2019-2020年人教版高中地理選修二3.1.1《海水的溫度和鹽度》word教案.doc

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2019-2020年人教版高中地理選修二3.1.1《海水的溫度和鹽度》word教案 教學目標： 一、 知識與技能 1、 了解海水溫度和鹽度的概念。 2、 掌握海水溫度和鹽度的影響因素。 二、 過程與方法 運用圖表等資料，歸納海水溫度、鹽度的分布規(guī)律。 三、 情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)全面嚴謹?shù)目茖W分析態(tài)度。 教學重點難點： 海水溫度、鹽度的分布規(guī)律。 教學用具： 多媒體課件 教學方法： 讀圖分析、談話法 課時安排： 2課時 教學過程： 第一課時 問：海水的溫度受哪些因素影響呢？ （一）海水溫度 1．海水熱量的收入和支出：收入主要是太陽輻射，支出主要是海水的蒸發(fā)。收支基本平衡，但不同季節(jié)，各個海區(qū)收支并不平衡，低緯度海區(qū)收入大于支出，中高緯度海區(qū)支出大于收入。 （承轉(zhuǎn)）根據(jù)海水溫度的影響因素，我們來了解一下海水溫度的分布規(guī)律： （引導學生分析歸納海水溫度分布規(guī)律） 2．海水溫度的分布規(guī)律： （轉(zhuǎn)承）海水溫度的變化對對大氣溫度有什么作用呢？ 學生閱讀24頁內(nèi)容，思考并問答。 3．海水對大氣溫度的調(diào)節(jié)作用：海水的溫度變化比陸地溫度變化??；海洋上空的氣溫變化比陸地上空慢。 原因：海水熱容＞陸地＞空氣 （完成P25思考題） 課堂練習： [經(jīng)典例題1]下圖是北半球海洋熱量收支分布曲線圖。讀圖回答（1）、（2）題。 （1）關(guān)于海洋熱量收入與支出的敘述，正確的是 （ ） A.熱量凈收入從低緯度海區(qū)到高緯度海區(qū)逐漸減少 B.各緯度海區(qū)的熱量收支基本平衡 C.赤道海區(qū)熱量收入最多，極地海區(qū)熱量支出最多 D.海洋熱量的主要收入是太陽輻射，主要支出是海水蒸發(fā)耗熱 （2）有關(guān)海洋表層溫度的敘述，正確的是（ ） A.暖流流經(jīng)海區(qū)的水溫均高于寒流流經(jīng)海區(qū) B.洋流可減小高、低緯度海區(qū)之間的水溫差異 C.熱量輻射是各緯度海區(qū)之間熱量交換的主要方式 D.水溫的年變化幅度近岸海區(qū)大于同緯度大洋中部 【解析】（1）海洋熱量收入來自太陽輻射，支出是海水蒸發(fā)耗熱，熱量收入大致由低緯向高緯遞減，由圖可知熱量收入最多在赤道以北 10N 附近，從全球海洋看熱量收支平衡，而各緯度海區(qū)熱量收支不一定平衡，由此可知正確選項為 A、D。 （2）洋流通過對高、低緯度熱量輸送、交換可減小高、低緯度海區(qū)的水溫差異，且同緯度海區(qū)暖流流經(jīng)海區(qū)水溫高，由于近岸洋流影響導致水溫變化幅度近岸海區(qū)大于同緯度大洋中部，故正確選項為 B、D。 【答案】（1）AD （2）BD 作業(yè)：練習冊相應內(nèi)容 [教學后記]