2019-2020年人教版地理必修1《營(yíng)造地表形態(tài)的力量》word教案.doc
《2019-2020年人教版地理必修1《營(yíng)造地表形態(tài)的力量》word教案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年人教版地理必修1《營(yíng)造地表形態(tài)的力量》word教案.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年人教版地理必修1《營(yíng)造地表形態(tài)的力量》word教案 l 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、 理解地表形態(tài)概念,熟記地貌五大類(lèi)型; 2、 充分理解塑造地表形態(tài)的內(nèi)營(yíng)力、外營(yíng)力的作用過(guò)程,以及兩者的區(qū)別和聯(lián)系; 3、 讀圖理解并描述巖石圈物質(zhì)的循環(huán)過(guò)程。 能力目標(biāo) 1、 鍛煉學(xué)生的讀圖理解能力 2、 培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)總結(jié)能力 l 教學(xué)重點(diǎn) 塑造地表形態(tài)的內(nèi)外營(yíng)力和巖石圈的物質(zhì)循環(huán) l 教學(xué)難點(diǎn) 1、 理解內(nèi)營(yíng)力外營(yíng)力的各自作用過(guò)程,兩者關(guān)系 2、 讀圖理解地球圈層的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程 l 教學(xué)方法 讀圖、對(duì)比聯(lián)想 l 教具準(zhǔn)備 l 教學(xué)過(guò)程 【復(fù)習(xí)舊識(shí)】在本冊(cè)課本中,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了前三章的內(nèi)容,現(xiàn)在我來(lái)考核大家一下,看大家對(duì)知識(shí)掌握的怎樣。 (師)我們第一張主要學(xué)習(xí)了什么? (生)行星地球 (師)對(duì)第一章我們學(xué)習(xí)了宇宙中的地球,了解了地球的宇宙環(huán)境。那第二章我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容呢? (答)地球上的大氣。 (問(wèn))第三章,我們把視野范圍縮小,來(lái)研究了一下地球高空環(huán)境,大氣的運(yùn)動(dòng)狀況,以及由此而引發(fā)的地球上各種天氣系統(tǒng)的形成和氣候的變化。那第三章我們又學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容呢? (答)地球上的水。 (問(wèn))對(duì),水是萬(wàn)物生命之源,沒(méi)有水的存在,就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的家園。在這一章,我給大家介紹了水存在的各種形式及各種水體之間的循環(huán)過(guò)程。今天我們即將學(xué)習(xí)地表形態(tài)的塑造。那有沒(méi)有那位同學(xué)能總結(jié)出這四章的知識(shí)安排有什么規(guī)律呢?有的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn),在學(xué)習(xí)這四章內(nèi)容的過(guò)程中,我們的視野范圍在不斷縮小。先從浩瀚無(wú)垠的宇宙,再到地球的高空大氣,接而了解了地球上的水體運(yùn)動(dòng),今天我們又要繼續(xù)學(xué)習(xí)地表形態(tài)。 【導(dǎo)入新課】(師)接下來(lái),我們就來(lái)學(xué)習(xí)新課第四章—地表形態(tài)的塑造(板書(shū):第四章 地表形態(tài)的塑造)在學(xué)習(xí)地表形態(tài)的塑造之前,我們必須先明白什么是地表形態(tài)。在這一章節(jié)的開(kāi)頭,緒論的內(nèi)容就介紹了什么是地表形態(tài)。