2019-2020年人教版必修1 第4章第2節(jié) 富集在海水中的元素——氯(第1課時) 教案.doc
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2019-2020年人教版必修1 第4章第2節(jié) 富集在海水中的元素——氯(第1課時) 教案.doc
2019-2020年人教版必修1 第4章第2節(jié) 富集在海水中的元素氯(第1課時) 教案教學目標知識與技能通過看、聞、做了解氯氣的物理性質(zhì),訓練學生的觀察和歸納能力。以氯原子的結構特點作為切入點,通過實驗探究掌握氯氣的化學性質(zhì),認識氯氣是一種很活潑的非金屬單質(zhì)。過程與方法 對氯氣性質(zhì)的實驗探究,讓學生體會實驗探究在化學研究中的作用,初步形成元素化合物研究的一般方法。通過問題討論,掌握聞氣體的方法,通過探究氯水的性質(zhì),知道新制氯水的保存方法,體驗實驗探究過程。情感態(tài)度價值觀 利用氯氣的毒性,提高學生的環(huán)保意識,培養(yǎng)學生的社會責任感。 通過實驗探究,激發(fā)學生學習化學的興趣,聯(lián)系生活實際,體會氯氣給生活帶來的變化,增強學生對化學、科技與生活之間聯(lián)系的認識。教學重點、難點重點:氯氣的化學性質(zhì)難點:氯氣與水的反應教學過程一、新課引入新華網(wǎng)報道:xx年3月29日,京滬高速公路淮安段一輛滿載液氯的液罐車和對面來車相撞,大量液氯外泄據(jù)目擊者描述:“一股黃綠色的氣體就像探照燈光一樣,唰地射向高空,足有5米高,并有刺鼻的味道”事發(fā)后消防隊員不斷地用水槍噴射堿液,但時值西南風,氯氣迅速向西南方擴散,造成350人中毒進醫(yī)院救治,另有28人中毒死亡的特大事故,附近居民采取應急措施,疏散到一高坡上.展示海邊鹽場的圖片。引言:食鹽是我們?nèi)梭w必需的一種調(diào)味劑,海水中含有大量的氯化鈉,經(jīng)過日曬蒸發(fā),就可以得到固體氯化鈉。這節(jié)課我們就學習有關氯的知識。首先讓我們認識氯的單質(zhì)氯氣。二、新課教學演示實驗:觀察一瓶氯氣(用無色透明的塑料瓶),聞味(注意方法“扇”和“飄”),再倒入少量水振蕩。學生觀察、聞味,回答氯氣的顏色、氣味和倒入水后的現(xiàn)象。歸納整理:氯氣是一種黃綠色氣體,有強烈的刺激性氣味,倒入水后塑料瓶變癟,說明氯氣能溶于水。板書:(一)氯氣1物理性質(zhì):黃綠色氣體,溶于水(12),刺激性氣味,有毒,易液化(-34.6)。展示氯氣毒性造成的危害的圖片。講述:在第一次世界大戰(zhàn)中,Cl2曾被德國在戰(zhàn)場上用作化學武器,這種作法是不人道的。學與練:寫出氯原子的結構示意圖,由氯原子的原子結構,推測氯氣的化學性質(zhì)?歸納整理:氯原子的最外層有7個電子,很容易得到一個電子形成Cl-,所以Cl2表現(xiàn)出很強的氧化性。板書: 2化學性質(zhì):易得電子,強氧化性。(1)與金屬反應演示實驗: 氯氣與金屬鈉、銅、鐵反應。學生觀察并描述這些金屬分別在氯氣中燃燒的實驗現(xiàn)象,寫出有關化學方程式。學生回答,教師總結。演示實驗:氫氣在氯氣中安靜燃燒和混合光照爆炸。學生觀察并描述氫氣在氯氣中燃燒的實驗現(xiàn)象,討論對燃燒的條件及其本質(zhì)有什么新的認識?板書:(2)與非金屬反應 Cl2H2 點燃 2HCl現(xiàn)象:純凈H2在Cl2中安靜燃燒,火焰呈蒼白色,瓶口有白霧生成。應用:工業(yè)制鹽酸。