際問題簡化為物理模型，是研究物理學問題的基本思維方法之一，這種思維方法叫理想化方法。質點就是利用這種思維方法建立的一個理想化物理模型。問題：1能否把物體看作質點，與物體的大小、形狀有關嗎？ 2研究一輛汽車在平直公路上的運動，能否把汽車看作質點？要研究這輛汽車車輪的轉動情況，能否把汽車看作質點？ 3原子核很小，可以把原子核看作質點嗎？ 三、參考系1定義： 。2選擇不同的參考系來觀察同一個運動，得到的結果會 。3參考系的選擇：描述一個物體的運動時，參考系可以任意選取，選取參考系時要考慮研究問題的方便，使之對運動的描述盡可能的簡單。在不說明參考系的情況下，通常應認為是以 為參考系的。 四、坐標系如果物體沿直線運動，為了定量描述物體的位置變化，可以以這條直線為軸，在直線上規(guī)定原點、正方向和單位長度，建立直線坐標系。 一般來說，為了定量地描述物體的位置的變化，需要在參考系上建立適當的坐標系。五練習反饋1.下列情況中的物體，哪些可以看成質點（ACD ） A研究繞地球飛行時的航天飛機。 B研究汽車后輪上一點的運動情況的車輪。 C研究從北京開往上海的一列火車。D研究在水平推力作用下沿水平地面運動的木箱。2.人坐在運動的火車中，以窗外樹木為參考系，人是_的。以車廂為參考系，人是_的。3.對于參考系，下列說法正確的是（CD ）A參考系必須選擇地面。 B研究物體的運動，參考系選擇任意物體其運動情況是一樣的。C選擇不同的參考系，物體的運動情況可能不同。D研究物體的運動，必須選定參考系。六課后鞏固1下述情況中的物體，可視為質點的是（ ACD ） A.研究小孩沿滑梯下滑。 B.研究地球自轉運動的規(guī)律。 C.研究手榴彈被拋出后的運動軌跡。 D.研究人造地球衛(wèi)星繞地球做圓周運動。2.下列各種情況中，可以把研究對象（加點者）看作質點的是（BCD）A.研究小木塊的翻倒過程。B.研究從橋上通過的一列隊伍。C.研究在水平推力作用下沿水平面運動的木箱。D.汽車后輪，在研究牽引力的時。3關于機械運動和參照物，以下說法正確的有（A ） A.研究和描述一個物體的運動時，必須選定參照物。 B.由于運動是絕對的，描述運動時，無需選定參照物。 C.一定要選固定不動的物體為參照物。 D.研究地面上物體的運動時，必須選地球為參照物。七學習反思質點的建立比較抽象，學生不易理解。需要多舉些實例來分析說明，讓學生有個準確的理解。