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六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元補(bǔ)充練習(xí)題
一、定滑輪、動(dòng)滑輪（畫線表示滑輪上的繩子并填空）
第一個(gè)是 ，能 ，
但不能 。
第二個(gè)是 ，能 ，
但不能 。
二、滑輪組（畫線表示滑輪上的繩子并填空）
這兩個(gè)都是 ，
既能 ，
又能
2、 。
這也是 ，
能 ，
但不能 。
二、組數(shù)較多的滑輪組（連線）
這兩個(gè)也都是 ，滑輪組的組數(shù) 就越 。
三、標(biāo)出下列杠桿類工具中的三個(gè)重要的位置（用力點(diǎn)、阻力點(diǎn)、支點(diǎn)），并在能省力的杠桿下面畫“√”。
（
3、 ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ）
4、 （ ）
四、用不同的方法掛鉤碼使杠桿尺保持平衡，把你的方法在下圖畫出來(lái)。
五、如下圖，如果一個(gè)鉤碼為0.5牛，那要杠桿平衡，彈簧稈的讀數(shù)為（ ）牛。
六、科學(xué)探究：
1.（ 09）有表面的光滑，長(zhǎng)度相同的4塊斜面，斜面高度分別是2cm、4cm、6cm、8cm，形成A、B、C、D四個(gè)坡度，再用測(cè)力計(jì)沿著斜面將2千克（重20牛）的物體拉上去，得到如下數(shù)據(jù)：
斜面的狀況
A
B
C
D
5、使用力的大?。∟）
1.7
1.1
1.25
1.45
斜面高度
請(qǐng)先在上表中填上斜面的高度，然后分析小紅研究得到的數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
2.(10)請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)情況完成下表。
左邊掛的鉤碼情況
畫出杠桿尺狀態(tài)
右邊掛的鉤碼情況
格數(shù)
個(gè)
6、數(shù)
格數(shù)
個(gè)數(shù)
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
4
2
我的發(fā)現(xiàn)是：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、_____________。
3.（11）你觀察過(guò)自行車嗎？回憶一下自己的觀察，完成下表。
自行車部件
簡(jiǎn)單機(jī)械類型
所起到的作用
4.（13）工具和機(jī)械的探究
如上圖所示，有一個(gè)杠桿，
（1）如果是費(fèi)力杠桿，A是支點(diǎn)，則B是___________，C是______________；
（2）如果是省力杠桿，C是支點(diǎn)，則A是___________，B是______________；
（3）如果是省力杠桿，B是支點(diǎn)，則A是___________，C是______________。
5.(13)
圖1所示的裝置是_____________，作用是__________________________。
圖2所示的裝置是_____________，作用是___________________________________。
圖3所示的裝置是_____________，作用是___________________________________。
專心---專注---專業(yè)
教科版六上滑輪組作圖練習(xí)
