（通用版）2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 第四模塊 專題二“古詩歌閱讀”仿真綜合練（一）（含解析）.doc

“古詩歌閱讀”仿真綜合練仿真綜合練(一)唐代詩歌1閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。(9分)赤壁歌送別李白二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪?，周瑜于此破曹公。君去滄江望澄碧，鯨鯢唐突留馀跡。一一書來報(bào)故人，我欲因之壯心魄。注鯨鯢：大魚名，比喻吞食小國的不義之人。唐突：觸犯。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A首句寫出了赤壁之戰(zhàn)前緊張的氛圍，“二龍爭戰(zhàn)”指曹操和孫劉聯(lián)軍隔江對峙，勝負(fù)存亡，即將一戰(zhàn)而定。B次句緊承首句，直接寫出赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果，曹操大軍樓船被一掃而空?！皰摺薄翱铡睒O寫周瑜軍隊(duì)勢如破竹的戰(zhàn)力。C第三句直接描寫赤壁戰(zhàn)場上大火的慘烈，又是對第二句戰(zhàn)爭結(jié)局的原因的解釋，“張”“照”表現(xiàn)了曹操軍隊(duì)的氣勢。D第四句看似平淡，但飽含著詩人對儒將周瑜的贊美，表現(xiàn)了周瑜在赤壁戰(zhàn)場泰然從容、指揮若定、氣定神閑的風(fēng)度。解析：選CC項(xiàng)，“表現(xiàn)了曹操軍隊(duì)的氣勢”不正確，這里是在表現(xiàn)東吳軍隊(duì)的氣勢。(2)本詩主要表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。(6分)答： 解析：從此詩詩題可以看出，詩人的創(chuàng)作意圖在于把歌詠赤壁和送別友人這兩個(gè)內(nèi)容藝術(shù)地統(tǒng)一起來。全詩八句，前四句講的是赤壁之戰(zhàn)的事跡，通過古人古事，抒發(fā)懷古之情，表現(xiàn)了詩人對歷史的感慨；后四句則是送別時(shí)的有感而發(fā)。參考答案：懷古之情。前四句寫赤壁之戰(zhàn)的景象，表現(xiàn)了詩人對歷史的感慨，對不義戰(zhàn)爭的否定。送別之意。后四句主要寫送別之情。希望朋友觀看到赤壁古戰(zhàn)場景象后，向自己寫信告知，表達(dá)了自己壯心不已的豪情以及對朋友奮發(fā)有為的期許。猶如二龍爭戰(zhàn)以決雌雄，赤壁一戰(zhàn)，曹操的樓船被一掃而空。烈火熊熊焰煙沖天，照耀云海，周瑜于此地大破曹公。君去大江觀看青碧澄明的江水，也會(huì)看到當(dāng)時(shí)大戰(zhàn)留下的爭斗的遺跡。請您將實(shí)地的觀感一一寫信給我，使我看過信后也大快一下壯心。2閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。(9分)歸嵩山作王維清川帶長薄，車馬去閑閑。流水如有意，暮禽相與還?；某桥R古渡，落日滿秋山。迢遞嵩高下，歸來且閉關(guān)。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A首聯(lián)緊扣題目中的“歸”字，描寫詩人歸隱出發(fā)時(shí)的情景和車馬的動(dòng)態(tài)，說明詩人心態(tài)閑適。B“暮禽”句言外有意，流露出詩人自己歸隱態(tài)度堅(jiān)決，暗示對現(xiàn)實(shí)政治失望厭倦的歸隱原因。