2019-2020年三、俄國十月社會主義革命.doc

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2019-2020年三、俄國十月社會主義革命 課程標準 概述俄國十月革命勝利的史實，認識世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義 教學目標 知識與能力 通過預習20世紀初俄國的社會狀況和主要特點，了解俄國社會主義革命爆發(fā)的歷史條件。進一步提高通過多種途徑獲取歷史信息的能力。 通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，使學生養(yǎng)成歷史思維和解決問題的能力。提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本理論和方法分析問題和解決問題的能力。 過程與方法 學生可以分組設計預習提綱和預習方案，對所搜集到的資料進行整理、歸納和總結，然后提出預習成果，設計預習問題。學會同他人，尤其是具有不同見解的人合作學習和交流。在課上通過對預習成果和課上學習的比較，探究問題答案，從而形成主動學習的學習習慣。 應注重整體學習環(huán)節(jié)的把握，了解不同程度的學生個體的認知情況，調動學生的學習興趣，使學生養(yǎng)成主動探究問題的精神，由于本課知識理解在難度上較大，教師還應注意學生的學習心理，增強其主動學習的自信心，克服個別學生消極、自卑的情緒。 情感、態(tài)度與價值觀 通過本課學習，使學生認識到俄國十月社會主義革命開辟了人類歷史的新紀元。具有重大的國際意義。它的勝利對中國新民主主義革命的進行起到了啟示和推動作用。要認識到人類社會的發(fā)展具有統(tǒng)一性和多樣性，所以，要汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進一步形成開放的世界意識。 重點和難點 重點：俄國社會主義革命的歷史條件；十月革命勝利的世界歷史意義。 難點：（1）二月革命后兩個政權并存的原因和對《四月提綱》中列寧提出的當前形勢的特點和革命無產階級的任務的認識。 （2）學生容易產生的疑問是：二月革命后成立的俄國資產階級臨時政府和俄國十月社會主義革命勝利后建立的工農蘇維埃政府對待一戰(zhàn)態(tài)度為何不同。 教學過程 導入新課 【師】這幅列寧回到彼得格勒的圖反映了什么歷史時期的史實？ 【生】這幅圖真實反映了1917年4月在二月革命后，俄國革命處于關鍵的歷史轉折時期時，長期流亡在外俄國革命領袖列寧回到彼得格勒時的情景。 【師】二月革命后，俄國將何去何從？回到俄國的列寧為俄國革命指明了方向。那二月革命是一次什么革命呢？二月革命后俄國出現了什么形勢呢？今天，我們將一起學習第二課《俄國十月革命的勝利》，首先來回顧一下俄國十月社會主義革命的歷史進程！我們首先從二月革命講起…… 講授新課 一、革命前夜的“火星”（略講） 主要向學生講明俄國社會主義革命的歷史條件： 1、19世紀末20世紀初，世界主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段。伴隨著1861年農奴制改革的完成，俄國開始逐步的走上資本主義的發(fā)展道路，并于19世紀末20世紀初進入帝國主義時期。與西方資本主義國家相比，俄國的帝國主義是在資產階級民主革命沒有完成的情況下產生的，具有濃重的軍事封建色彩。第一次世界大戰(zhàn)前，壟斷組織就已經分布在俄國的各個工業(yè)部門，生產和資本十分集中，壟斷組織在國家經濟生活中起決定性作用。