《故鄉(xiāng)戀情》教學設(shè)計(共2頁)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上故鄉(xiāng)戀情教學設(shè)計內(nèi)容:故鄉(xiāng)戀情聽：梭羅河 (印尼歌曲)唱：故鄉(xiāng)戀情目標：1、  在欣賞、歌唱、律動、創(chuàng)造等音樂活動中，接觸泰國、印尼等亞洲國家具有民族特點和代表性的音樂，擴大音樂文化視野，借助音樂了解更多亞洲國家的人文風情。2、能用輕快、依戀地感情演唱歌曲故鄉(xiāng)戀情,用聲勢動作為不同風格的歌曲伴奏。3、能以獨特的方式表達、表現(xiàn)對鄰邦國家音樂風格的理解，能區(qū)別泰國、印尼兩國音樂的異同。教學重難點：1、熟悉具有代表性的亞洲歌曲。2、為不同風格的歌曲加聲勢動作。課前準備：多媒體、鋼琴、卡片、打擊樂、音響等教學過程：一、組織教學，師生問好二、走進亞洲國家1、以導游的身份帶領(lǐng)大家去亞洲另外的兩個國家泰國、印尼游覽，多媒體出示亞洲地圖，了解地理位置。2、和學生共同討論這兩個國家的人文風情，說一說你對他們的了解。3、媒體出示泰國“千佛之國”，印尼“千島之國”風情圖片，請學生連一連，辯一辯。三、走進亞洲音樂1、導入師：“不同的國家給我們帶來了不同的人文風情，更奇妙的是他們將給我們帶來不同的音樂享受，讓我們一起來感受吧！”2、新歌教學 故鄉(xiāng)戀情1）請學生聆聽故鄉(xiāng)戀情，思考：音樂給你帶來了什么樣的感受？2）出示樂譜第一部分。提問：這部分有幾個樂句？并跟琴用“l(fā)u”哼唱。3）用琴指導每句的弱起。4）在讀歌詞與唱歌詞中感受這一段在節(jié)奏、音程、旋律、力度、情緒五方面的特點。5）教師范唱第二段，感受與第一段在五個方面的不同處，并用卡片作對比出示出來。6）學生完整唱第一、二段，情緒不段升華，但意猶未盡，教師范唱第三樂段，總結(jié)樂曲的結(jié)構(gòu)形式為：形式，復習D.C 和 Fine記號。7）用輕快與依戀地感情完整地演唱歌曲，糾正升5和升4的音高。3、拓展歌曲 1）學生唱歌曲A段，教師在每句結(jié)束處唱回聲。 2）師生互換，學生長回聲，教師指揮提示。 3）請學生用身邊的打擊樂（圓舞板、沙球）為歌曲伴奏，聽一聽哪種節(jié)奏最合適。 4）教師示范：回聲用沙球、樂句用圓舞板。   5）和學生一起用打擊樂表現(xiàn)，并加入身體語言（扭胯）4、欣賞、欣賞具有代表性的歌曲梭羅河。 四、教師總結(jié)本課，結(jié)束教學。音樂無國界。這節(jié)課，我們又來到了美麗的亞洲國家泰國、印尼，領(lǐng)略了那里的迷人風光，并演唱了他們富有民族特色的歌曲，希望同學們課后能找一找更多亞洲國家的歌曲，唱響我們亞洲人自己的歌。專心-專注-專業(yè)