2019-2020年北師大版數(shù)學(xué)第五冊《小樹有多少棵》WORD版教案1.doc

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2019-2020年北師大版數(shù)學(xué)第五冊《小樹有多少棵》WORD版教案1 教學(xué)目標 1. 知識目標： 探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進行計算。 2. 能力目標： 結(jié)合具體情境，在討論解決實際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識和能力。 3. 情感目標： 培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識和能力。 教學(xué)重點 探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進行計算。 教學(xué)難點 結(jié)合具體情境，在討論解決實際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識和能力。 教學(xué)用具 掛圖、數(shù)字卡片。 教學(xué)過程 一、情境引入： 同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一天，大家一進校園就會看到花壇里盛開著美麗的鮮花，它在裝點著我們美麗的校園，這么美的環(huán)境大家喜不喜歡。（喜歡）要有美麗的環(huán)境，就需要花草樹木。 二、探索新知： 出示掛圖，大家看一看，這里有什么？ 1. 仔細觀察并說出圖意。 2. 誰能根據(jù)這幅圖提出問題？ 3. 試著解決所提問題。 引出：203= 4. 討論算法。 20+20+20=60 23=6，203=60 5. 將學(xué)生的方法板書到黑板上，并讓學(xué)生說說203計算時是怎樣想的？ 學(xué)生互相交流203的計算方法：23=6所以203=60 6. 教師再提出問題：4捆一共有多少棵？5捆呢？ 學(xué)生先獨立思考，然后自己完成，最后在小組內(nèi)與同伴交流。 三、拓展應(yīng)用： 1.32 5 4 67 302 504 670 3002 5004 6700 說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 學(xué)生做完后在全班交流自己發(fā)現(xiàn)的計算規(guī)律，說法可以不一致，只要意思正確，教師都給予肯定。 2. 完成P2第3題，做完說說計算時是怎樣想的。 3. 完成練一練第1~3題 學(xué)生獨立完成。 第一題先認真看圖，明白圖意，然后再解答。 第二題獨立完成后集體訂正。 第三題前兩問可讓學(xué)生先討論怎樣算，然后再做。最后一問有開放性，學(xué)生要對自己提出的問題解答。 四、數(shù)學(xué)游戲 教師先向?qū)W生說明游戲的規(guī)則，并演示幾次，讓學(xué)生明白玩法后，再互相進行游戲。 五、小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)了什么？ 學(xué)得怎樣？