如1902年成立的金屬銷售辛迪加掌握了全國冶金工業(yè)資本的70%，12家銀行控制了全國銀行資本的80%。但是，俄國的資本主義工業(yè)是在沙皇政權的庇護和支持下發(fā)展起來的。它需要國家的定貨特別是軍事定貨來攫取高額利潤。它依靠警察的棍棒和政府的監(jiān)獄來維持企業(yè)的內部秩序。（詳見吳于廑等主編：《世界史?現代史》上卷，高等教育出版社1994年版第15頁）。雖然資本主義壟斷組織在國民經濟中發(fā)揮著重要作用，但在農村仍保留著大量的封建農奴制殘余。 2、俄國作為軍事封建帝國主義國家表現出了明顯的兩重性：一方面具有侵略成性的帝國主義本性。為了滿足壟斷資本追逐高額利潤的需要，沙皇政權采用軍事手段推行對外擴張和瓜分世界的政策，向中國、波斯（伊朗）、土耳其等國和巴爾干地區(qū)輸出資本，掠奪資源，鎮(zhèn)壓當地民族解放運動，充當起世界憲兵的角色。另一方面由于實力不足俄國不得不依賴外來資本，因此倍受西方帝國主義國家的剝削和制約。兩個方面共同作用使俄國成為帝國主義各種矛盾的焦點，即：無產階級同沙皇專制制度和壟斷資本的矛盾，農民大眾同貴族地主和資產階級富農的矛盾，國內少數民族同沙皇政府的矛盾，俄國人民同西方帝國主義的矛盾，沙皇帝國主義同西方帝國主義的矛盾。俄國由此成為了帝國主義鏈條中最為薄弱的環(huán)節(jié)。 3、無產階級及其政黨的成熟。 由于俄國社會各種矛盾錯綜復雜的情況，決定了俄國的無產階級面臨著比其他任何國家無產階級更為重大的革命任務。所以，俄國的無產階級對對成熟的革命政黨和革命理論的需要就尤為迫切。雖然，俄國工人運動開展斗爭較西歐各國要晚，但革命發(fā)展的迫切要求使俄國無產階級的成長迅速。 二、帝國大廈的坍塌 1．二月革命——建立工兵代表蘇維埃 1917年3月俄國爆發(fā)二月革命，這是一場自發(fā)的革命，主要目標是推翻羅曼諾夫王朝的專制統(tǒng)治，屬于資產階級民主革命。由于俄國資產階級力量薄弱，二月革命的勝利主要是依靠廣大工人和士兵的力量取得的，起義的工人和士兵建立了彼得格勒工人、士兵代表蘇維埃，資產階級建立了臨時政府。這樣，二月革命后，俄國出現了工兵代表蘇維埃和臨時政府兩個政權并存的局面。 （注：在講述時，要給學生講清二月革命的性質，對于二月革命與十月革命的關系，學生容易產生疑問，在教學過程中要進行重點分析講述。） 布爾什維克的意思及由來：俄文的音譯，意為多數派。1903年俄國社會民主工黨第二次代表大會制訂黨綱、黨章時，以列寧為首的馬克思主義者同馬爾托夫等機會主義者進行了激烈的斗爭，在選舉黨中央領導機關時獲多數，故名。此后，布爾什維克即成為馬克思主義者的代稱。 蘇維埃：俄語的音譯，原意為會議，后特指蘇聯(lián)的政權機關──工農代表會議。蘇維埃在1905年俄國資產階級民主革命中作為領導起義的機關首次出現。1917年俄國二月革命后，它成為與資產階級臨時政府對立的第二個政府。俄國十月革命勝利后，它成了全國各級國家機關。 2．《四月提綱》——指明革命方向，準備和平奪權。 二月革命后，俄國將何去何從？回到俄國的列寧為俄國革命指明了方向。 二月革命后俄國政治形勢的基本特點是形成了工兵代表蘇維埃和資產階級臨時政府并存的局面。蘇維埃得到武裝工農群眾和革命士兵的支持，管理國家事務。這表明它是新生政權的萌芽。但是，在蘇維埃中占多數席位的孟什維克和社會革命黨人反對社會主義革命，他們支持資產階級成立了臨時政府。臨時政府是主要政權，只是一時還沒有掌握鎮(zhèn)壓工農革命的武裝。針對兩個政權并存的復雜情況，列寧給布爾什維克黨提出了使資產階級民主革命過渡到社會主義革命的任務。 