（通用版）2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第三板塊 專(zhuān)題一 特色編排 審題不準(zhǔn)——“下筆千言、離題萬(wàn)里”白費(fèi)力學(xué)案（含解析）.doc

《（通用版）2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第三板塊 專(zhuān)題一 特色編排 審題不準(zhǔn)——“下筆千言、離題萬(wàn)里”白費(fèi)力學(xué)案（含解析）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第三板塊 專(zhuān)題一 特色編排 審題不準(zhǔn)——“下筆千言、離題萬(wàn)里”白費(fèi)力學(xué)案（含解析）.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

“小說(shuō)”主觀題考法精析 特色編排 考生在“主觀題”上失分的因素主要表現(xiàn)在三方面：一是答不對(duì)方向，二是答不到點(diǎn)上，三是表達(dá)欠規(guī)范。最致命的是答不對(duì)方向，導(dǎo)致下筆千言、離題萬(wàn)里，一分不得、全盤(pán)皆輸?；诖耍緯?shū)匠心獨(dú)運(yùn)，在逐點(diǎn)突破主觀題的考法之前，先從宏觀上讓考生初步感知小說(shuō)(散文)的?？键c(diǎn)，在比較中做到準(zhǔn)確審題辨別，理清混沌的思維，避免學(xué)來(lái)學(xué)去學(xué)混淆，傻傻地分不清。 [?？键c(diǎn)] 題　型 考　點(diǎn) 題　型 考　點(diǎn) 情節(jié)題 ①情節(jié)概括題；②情節(jié)手法題；③情節(jié)作用題； 主題題 ⑩把握主旨題； 環(huán)境題 ④環(huán)境描寫(xiě)手法題；⑤環(huán)境特點(diǎn)概括題；⑥環(huán)境描寫(xiě)作用題； 語(yǔ)言題 ?理解重要語(yǔ)句含意；?品味語(yǔ)言藝術(shù)； 形象題 ⑦形象塑造手法題；⑧形象概括分析題；⑨形象作用題； 標(biāo)題題 ?理解標(biāo)題意蘊(yùn)題；?分析標(biāo)題作用題。 [常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式](請(qǐng)將左欄設(shè)問(wèn)所對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)序號(hào)填入右欄) 常設(shè)問(wèn)題 考點(diǎn)定位 1.(2018全國(guó)卷Ⅰ)小說(shuō)中說(shuō)趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分) ?、唷? 2.(2018全國(guó)卷Ⅰ)小說(shuō)中歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分) ?、凇? 3.(2018全國(guó)卷Ⅱ)請(qǐng)結(jié)合二姐等人看有聲電影的經(jīng)過(guò)，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)所揭示的市民面對(duì)新奇事物的具體心態(tài)。(6分) ?、唷? 4.(2018全國(guó)卷Ⅱ)小說(shuō)運(yùn)用多種手法以取得語(yǔ)言的幽默效果，請(qǐng)從文中舉出三處手法不同的例子，并簡(jiǎn)要分析。(6分) 　?　 5.(2018全國(guó)卷Ⅲ)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中先行者的心理變化過(guò)程。(6分) 　①⑧　 6.(2018全國(guó)卷Ⅲ)結(jié)合本文，談?wù)効苹眯≌f(shuō)中“科學(xué)”與“幻想”的關(guān)系。(6分) ?、狻? 7.(2017全國(guó)卷Ⅰ)小說(shuō)以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(5分) ?、冖邸? 8.(2017全國(guó)卷Ⅰ)小說(shuō)以一個(gè)沒(méi)有謎底的“美好的謎”結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。(6分) ?、邸? 9.(2016全國(guó)卷Ⅰ)小說(shuō)以“鋤”為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分) 　?　 10.(2016全國(guó)卷Ⅰ)小說(shuō)較為夸張地連續(xù)使用“幾萬(wàn)”“幾百萬(wàn)”之類(lèi)的詞語(yǔ)描述百畝園的歷史，這樣寫(xiě)的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 　?　 11.(2016全國(guó)卷Ⅰ)“我不是鋤地，我是過(guò)癮”這句話，既是理解六安爺?shù)年P(guān)鍵，也是理解小說(shuō)主旨的關(guān)鍵。請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。(8分) 　?　 12.(2016全國(guó)卷Ⅱ)小說(shuō)中的女主人公有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) ?、唷? 13.(2016全國(guó)卷Ⅱ)小說(shuō)以“電話”為樞紐連接人物、安排情節(jié)，這樣處理有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) ?、冖帷? 14.(2016全國(guó)卷Ⅱ)小說(shuō)寫(xiě)的只是戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)小故事，卻用了“戰(zhàn)爭(zhēng)”這樣一個(gè)大題目，你認(rèn)為這樣處理合適嗎？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。(8分) 　?　 15.(2016全國(guó)卷Ⅲ)“我”在小說(shuō)中的主要作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) ?、帷? 16.(2016全國(guó)卷Ⅲ)小說(shuō)中的王有福有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) ?、唷? 17.(2016全國(guó)卷Ⅲ)是否狀告酒店，“我”與王有福的態(tài)度不同。你更認(rèn)同誰(shuí)的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。(8分) ?、狻? 18.(2015全國(guó)卷Ⅰ)小說(shuō)有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) ?、凇? 19.(2015全國(guó)卷Ⅰ)小說(shuō)在刻畫(huà)馬蘭花這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 　⑧　 20.(2015全國(guó)卷Ⅰ)小說(shuō)三次寫(xiě)馬蘭花流淚，每次流淚的表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行具體分析，并說(shuō)明這樣寫(xiě)有什么效果。(8分) 　③　 21.(2014重慶高考)文中第②段的環(huán)境描寫(xiě)，突出了古城怎樣的特點(diǎn)？ ?、荨?