《《血流的管道-血管》導學案 (2)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《《血流的管道-血管》導學案 (2)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、
血流的管道—血管
【學習目標】
1、描述動脈、靜脈和毛細血管的結構與功能特點。
2、嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內流動的情況。
3、通過衣食住行,了解人類對資源造成的破壞和污染,教育學生保護環(huán)境從我做起。
【學習重點難點】
重點:
1、動脈、毛細血管、靜脈三種血管結構與功能。
難點:
1、理解毛細血管的結構和功能是相適應的。
【導學過程】
(一)自主學習
閱讀教材,比較三種血管的特點,完成下列表格:
血管類型
概念
結構特點
血流速度
動脈
靜脈
毛細血管
(二)合作探究
根據(jù)“用顯微鏡觀小魚尾鰭內
2、的血液流動”實驗,小組合作完成下列問題:
(1)觀察前,需用__________的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部裹起來,并露出尾部,原因是:___________________。
(2)右圖表示在低倍顯微鏡下觀察到小魚尾鰭內血液流動的情況(箭頭表示血流的方向),據(jù)此判斷:②所示的血管是__________,③所示的血管是_______。
(3)血液在標號_______所示血管中流動最快;紅細胞在標號_______所示的血管中呈單行通過,以保證_______________的順利進行。
(4)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動情況,在視野中看到血細胞通過血管的方式如下圖(箭頭表示血液流
3、動情況),其中能判斷屬于靜脈的是( )
(三)自我檢測
1. 在我們體表皮膚上隆起一條條“青筋”,實際上是( )
A.動脈 B.靜脈 C.毛細血管 D.神經
2.血液與組織細胞之間進行物質交換的場所是( )
A.心臟. B.動脈 C.靜脈 D.毛細血管
3.靜脈瓣的作用是( )
A.保護靜脈血管壁??????
B.防止血液倒流
C.加速血液的流動???????
D.減少血液對靜脈壁的壓力
4.醫(yī)院的護士為病人輸液時,常常先用一根膠皮管扎緊病人的上臂,待前臂上的血管凸現(xiàn)出
4、來才一針到位.你知道其中的道理嗎?
(四)拓展延伸
你手中只有大量的紗布、止血帶和消毒藥水,當遇到傷及不同血管的病人時,你怎樣急救?
1 毛細血管出血:_______________________________________
2 動脈出血:___________________________________________
3 靜脈出血:___________________________________________
(五)鞏固訓練
1.所有血管中,管壁最薄的是( )。
A、動脈 B、靜脈 C、毛細血管 D
5、、某些靜脈
2.下列關于動脈特點的敘述,不正確的是( )。
A、管壁厚 B、血流速度快 C、都分布于較深部位 D、彈性大
3.下列血管中、血流速度最快的是( )
A.動脈 B.動脈和靜脈 C.靜脈 D.無法判斷
4.靜脈的作用是收集血液返回心臟,下列靜脈的特點中與防止血液倒流相適應的結構特點主要是( )
A.與心臟相通 B.管壁薄而彈性小
C.管腔大,其內表面有靜脈瓣 D.與動脈伴行
5.下列關于毛細血管的敘述,錯誤的是( )
A.是連通最小的動脈和靜脈之間的血管
B.管壁
6、非常薄,只由一層上皮細胞構成
C.數(shù)量大,分布廣,管內血流速度快.
D.管腔內徑只有8-10微米,幾乎只能允許紅細胞單行通過,
6.在病人的上臂部抽血化驗或輸生理鹽水,選用的血管依次是()
A.動脈、靜脈 B.靜脈、靜脈 C.動脈、動脈 D.靜脈、動脈
7.血液在血管中的流向是( )
A.靜脈→動脈→毛細血管B.靜脈→毛細血管→靜脈
C.動脈→靜脈→毛細血管 D.動脈→毛細血管→靜脈
8.護士在給病人打點滴時,常用橡膠軟管扎緊手或腳的腕部,這時發(fā)現(xiàn)橡膠軟管上方的血管變得扁起來,橡膠軟管下方血管變得膨脹起來,這時護士將針頭插入膨脹起來的血管中。試判斷該血管是( )
A.動脈 B.靜脈 C.毛細血管 D.無法判斷