C“閉關(guān)”既指關(guān)門的動(dòng)作，也含閉門謝客之意，以此點(diǎn)明辭官歸隱的宗旨：與俗世隔絕。D讀完全詩，可隱約觸摸到詩人感情的細(xì)微變化：由安詳從容，到凄清悲苦，再到恬靜淡泊。解析：選BB項(xiàng)，“暮禽”句包含“鳥倦飛而知還”之意，流露出自己退隱的原因是對現(xiàn)實(shí)政治的失望厭倦，但沒有體現(xiàn)歸隱態(tài)度的堅(jiān)決，體現(xiàn)歸隱態(tài)度堅(jiān)決的是“流水如有意”。(2)蘇軾在東坡題跋書摩詰藍(lán)田煙雨圖中說：“味摩詰之詩，詩中有畫?！闭埥Y(jié)合頸聯(lián)分析這一特征。(6分)答： 解析：“詩中有畫”是蘇軾贊美王維詩歌的句子，形容長于描寫景物的詩，使讀者如置身圖畫當(dāng)中，也形容詩的意境非常優(yōu)美。我們在賞析詩歌頸聯(lián)的時(shí)候要抓住景物的特點(diǎn)，特別是景物的色彩、線條、構(gòu)圖等，要能由詩句想象出一幅幅的畫面，突出詩歌的畫面美。參考答案：這兩句描寫了傍晚野外的秋景圖：荒涼的城池臨靠著古老的渡口，落日的余暉灑滿了蕭颯的秋山。這幅圖以具有時(shí)間、地點(diǎn)特征的意象，體現(xiàn)了黯淡、凄涼的色彩之美。畫面感突出，層次鮮明。清澈的川水環(huán)繞一片草木，駕車馬徐徐而去從容悠閑。流水好像對我充滿了情意，傍晚的鳥兒隨我一同回還?；臎龅某浅乜恐爬隙煽?，落日的余暉灑滿金色秋山。在遙遠(yuǎn)又高峻的嵩山腳下，閉上門謝絕世俗度過晚年。3閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。(9分)衡陽與夢得分路贈(zèng)別柳宗元十年憔悴到秦京，誰料翻為嶺外行。伏波故道風(fēng)煙在，翁仲遺墟草樹平。直以慵疏招物議，休將文字占時(shí)名。今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓。注柳宗元、劉禹錫因參與“永貞革新”而久遭貶謫，奉旨返京后，再度被遠(yuǎn)謫。此詩便作于兩人在衡陽分手、各赴謫地之時(shí)。伏波：這里指漢代伏波將軍馬援，其在抵御外侮、平定叛亂上功勛卓著。翁仲：后世稱石像或墓道石像為翁仲，此指伏波將軍廟前的石像。濯纓：洗濯冠纓。楚辭漁父中有“滄浪之水清兮，可以濯吾纓”句。后以“濯纓”比喻超脫世俗，志節(jié)堅(jiān)貞。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A首聯(lián)寫兩人在長期貶謫之后重回長安，沒料到再度被遠(yuǎn)謫，兩句表現(xiàn)了命運(yùn)之多變，人生之艱辛。B“伏波故道風(fēng)煙在”寫兩人行在伏波將軍當(dāng)年出征的路上，追憶前賢，不由得心生自勉奮發(fā)之意。C“翁仲遺墟草樹平”寫伏波將軍的廟宇空余石像荒草、斷壁殘?jiān)璐烁锌诵淖儺?，世道衰微。D“休將文字占時(shí)名”話中有話，因?yàn)閮扇嗽蜃髟娭S刺權(quán)貴而背上罪名，此處多有調(diào)侃、自嘲之意。解析：選BB項(xiàng)，表達(dá)的不是“自勉奮發(fā)之意”，而是在追憶前賢的同時(shí)，古(人)今(我)對比，感慨自身飄零于世，壯志難酬。(2)尾聯(lián)“今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓”是怎樣抒發(fā)感情的？請結(jié)合詩句具體分析。(6分)答： 解析：尾聯(lián)說不必臨河取水，離別時(shí)的眼淚就可以洗濯冠纓，這是運(yùn)用了夸張的修辭手法?！板t”是化用楚辭里漁父的名句“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足”，有與友人共勉之意。