《24香港》教學(xué)設(shè)計

24 香港，璀璨的明珠教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文 2、了解課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾方面介紹香港的，激發(fā)學(xué)生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點：了解課文是從哪幾個方面介紹香港的。教學(xué)難點： 略讀課文時，要引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和同學(xué)的討論交流，把握課文的主要內(nèi)容。教學(xué)課時：一課時教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入1、師：前一段時間，我們在李白的詩句中領(lǐng)略了天門山的雄偉神奇，在蘇軾的詩句里欣賞了西湖的美麗景色，我們還一起去了富饒的西沙群島和美麗的小興安嶺。我們的祖國以地域遼闊、風(fēng)景迷人矗立于世界的東方。今天，我要帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€購物和旅游的好去處香港。香港這座城市你知道嗎？你是從哪里了解到的？（香港是我國的一個重要城市，在她的身上有著一段不平常的歷史。早在1842年香港被英國占領(lǐng)，直到1997年才回到了祖國母親的懷抱。我們算算，香港被英國占領(lǐng)了150多年。如今的香港已經(jīng)是一個國際化的大都市。今天，我們一起走進(jìn)第24課，到課文里對香港進(jìn)行進(jìn)一步的了解。）3、板書課題，讀課題，質(zhì)疑：“璀璨”這個詞語老師有點不明白，誰能告訴我它是什么意思？二、整體感知1、香港，為什么說她是一顆璀璨的明珠？帶著你的疑問，選擇你喜歡的方式讀讀課文，要力求把字讀準(zhǔn)，把句子讀通順。2、看到你們讀得那么認(rèn)真，我也忍不住想來讀一讀。在老師讀的過程中，同學(xué)們思考一個問題：課文是從哪幾個方面介紹香港的？3、讀了課文之后，你喜歡香港這座城市嗎？為什么喜歡？三、學(xué)習(xí)課文1、香港有著繁榮的經(jīng)濟，美麗的景色，各地美食云集你最感興趣的是什么？選擇你喜歡的自然段仔細(xì)讀讀，去開始你的香港之旅吧。2、老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讀得非常起勁，我很想傾聽你們美妙的讀書聲。愿意展示一下自己嗎？(其余同學(xué)邊聽邊思考：課文主要向我們介紹了香港的什么呢？)3、如果你是香港電視臺的節(jié)目主持人，你最想向電視機前的觀眾朋友們介紹香港的哪一方面？ 4、歸納每段段意。四、誦讀體驗、加深理解1、通過學(xué)習(xí)課文，相信大家進(jìn)一步認(rèn)識了香港。文章中優(yōu)美的語言、豐富的詞匯同樣讓你印象深刻吧！請同學(xué)們默讀課文，用筆把你最喜歡的語句畫下來，那可是作者的心聲啊，字字句句中都包藏著作者對“東方之珠”的喜愛之情。說說你喜歡的詞語或者句子。2、作者在這篇文章中，先總體介紹了香港的地理位置及她的重要性，然后分別從香港的市場、美食、海洋公園和夜景等多方面展開觀察，我們在寫作文時也要做到多方面、多角度地觀察。比如：我們描寫“我們的學(xué)校”，可以先抓住學(xué)校的地理位置、面積大小以及集賢樓、厚學(xué)樓、操場、足球場等多方面去觀察。這樣寫出來的習(xí)作，就能給別人留下一個清晰、具體、深刻的印象。3、請同學(xué)們再次默讀課文，好好體會一下作者的寫作方法。4、教師小結(jié)：香港，這顆璀璨的明珠，雖然面積不大，但它是亞太地區(qū)的航運中心、貿(mào)易中心和金融中心，同時還是購物和旅游的好去處。如今，香港已回歸祖國，我們因香港而自豪，更因我們祖國的偉大而驕傲！五、拓展研讀1、課后“資料袋”。 2、中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法：第一章 總則 第五條 香港特別行政區(qū)不實行社會主義制度和政策，保持原有的資本主義制度和生活方式，五十年不變。