強調(diào): H2與Cl2的混合氣光照:爆炸。燃燒:發(fā)光、發(fā)熱的劇烈化學反應。不一定要有氧氣參加。思考與交流:氯氣有毒,但是很多自來水廠都用氯氣來消毒殺菌,你知道為什么嗎? 學生閱讀課本第84頁前三個自然段,了解消毒原理。提出問題:用氯氣來對自來水殺菌消毒,而實際起作用的是氯氣嗎?學生思考回答,教師補充。解釋:實際起作用的是氯氣和水反應生成的次氯酸。由此可以看出不只是能溶于水,而且還能和水反應,氯氣的水溶液我們稱之為氯水,下面我們學習氯水的成分。板書:(3)氯氣跟水的反應展示剛才實驗中加水的盛有氯氣的塑料瓶。引導學生觀察水溶液的顏色及水溶液上方氣體的顏色。 思考與交流: Cl2是否完全溶于水?溶于水的Cl2是否完全與水反應?學生思考交流回答。歸納整理:Cl2在水中溶解度不大(12)氯水呈淺黃綠色,說明水溶液中有Cl2單質(zhì)。過渡:氯水中還可能含有哪些物質(zhì)?學生實驗:取少量氯水于三只試管中,分別滴加幾滴AgNO3溶液、石蕊試液、Na2CO3溶液。觀察并記錄實驗現(xiàn)象。加入的試劑現(xiàn)象證明氯水中含有的粒子AgNO3溶液石蕊試液Na2CO3溶液歸納整理:滴加AgNO3 溶液有白色沉淀生成說明有Cl-,滴加石蕊試液先變紅后褪色說明氯水呈酸性并且含有能使有色物質(zhì)褪色的成分。板書并講解:Cl2H2OHClHClO氯水的成分: 氯水中有多種成分共存是一種混合物 氯水中的成分:H2O、Cl2、H+、Cl-、HClO、ClO-。過渡:氯水中能使有色物質(zhì)褪色的成分是什么呢?實驗探究:學生分組實驗課本第84頁實驗4-4和實驗4-5。觀察對比實驗現(xiàn)象,回答實驗結論。歸納整理: 氯氣不能使干燥的有色布條褪色,說明氯氣沒有漂白性。濕潤的有色布條褪色,說明起漂白作用的是次氯酸。板書:3HClO的性質(zhì)學生閱讀教材第84頁第3、4兩段,了解次氯酸的性質(zhì)。板書:(1)不穩(wěn)定性:2 HClO 光照 2 HClO2。(2)強氧化性:應用于消毒、漂白劑(強氧化性破壞有機色素)問題討論:新制氯水與久置氯水有何區(qū)別?學生思考交流回答。歸納整理并板書:新制氯水:H+、Cl、ClO、HClO、Cl2、H2O。久置氯水:H+、Cl、H2O(相當于稀鹽酸)。三、本課小結1通過對氯氣的學習,學會研究物質(zhì)性質(zhì)的方法。2物質(zhì)結構決定性質(zhì),氯氣非?;顫?,是由氯原子的結構決定的。3學會了對物質(zhì)成分的驗證的方法。四、板書設計一、氯氣1物理性質(zhì):黃綠色氣體,溶于水(12),刺激性氣味,有毒,易液化(-34.6) 2化學性質(zhì):易得電子,強氧化性。(1)與金屬反應H2O濃:綠色?。核{色2NaCl2 點燃 2NaCl 現(xiàn)象:劇烈、白煙 CuCl2 點燃 CuCl2 棕黃色煙 2Fe3Cl2 點燃 2FeCl3 棕褐色煙,其水溶液呈棕黃色 (2)與非金屬反應 Cl2H2 點燃 2 HCl現(xiàn)象:純凈H2在Cl2中安靜燃燒,火焰呈蒼白色,瓶口有白霧生成。應用:工業(yè)制鹽酸。(3)氯氣跟水的反應 Cl2H2OHClHClO氯水的成分: 氯水中有多種成分共存是一種混合物新制氯水:H、Cl、ClO、HClO、Cl2、H2O久制氯水:H、Cl、H2O(相當于稀鹽酸)3HClO的性質(zhì):(1)不穩(wěn)定性:2 HClO 光照 2 HClO2(2)強氧化性:應用于消毒、漂白劑(強氧化性破壞有機色素)