同時(shí)，尾聯(lián)還化用了李陵贈(zèng)別蘇武的詩句“臨河濯長纓，念子悵悠悠”，表達(dá)與朋友分別時(shí)的感傷。參考答案：運(yùn)用了夸張的修辭手法。不必臨河取水，離別時(shí)的眼淚就可以洗濯冠纓，表現(xiàn)兩人珍重惜別的感傷，以及歷盡艱辛的悲愴。用典。“濯纓”用楚辭之典，有與友人共勉之意，希望彼此無畏打擊，保持志行之高潔。(如回答“化用前人詩句”并分析亦可)從被貶永州開始，熬過了十年的困頓生活才得以重返京都長安，可誰又料到會(huì)再次被貶到更為遙遠(yuǎn)的嶺南之地。當(dāng)年伏波將軍馬援率軍南征所到之處，風(fēng)光煙景依然如故，而馬援廟前的石人早已被草木所遮掩，只遺下廢墟一片。只因慵懶粗疏不愿同流合污，而招來小人的非難、排擠和打擊，看來今后不要再指望用文章去博得什么好名聲了。今天我們不用像當(dāng)年的李陵、蘇武那樣去河中“濯長纓”來表示惜別了，因?yàn)槲覀兎謩e時(shí)已淚流千行，足可用此淚水來“濯纓”了。4閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。(9分)宣州送裴坦判官往舒州，時(shí)牧欲赴官歸京杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。九華山路云遮寺，清弋江村柳拂橋。君意如鴻高的的，我心懸旆正搖搖。同來不得同歸去，故國逢春一寂寥！注本詩作于開成四年(839)，當(dāng)時(shí)杜牧在宣州(今安徽宣城)為官，即將離任回京；在宣州任判官的裴坦中進(jìn)士不久，要前往舒州(今安徽潛山)。九華山：在池州青陽西南，為宣州去舒州的必經(jīng)之處。清弋江：長江下游支流，在宣州城西。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A首聯(lián)色調(diào)明快，筆觸簡潔，交代了送行時(shí)間和環(huán)境，勾畫出一幅“春郊送別圖”。B頷聯(lián)上句點(diǎn)明了詩人離任歸京途中所見之景。C頸聯(lián)“君意如鴻”“我心懸旆”用對比手法，突出友人與詩人分別時(shí)的不同心境。D裴坦剛中進(jìn)士，將前往舒州為官，他像鴻雁那樣展翅高飛，躊躇滿志，春風(fēng)得意。解析：選BB項(xiàng)，頷聯(lián)上句是想象友人裴坦赴任途中所見之景，并不是“詩人離任歸京途中所見之景”。(2)本詩前兩聯(lián)是如何寫景的？對表達(dá)情感有何作用？(6分)答： 解析：“前兩聯(lián)”明確了鑒賞的范圍，“如何寫景”“有何作用”明確了鑒賞的角度。從寫景的方式來看，前兩聯(lián)有實(shí)寫，有虛寫，有反襯。解答第二問時(shí)要聯(lián)系詩歌的情感，由注釋和“故國逢春一寂寥”來看，詩歌抒發(fā)的是哀情，而景卻是美景，很容易聯(lián)想到以樂景寫哀情。答題時(shí)不僅要說出術(shù)語，還要結(jié)合詩歌具體內(nèi)容分析這種手法是如何體現(xiàn)出來的。參考答案：虛實(shí)結(jié)合。首聯(lián)寫江南早春陽光明媚、芳草鮮美的景象，是實(shí)寫。頷聯(lián)上句想象友人赴任途中經(jīng)過九華山的景象，是虛寫；下句寫兩人分別時(shí)的場景，是實(shí)寫。虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了對即將分別的朋友的深情與不舍。反襯(或：以樂景襯哀情)。前四句通過描寫江南早春明麗和煦的美景，反襯了詩人與友人離別時(shí)的依依不舍以及自己離任回京、仕途未定的惆悵不安之情。