地表形態(tài)就是地球表面高低起伏的狀態(tài),也可以稱作地形或地貌。不知道咱們班有沒(méi)有同學(xué)有過(guò)坐長(zhǎng)途火車(chē)的經(jīng)歷。如果坐火車(chē)從北往南走的話,一路上的地形是不斷變化的。根據(jù)我們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)的地理知識(shí),有沒(méi)有同學(xué)能夠回答出,五大地貌類(lèi)型分別是什么? (答)平原,丘陵,山地,高原,盆地。 (師)那我還要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:為什么地球表面會(huì)如此起伏不平?為什么有低有高,有高山有平原?到底是那種力量造成的呢?我們這節(jié)課就來(lái)揭開(kāi)這個(gè)謎底,學(xué)習(xí)一下?tīng)I(yíng)造地表形態(tài)的力量(板書(shū):第一節(jié) 營(yíng)造地表形態(tài)的力量) 營(yíng)造地表形態(tài)的力量并不是單一的,根據(jù)前人的觀察和總結(jié),將營(yíng)造地表形態(tài)的力量,按照他的來(lái)源和方向,分為外力和內(nèi)力。這兩種力量都是種自然力,并沒(méi)有人為因素的影響。下面我就來(lái)著重給大家介紹一下這兩種自然力是怎樣塑造地球表面形態(tài)的,以及這兩種自然力之間的密切關(guān)系。 (板書(shū):內(nèi)力作用)內(nèi)力作用的來(lái)源:地球內(nèi)部(板書(shū):地球內(nèi)部)產(chǎn)生的原因是什么呢?(產(chǎn)生原因:地球內(nèi)部放射性元素的衰變)那這種力量又是通過(guò)哪種形式表現(xiàn)出來(lái)的呢?我希望通過(guò)預(yù)習(xí),能有同學(xué)給大家說(shuō)一下。(表現(xiàn)形式:地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用)內(nèi)力發(fā)生的速度是快還是慢呢?(發(fā)生速度:有快有慢)火山爆發(fā)和地震都是內(nèi)力作用瞬間爆發(fā)的表現(xiàn),比如近幾年來(lái)的汶川地震、玉樹(shù)地震還有日本9級(jí)地震,他的發(fā)生都具有瞬間性和不可預(yù)知性,因此造成了巨大的損失。書(shū)上所介紹的夏威夷群島上的基拉韋厄火山在1960年突然爆發(fā),巖溶流在瞬間造就了2平方千米的新陸地。而有的內(nèi)力作用是極其緩慢的,要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代,才能見(jiàn)證到他作用的結(jié)果。比如喜馬拉雅山,是經(jīng)過(guò)4000萬(wàn)年的緩慢積累才成就了如今的最高大的山脈之一。在內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式方面,變質(zhì)作用通常發(fā)生在地球內(nèi)部,所以對(duì)地表的作用不明顯。巖漿只有在噴出地表后才能改變地表形態(tài)。而地殼活動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻對(duì)地表形態(tài)都發(fā)生著作用,因此它是塑造地表形態(tài)最重要的內(nèi)力表現(xiàn)形式。地殼活動(dòng)在作用過(guò)程中有不同的方向,按照地殼運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和方向,可以分為水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)。有同學(xué)可能會(huì)納悶,地殼怎么會(huì)運(yùn)動(dòng)呢?在這,我們就得在復(fù)習(xí)一下地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。地球由里到外主要有地核,地幔,地殼三部分組成,呈同心圈分布。做一個(gè)形象的比喻地球就像一個(gè)雞蛋一樣,地核像蛋黃,地幔像蛋清,地殼像蛋皮。地殼由一層相對(duì)較薄的巖層組成,他在內(nèi)力的作用下不斷運(yùn)動(dòng)。