在布爾什維克黨積極推動二月革命向十月革命發(fā)展轉變過程中，列寧做出了突出的貢獻。1917年4月，列寧發(fā)表了《論無產階級在這次革命中的任務》，也就是著名的《四月提綱》，指出：“俄國當前形勢的特點是從革命的第一階段向革命的第二階段過渡”，俄國的形勢需要無產階級奪取政權，實現社會主義革命。 3．七月事件——拋棄和平幻想，決定武裝奪權。 二月革命后俄國，人民希望和平，但臨時政府卻繼續(xù)進行帝國主義戰(zhàn)爭。1917年7月1日，臨時政府命令俄國在西南戰(zhàn)線發(fā)起進攻，結果遭到慘敗。消息傳來，激起了廣大人民的憤怒。17日，在布爾什維克黨的領導下，彼得格勒50多萬工人、士兵和水兵上街游行，臨時政府進行鎮(zhèn)壓，史稱“七月事件”。臨時政府宣布首都戒嚴，解除工人武裝，封閉《真理報》并通緝列寧。七月事件表明，革命和平發(fā)展的道路已被堵塞了，兩個政權并存的局面宣告結束，政權完全落入臨時政府手中。 面臨革命之危機，1917年8月，布爾什維克黨在彼得格勒召開代表大會。大會通過了推翻資產階級政權，武裝奪取國家權力的決定。 三、世界歷史的新紀元 1、十月起義——建立蘇維埃政權，奪取革命最終勝利。 1917年11月6日午夜，布爾什維克黨領導彼得格勒的武裝工人、士兵發(fā)動起義，攻打冬宮，以摧枯拉朽之勢推翻資產階級臨時政府，取得無產階級社會主義革命的首次勝利。十月革命爆發(fā)，俄國實現了資產階級民主革命向無產階級社會主義革命的轉變。 就在攻打冬宮的戰(zhàn)斗進行當中，召開了全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會，列寧起草的《告工人、士兵和農民書》，宣布臨時政府已經被推翻，一切權力轉歸工兵代表蘇維埃。又通過了《和平法令》和《土地法令》，選舉批準了新政府——人民委員會。 2、俄國十月社會主義革命具有重大的世界歷史意義。 （1）十月革命勝利的現實意義 十月革命在占世界1／6的土地上建立了第一個無產階級專政的社會主義國家。它是俄國歷史上最深刻的一次社會主義革命，建立了世界上第一個社會主義國家，為把俄國從一個相對落后的帝國主義國家，改造成為有廣闊發(fā)展前景的社會主義工業(yè)強國創(chuàng)造了重要前提。 （2）十月革命勝利的世界意義 十月革命打破了資本主義世界一統(tǒng)天下的局面。它成功地將社會主義理論變?yōu)閷嵺`。開創(chuàng)了國際社會主義運動的新局面。使世界進入了一個由資本主義向社會主義過渡的新時期；它把國際無產階級的斗爭同被壓迫民族的解放運動連為一體.改變了全世界的政治經濟格局，世界無產階級革命運動和殖民地半殖民地的人民斗爭，十月革命的勝利開創(chuàng)了人類歷史的新紀元。 小結： 一戰(zhàn)的進行，激化了沙皇俄國國內的矛盾，形成有利于推翻沙皇俄國統(tǒng)治的國內環(huán)境。二月革命的成功，顯示了人民群眾的偉大力量，加速了社會主義革命的到來；二月革命后列寧發(fā)表了《四月提綱》，堅決推動革命繼續(xù)發(fā)展，把二月革命推向無產階級社會主義革命；1917年11月6日午夜（俄歷10月24日），十月革命爆發(fā)，以摧枯拉朽之勢推翻資產階級臨時政府，從此建立了第一個社會主義國家，開辟了人類歷史的新紀元，是世界現代史的開端。 作業(yè)： 同步練習 教后記： 本課的內容相當有難度，所以在課前我布置了學生進行了預習，了解本課的歷史背景。事實上，從上課的情況看，效果還是不錯的。新課程我個人覺得缺少體系和背景，會造成知識的破碎和凌亂。這始終是個問題。