(寫景的手法還可以考慮視聽結(jié)合)和煦的太陽照耀著大地，積雪大半已消融，解凍的路面布滿泥濘，經(jīng)冬的野草長出了新芽，原野上一片青蔥，馬叫聲洪亮，催促主人上路。你路經(jīng)的九華山路云霧繚繞，寺宇時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，眼前的清弋江村邊，春風(fēng)楊柳，輕拂橋面。你的志向像鴻雁一樣明確堅(jiān)定，而我的心情卻像懸掛在空中的旗幟般空虛。我們原來是一起從京城到宣州任職的，此時(shí)卻不能一同回去了，在這風(fēng)光明媚的春日里，我只身回到京城以后，將會(huì)感到非常寂寞的。5閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。(9分)對雪杜甫戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空。注此詩寫于“安史之亂”期間，長安失陷時(shí)，詩人逃到半路被叛軍抓住，解送回長安。書空：原指晉人殷浩憂愁無聊，用手在空中劃字。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A詩人用“多”寫“安史之亂”帶來的悲慘景象，用“獨(dú)”寫自己的處境，抒發(fā)了悲涼之情。B“瓢棄樽無綠”一句，“綠”代指酒，寫出了詩人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩人困居長安，生活艱苦。C“爐存火似紅”中的“紅”字寫出了爐火熊熊燃燒，火光照亮室內(nèi)的情景，詩人通過對客觀事物的如實(shí)描寫，道出了對溫暖的渴望。D第四聯(lián)，詩人以殷浩自比，因憂愁無聊，用手在空中劃著字，以此表達(dá)詩人對國家和親人的命運(yùn)深切關(guān)懷而又無從著力的苦惱心情。解析：選CC項(xiàng)，“紅字寫出了爐火熊熊燃燒，火光照亮室內(nèi)的情景”錯(cuò)，這句是寫爐火燃盡的情景，“火似紅”是想象出來的。(2)詩歌的第二聯(lián)描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？(6分)答： 解析：本聯(lián)寫了“云”“薄暮”“急雪”“風(fēng)”等意象，景物描寫蒼涼悲壯，因此可以歸納為“描寫了黃昏云亂、風(fēng)急雪緊的景象”。景物描寫的作用可以從營造氛圍、點(diǎn)題、借景抒情等方面思考。參考答案：詩歌第二聯(lián)描寫了黃昏云亂、風(fēng)急雪緊的景象。詩人借景抒情，通過描寫飛雪的狀態(tài)，表現(xiàn)在戰(zhàn)亂之中悲涼的內(nèi)心；同時(shí)呼應(yīng)詩歌標(biāo)題“對雪”，為下文描寫室內(nèi)景象和抒發(fā)詩人感情做鋪墊。戰(zhàn)場上哭泣的大多是新死去兵士的鬼魂，只有老人一個(gè)人憂愁地吟詩。黃昏時(shí)亂云低垂，急下的雪花在風(fēng)中飄舞回旋。葫蘆丟棄了，酒器中沒有酒，火爐中的余火，好似照得眼前一片通紅。前線戰(zhàn)況和妻子弟妹的消息都無從獲悉，憂愁坐著用手在空中劃著字。6閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。(9分)田 家 行王建男聲欣欣女顏悅，人家不怨言語別。五月雖熱麥風(fēng)清，檐頭索索繰車鳴。野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生。麥?zhǔn)丈蠄鼋佋谳S，的知輸?shù)霉偌易?。不望入口?fù)上身，且免向城賣黃犢。田家衣食無厚薄，不見縣門身即樂。(1)下列對這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A本詩開頭兩句，寫村子里男男女女因豐收而面帶喜悅之色，奠定了全詩的感情基調(diào)。