2019-2020年高一物理《1.1 質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系》學(xué)案.doc
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2019-2020年高一物理1.1 質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系學(xué)案一學(xué)習(xí)內(nèi)容: 1.學(xué)習(xí)質(zhì)點(diǎn)的概念及條件,參考系的概念及作用,坐標(biāo)系的建立。2.重點(diǎn)學(xué)習(xí)質(zhì)點(diǎn)概念的建立和物體可看作質(zhì)點(diǎn)的條件。二學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 能夠理解質(zhì)點(diǎn)的概念,知道它是一種科學(xué)抽象,知道實(shí)際物體在什么條件下可看作質(zhì)點(diǎn),知道這種科學(xué)抽象是一種常用的研究方法。2. 知道參考系的概念和如何選擇參考系。3. 了解坐標(biāo)系的建立,掌握坐標(biāo)系的簡單應(yīng)用。三課前預(yù)復(fù)習(xí)1. 什么是質(zhì)點(diǎn),物體在什么情況下可看作質(zhì)點(diǎn)? 2. 知道什么是參考系及如何選擇參考系?根據(jù)以上問題,同學(xué)們,通過自主學(xué)習(xí),你還有哪些疑惑,請把它填在下面的表格中疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容 四問題解決:一、機(jī)械運(yùn)動 1.定義:物體相對于其他物體的 ,叫做機(jī)械運(yùn)動,簡稱運(yùn)動。2.運(yùn)動的絕對性和靜止的相對性:宇宙中的一切物體都在不停地運(yùn)動,無論是巨大的天體,還是微小的原子、分子,都處在永恒的運(yùn)動之中。運(yùn)動是 ,靜止是 。二、物體和質(zhì)點(diǎn)1.定義:用來代替物體的有 的點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)是用來代替物體的具有質(zhì)量的點(diǎn),因而其突出特點(diǎn)是“具有質(zhì)量”和“占有位置”,但沒有大小,它的質(zhì)量就是它所代替的物體的質(zhì)量。質(zhì)點(diǎn)沒有體積,因而質(zhì)點(diǎn)是不可能轉(zhuǎn)動的。任何轉(zhuǎn)動的物體在研究其自轉(zhuǎn)時(shí)都不可簡化為質(zhì)點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)不一定是很小的物體,很大的物體也可簡化為質(zhì)點(diǎn)。同一個(gè)物體有時(shí)可以看作質(zhì)點(diǎn),有時(shí)又不能看作質(zhì)點(diǎn),要具體問題具體分析。2物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件: 。3突出主要因素,忽略次要因素,將實(shí)際問題簡化為物理模型,是研究物理學(xué)問題的基本思維方法之一,這種思維方法叫理想化方法。質(zhì)點(diǎn)就是利用這種思維方法建立的一個(gè)理想化物理模型。問題:1能否把物體看作質(zhì)點(diǎn),與物體的大小、形狀有關(guān)嗎? 2研究一輛汽車在平直公路上的運(yùn)動,能否把汽車看作質(zhì)點(diǎn)?要研究這輛汽車車輪的轉(zhuǎn)動情況,能否把汽車看作質(zhì)點(diǎn)? 3原子核很小,可以把原子核看作質(zhì)點(diǎn)嗎? 三、參考系1定義: 。2選擇不同的參考系來觀察同一個(gè)運(yùn)動,得到的結(jié)果會 。3參考系的選擇:描述一個(gè)物體的運(yùn)動時(shí),參考系可以任意選取,選取參考系時(shí)要考慮研究問題的方便,使之對運(yùn)動的描述盡可能的簡單。在不說明參考系的情況下,通常應(yīng)認(rèn)為是以 為參考系的。 四、坐標(biāo)系如果物體沿直線運(yùn)動,為了定量描述物體的位置變化,可以以這條直線為軸,在直線上規(guī)定原點(diǎn)、正方向和單位長度,建立直線坐標(biāo)系。 一般來說,為了定量地描述物體的位置的變化,需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系。五練習(xí)反饋1.下列情況中的物體,哪些可以看成質(zhì)點(diǎn)(ACD ) A研究繞地球飛行時(shí)的航天飛機(jī)。 B研究汽車后輪上一點(diǎn)的運(yùn)動情況的車輪。 C研究從北京開往上海的一列火車。D研究在水平推力作用下沿水平地面運(yùn)動的木箱。2.人坐在運(yùn)動的火車中,以窗外樹木為參考系,人是_的。以車廂為參考系,人是_的。3.對于參考系,下列說法正確的是(CD )A參考系必須選擇地面。 B研究物體的運(yùn)動,參考系選擇任意物體其運(yùn)動情況是一樣的。C選擇不同的參考系,物體的運(yùn)動情況可能不同。D研究物體的運(yùn)動,必須選定參考系。六課后鞏固1下述情況中的物體,可視為質(zhì)點(diǎn)的是( ACD ) A.研究小孩沿滑梯下滑。 B.研究地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動的規(guī)律。 C.研究手榴彈被拋出后的運(yùn)動軌跡。 D.研究人造地球衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動。2.下列各種情況中,可以把研究對象(加點(diǎn)者)看作質(zhì)點(diǎn)的是(BCD)A.研究小木塊的翻倒過程。B.研究從橋上通過的一列隊(duì)伍。C.研究在水平推力作用下沿水平面運(yùn)動的木箱。D.汽車后輪,在研究牽引力的時(shí)。3關(guān)于機(jī)械運(yùn)動和參照物,以下說法正確的有(A ) A.研究和描述一個(gè)物體的運(yùn)動時(shí),必須選定參照物。 B.由于運(yùn)動是絕對的,描述運(yùn)動時(shí),無需選定參照物。 C.一定要選固定不動的物體為參照物。 D.研究地面上物體的運(yùn)動時(shí),必須選地球?yàn)閰⒄瘴?。七學(xué)習(xí)反思質(zhì)點(diǎn)的建立比較抽象,學(xué)生不易理解。需要多舉些實(shí)例來分析說明,讓學(xué)生有個(gè)準(zhǔn)確的理解。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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