2019-2020年中考物理考點(diǎn)復(fù)習(xí)13 浮力教案1 (I).doc
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2019-2020年中考物理考點(diǎn)復(fù)習(xí)13 浮力教案1 (I) 課 標(biāo) 解 讀 與 教 材 分 析 【課標(biāo)要求】 1、知道浮力的三要素，理解浮力產(chǎn)生的原因和浮力的計(jì)算方法， 2、學(xué)會(huì)測(cè)物體在液體內(nèi)部所受的浮力，學(xué)會(huì)探究浮力大小和那些因素有關(guān)； 3、理解漂浮、懸浮和下沉；會(huì)用物體的浮沉條件分析物體在液體中的受力情況； 4、會(huì)計(jì)算物體在液體和氣體中所受的浮力。 教學(xué)內(nèi)容分析： 以學(xué)生已有的運(yùn)動(dòng)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)為根本，通過討論和交流、合作，復(fù)習(xí)理解浮力產(chǎn)生的原因、浮力的計(jì)算方法、物體的浮沉條件等知識(shí)；結(jié)合自己的實(shí)踐和生活經(jīng)驗(yàn)，理解物體在液體和氣體中所受的浮力與那些因素有關(guān)；搜集有關(guān)資料和同學(xué)之間的信息交流，學(xué)會(huì)測(cè)物體在液體中所受的浮力，并形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 與 技能 1、知道浮力的三要素，理解浮力產(chǎn)生的原因和浮力的計(jì)算方法， 2、學(xué)會(huì)測(cè)物體在液體內(nèi)部所受的浮力； 3、學(xué)會(huì)探究浮力大小和那些因素有關(guān)； 4、理解漂浮、懸浮和下沉； 5、會(huì)用物體的浮沉條件分析物體在液體中的受力情況； 6、會(huì)計(jì)算物體在液體和氣體中所受的浮力。 過程 與 方法 1、學(xué)會(huì)用對(duì)比法、比較法復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí) 2、使學(xué)生具備歸納、概括物理知識(shí)的能力。 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 1、領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)。 2、學(xué)會(huì)協(xié)作交流，形成積極向上、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體現(xiàn)自我價(jià)值。 教學(xué) 重點(diǎn) 與 難點(diǎn) 重點(diǎn) 復(fù)習(xí)浮力、浮力的計(jì)算方法和物體的浮沉條件等基礎(chǔ)知識(shí) 難點(diǎn) 理解應(yīng)用浮力、浮力的計(jì)算方法和物體的浮沉條件等知識(shí)分析、解決問題。 媒 體教 具 課時(shí) 1課時(shí) 教 學(xué) 過 程 修改欄 教學(xué)內(nèi)容 師生互動(dòng) 教學(xué)過程： 基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。 一、浮力 （一）、浮力的定義：一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對(duì)它豎直向上的力 叫浮力。 （二）、浮力方向：豎直向上，施力物體：液（氣）體 （三）、浮力產(chǎn)生的原因（實(shí)質(zhì)）：液（氣）體對(duì)物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差 即浮力。 （四）、物體的浮沉條件： 1、前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。 2、說明： ① 密度均勻的物體懸浮（或漂?。┰谀骋后w中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都懸浮（或漂?。? ②一物體漂浮在密度為ρ的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3，則物體密度為 2 3ρ 分析：F浮 = G 則：ρ液V排g =ρ物Vg ρ物=（ V排／V）ρ液= 2 3ρ液 ③ 懸浮與漂浮的比較 相同： F浮 = G 不同：懸浮ρ液 =ρ物 ；V排=V物 漂浮ρ液 <ρ物；V排下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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