2019-2020年新課標(biāo)魯科版3-2 選修三4.2《變壓器》 WORD教案4.doc

2019-2020年新課標(biāo)魯科版3-2 選修三4.2變壓器 WORD教案4課時安排1課時教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能1、知道變壓器的構(gòu)造知道變壓器是用來改變交流電壓的裝置2、理解互感現(xiàn)象，理解變壓器的工作原理3、掌握理想變壓器工作規(guī)律并能運用解決實際問題4、理解理想變壓器的原、副線圈中電壓、電流與匝數(shù)的關(guān)系，能應(yīng)用它分析解決基本問題5、理解變壓器的輸入功率等于輸出功率能用變壓器的功率關(guān)系解決簡單的變壓器的電流關(guān)系問題6、理解在遠(yuǎn)距離輸電時，利用變壓器可以大大降低傳輸線路的電能消耗的原因7、知道課本中介紹的幾種常見的變壓器 （二）過程與方法1、通過觀察演示實驗，培養(yǎng)學(xué)生物理觀察能力和正確讀數(shù)的習(xí)慣2、從變壓器工作規(guī)律得出過程中培養(yǎng)學(xué)生處理實驗數(shù)據(jù)及總結(jié)概括能力3、從理想變壓器概念引入使學(xué)生了解物理模型建立的基礎(chǔ)和建立的意義。（三）情感、態(tài)度與價值觀1、通過原副線圈的匝數(shù)與繞線線徑關(guān)系中體會物理學(xué)中的和諧、統(tǒng)一美。2、讓學(xué)生充分體會能量守恒定律的普遍性及辯證統(tǒng)一思想3、培養(yǎng)學(xué)生尊重事實，實事求是的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度教學(xué)重點變壓器工作原理及工作規(guī)律教學(xué)難點（l）理解副線圈兩端的電壓為交變電壓 （2）推導(dǎo)變壓器原副線圈電流與匝數(shù)關(guān)系 （3）掌握公式中各物理量所表示對象的含義（4）變壓器鐵心是否帶電即如何將電能從原線圈傳輸出到副線圈教學(xué)器材：變壓器、電源、小電炮、開關(guān)、導(dǎo)線等教學(xué)方法：講授、討論，類比、歸納法教學(xué)過程（一）引入新課簡述法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容，寫出其數(shù)學(xué)表達(dá)式要求回答：電路中感應(yīng)電動勢的大小，跟穿過這一電路的磁通量的（二）進行新課能夠改變交流電壓的設(shè)備叫變壓器一、變壓器（一）變壓器構(gòu)造教師在黑板上畫單相變壓器示意圖及其在電路圖中的符號（見圖1），要求學(xué)生搞清圖中所用字母和符號的意義閉合鐵心原線圈（初級線圈，一次線圈）n1匝副線圈（次級線圈，二次線圈）n2匝U1：輸入電壓U2：輸出電壓說明：使用閉合鐵心，使原線圈產(chǎn)生的交變磁場幾乎全部集中在鐵心中，因而變壓器工作時能量損失很小特別是大型變壓器，能量傳輸效率可達(dá)9799.5，為了研究問題的方便，人們常常不考慮其損失，這種變壓器叫做理想變壓器提問：變壓器的副線圈與原線圈電路不通，試問副線圈兩端的交變電壓是怎樣產(chǎn)生的？討論并把討論結(jié)果歸納為以下內(nèi)容（二）工作原理電磁感應(yīng)原理電能磁場能電能轉(zhuǎn)入定量研究（三）理想變壓器的變壓規(guī)律變壓比公式：并聯(lián)系法拉第電磁感應(yīng)定律體會之由（1）知：升壓變壓器n2n1；降壓變壓器n2n1；n2=n1叫隔離變壓器，有其特殊用途總之，高壓線圈的圈數(shù)比低壓線圈的圈數(shù)多提問：讓學(xué)生觀察一實際變壓器，要求不作任何測量，找出區(qū)分高壓線圈和低壓線圈的方法討論：數(shù)線圈的圈數(shù)不可行啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識：理想變壓器工作不損失能量，即傳輸功率是不變的，則：變壓器在變壓的同時，電流強度一定發(fā)生改變，故制造變壓器時，通過電流較少的線圈就可以用較細(xì)的導(dǎo)線纏繞（四）理想變壓器的變流規(guī)律（理論推導(dǎo)）變壓器工作時，原、副線圈中的電流強度與匝數(shù)成反比，因而用細(xì)導(dǎo)線繞的是高壓線圈（五）幾種常用的變壓器1自耦變壓器看課本圖4-23，啟發(fā)學(xué)生畫出相應(yīng)的電路圖（見圖3）提問：自耦變壓器能否作升壓變壓器使用？（回答：能取線圈的一部分作為原線圈即可）2三相變壓器看課本圖4-24和4-25，討論電路的工作原理；三、小結(jié)1變壓器的結(jié)構(gòu)、原理及變壓器工作時的能轉(zhuǎn)化情況2理想變壓器的變壓規(guī)律3理想變壓器的功率傳輸規(guī)律及由此規(guī)律得出的變流規(guī)律隨堂鞏固練習(xí)P72：練習(xí)三（1）（5）四、布置作業(yè)練習(xí)冊教學(xué)反思：