一個(gè)“別”字，暗示村民們平日生活的辛酸。B三、四兩句描繪了一幅“檐下繅絲圖”，雖然天氣熱，但蠶婦們愉快地忙碌著，似乎只感受到帶著麥香的怡人清風(fēng)。C五、六兩句寫村民們忙于家蠶的豐收，無暇顧及野蠶。野蠶化蛾出繭，在桑葉間撲撲地飛來飛去。D本詩運(yùn)用了白描手法，前八句精練地勾勒出一幅幅豐收年景圖，整首詩前后映襯對比，突出了詩歌的主旨。解析：選AA項(xiàng)，“奠定了全詩的感情基調(diào)”錯(cuò)，這兩句先寫農(nóng)家喜樂自得，而后再寫喜樂自得之因，看似寫喜，實(shí)為襯托農(nóng)民可憐的處境和悲苦的心情。本詩的主旨是同情百姓，揭露統(tǒng)治階級對百姓的剝削，并非“喜悅”的感情基調(diào)。(2)簡析本詩后四句的內(nèi)容及其傳遞出的思想感情。(6分)答： 解析：“不望”兩句寫村民們在豐收的年景里，并不指望收獲的糧食自己吃，織好的絹?zhàn)约捍?，只指望能免除到城里賣黃犢，來繳納賦稅就行了。最后兩句村民們說自家并不計(jì)較是否吃得好穿得好，認(rèn)為只要不進(jìn)縣衙門吃官司那就是最高興的事了。這四句看似寫樂，實(shí)則是作者通過平淡的語言，借村民之口，傾訴他們的悲苦辛酸，表現(xiàn)封建剝削的殘酷，也表現(xiàn)出作者對勞動(dòng)人民的深切同情。參考答案：最后四句寫村民們不奢望吃飽穿暖，只求保住耕牛，自己不被抓進(jìn)衙門就心滿意足了。寄寓了作者對淳樸善良的村民們的悲苦命運(yùn)的深切同情，深刻地揭露了統(tǒng)治階級對百姓的無情剝削?？粗矍柏S收的景象，男人們的話語里充滿了喜悅，女人們的臉上也洋溢著笑容；家家戶戶再也沒有怨言，說的話也和往常不一樣了。雖然五月天氣炎熱，此時(shí)的麥風(fēng)卻給人以清涼的感覺；在村中的屋檐下，婦女們正忙著用繰車繅絲，繰車上發(fā)出一陣陣輕細(xì)的聲音。家蠶豐收，野蠶做的繭再也沒有人來收取，于是這些繭在樹上就變成了秋蛾，在樹葉間撲撲地飛舞著。麥子收割以后一筐一筐地堆放在麥場上，絹布織成后一匹一匹地纏在軸上，農(nóng)民們可以確認(rèn)今年的收成已足夠繳納官府的賦稅了。不指望還有入口的糧食，也不指望還有絹布剩下來做件衣服穿在身上，只是暫且可以不用前往城中賣掉自己的小黃牛了。農(nóng)民家庭的衣食實(shí)在談不上什么好與壞，只要家里人不被捉進(jìn)縣衙門，便是一件很值得高興的事情了。7閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。(9分)題松汀驛張祜山色遠(yuǎn)含空，蒼茫澤國東。海明先見日，江白迥聞風(fēng)。鳥道高原去，人煙小徑通。那知舊遺逸，不在五湖中。注這首詩是詩人到太湖拜訪朋友而沒見到，落腳在湖畔的松汀驛，題在壁上的詩。澤國：形容水多的地方。這里指太湖及其吳中一帶。舊遺逸：舊日的隱逸之士。這里指遺世獨(dú)立的老朋友。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A首句中的“含”有“包含、連接”之意，首聯(lián)寫青翠的山色遠(yuǎn)接天空，詩人目之所及都籠罩在傍晚蒼茫的煙波之中。B詩歌頷聯(lián)主要描繪了詩人站在松汀驛上見到的一幅東海日出、白浪洶涌的圖畫，營造了雄渾、壯闊的意境。C詩歌前六句側(cè)重寫實(shí)，最后兩句寫詩人的心理活動(dòng)，屬于虛寫，虛實(shí)結(jié)合，給讀者帶來了想象的空間。D全詩描寫了山色、水光、日出、白浪、羊腸小道等極具江南水鄉(xiāng)特色的景物，達(dá)到了景與神會(huì)、情景交融的藝術(shù)效果。解析：選AA項(xiàng)，“詩人目之所及都籠罩在傍晚蒼茫的煙波之中”理解有誤，從下文“海明先見日”可以看出應(yīng)是清晨之景。(2)詩歌表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？請簡要分析。(6分)答： 解析：本詩前六句寫景，后兩句抒情，可以先找出作者選取的景物，分析可知景色特征為暖色調(diào)，表達(dá)的是喜愛、贊美等美好情感；最后兩句結(jié)合注釋可知，訪友而未遇，遺憾之情自然可以得出。參考答案：前六句通過對山色、水光、日出、白浪以及山間險(xiǎn)峻的羊腸小道的描寫，表達(dá)了作者對松汀驛美景的喜愛之情；最后兩句通過寫未遇見隱居舊友的事情，表達(dá)了作者的遺憾之情。青翠的山色連接到遙遠(yuǎn)的天邊，松汀驛在碧波萬頃的太湖東岸。海水明亮，托起一輪紅日；風(fēng)聲遠(yuǎn)來，江上白浪滾滾。只容飛鳥通過的狹窄山路能接到高原上去，蜿蜒曲折的小路可以通到村落。哪曉得我那隱居的老朋友，卻不在太湖這里了。8閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。(9分)闕題注劉眘虛道由白云盡，春與青溪長。時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳。注原題已佚失，唐殷璠河岳英靈集在輯錄此詩時(shí)就沒有標(biāo)題，后人加“闕題”二字。(1)下列對本詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A首聯(lián)是全景式的概括描寫，寫山路悠長，溪水也悠長，而一路的春色又與溪水一樣綿綿不絕?！伴L”字用得精妙，一下子就把“春”這個(gè)概念具體化、形象化了。B頷聯(lián)從細(xì)微處寫青溪春景，把鏡頭對準(zhǔn)溪水中的花瓣，用“時(shí)有”“遠(yuǎn)隨”二詞，暗示青溪沿岸繁花似錦、芳香四溢、落英繽紛的景象，但“落花”流露出感傷之情。C尾聯(lián)在表達(dá)上有創(chuàng)意，“幽映”“清輝”一般用來寫月光，而這里表現(xiàn)日光，足見柳樹的茂密、書齋的幽深，使日光有月色之感。D本詩的寫作線索是作者自己空間方位的變換，即作者在自己的山居活動(dòng)中，選取了幾個(gè)富有代表性的鏡頭加以勾勒，從而表現(xiàn)自己的心境。解析：選BB項(xiàng)，“流露出感傷之情”錯(cuò)，從整首詩的內(nèi)容來看，詩人內(nèi)心愉悅，毫無感傷之情。(2)詩的后四句營造了一種什么樣的意境？ 表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 請簡要分析。(6分)答： 解析：“閑門”二字寫出隱居地沒有人來打擾，“向山路”表明主人愛好觀山，“深柳讀書堂”寫出院子里種了許多柳樹，主人的讀書堂就深藏在柳影之中，加之“幽映”“清輝”，足顯清寂雅致的意境。詩人以此筆調(diào)把山居生活一一道來，可見他甘于山居，不求名利，享樂其中，內(nèi)心十分舒暢。參考答案：后四句寫山居情況：“門”前著一“閑”字、“柳”前著一“深”字、“映”前著一“幽”字、“輝”前著一“清”字，描繪了門朝山路、柳掩書齋、陽光映照、樹影參差、清輝散落在衣襟上的畫面，營造了一種幽雅清寂的意境，表達(dá)了作者甘于淡泊而又自得其樂的暢適之情。通向別墅的山路是從白云盡處開始的，春光宛若沿著青溪源源而來。不時(shí)有落花隨溪水漂流而至，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可聞到流水的芳香。閑靜的荊門面對蜿蜒的山路，柳蔭深處藏著讀書堂。每當(dāng)太陽光穿過柳蔭時(shí)，清幽的光輝便散落在我的衣裳上。