水平運(yùn)動(dòng)時(shí)地殼巖層沿著平行于地球表面的方向運(yùn)動(dòng),巖層在水平位移過(guò)程中發(fā)生彎曲變形,在地表產(chǎn)生巨大褶皺山系或大型斷裂帶。第二種運(yùn)動(dòng)方式就是垂直運(yùn)動(dòng),又稱為上升或下降運(yùn)動(dòng)。它是指地殼巖層做垂直于地球表面方向的運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)會(huì)使得地殼發(fā)生大面積的隆起或沉降,從而地面發(fā)生起伏變化甚至海陸變遷。 這兩種不同方向的運(yùn)動(dòng)之間存在什么樣的關(guān)系呢?是相互依存?還是獨(dú)立存在?(學(xué)生回答)在地殼運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,這兩種方向的運(yùn)動(dòng)同時(shí)存在,相互依存,相互影響。但在不同時(shí)間不同地域,這兩種運(yùn)動(dòng)方式會(huì)有主次之分。也許在某一歷史階段內(nèi),會(huì)以某種運(yùn)動(dòng)為主;或在某個(gè)特定的區(qū)域內(nèi)以某種運(yùn)動(dòng)為主。然而,就全球范圍地殼的整體運(yùn)動(dòng)來(lái)講,是以水平運(yùn)動(dòng)為主,以垂直運(yùn)動(dòng)為輔的。 以上的所有內(nèi)容都是關(guān)于內(nèi)力作用的,總體而言,內(nèi)力作用以地殼運(yùn)動(dòng)為主要作用形式,造就了地球表面海洋和陸地,山地與盆地,從而塑造了地球表面的基本格局,總的趨勢(shì)是使地球表面變得高低起伏。 接下來(lái),我們按照相同的學(xué)習(xí)模式,來(lái)分析一下外力作用。(板書(shū):外力作用)通過(guò)預(yù)習(xí),請(qǐng)大家告訴我外力作用來(lái)源于哪里?產(chǎn)生原因是什么呢?表現(xiàn)形式及發(fā)生速度?(學(xué)生回答)從這里就可以看出,內(nèi)力作用和外力作用的區(qū)別是很大的。下面,我們來(lái)著重了解一下,外力作用的四種主要的作用方式。首先是風(fēng)化作用,它是指地表或接近地表的巖石,在溫度,水及生物的作用下,發(fā)生崩解或破碎,形成許多大小不等的巖石碎塊或顆粒。在風(fēng)化作用下產(chǎn)生的巖石碎塊或顆粒,為其他的外力作用奠定基礎(chǔ)。侵蝕作用是指水,空氣,冰川在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中對(duì)地表巖石或風(fēng)化產(chǎn)物進(jìn)行破壞,侵蝕作用通常會(huì)使被侵蝕的物質(zhì)離開(kāi)原地,剩余的部分留在原地,帶有被侵蝕的痕跡,形成侵蝕地貌。課本上給我們提供了侵蝕作用的例子,圖4.3的海蝕陡崖和圖4.4的冰斗和角峰,分別體現(xiàn)了海蝕作用和冰蝕作用。搬運(yùn)作用,是指在水,空氣,冰川運(yùn)動(dòng)過(guò)程中把侵蝕掉的物質(zhì)從原地帶到另一地,為堆積作用提供了大量的物質(zhì)來(lái)源。由于搬運(yùn)能力不斷減小或遇到障礙物,物質(zhì)趨于穩(wěn)定堆積,形成堆積地貌。圖4.5和圖4.6 分別體現(xiàn)在水力搬運(yùn)及風(fēng)力搬運(yùn)作用下形成的沙灘和新月形沙丘。那這四種方式又存在著怎樣的關(guān)系呢?我來(lái)回一個(gè)簡(jiǎn)略流程圖,表現(xiàn)這四種方式的關(guān)系。外力通過(guò)風(fēng)化侵蝕作用,對(duì)地表的巖石進(jìn)行破壞,再把風(fēng)化產(chǎn)物從高處搬運(yùn)到低處堆積起來(lái),具有削高填低的作用。因此外力作用的總趨勢(shì)是使地球表面趨于平緩。正是由于外力和內(nèi)力作用相互重疊,相互影響,才造就了如今高低不平,千變?nèi)f化的地表形態(tài)。 l 板書(shū)設(shè)計(jì) 第四章 地表形態(tài)的塑造 第一節(jié) 營(yíng)造地表形態(tài)的力量 一、地表形態(tài):地球表面高 低起伏的狀態(tài),又稱地貌或地形 二、營(yíng)造地表形態(tài)的力量 來(lái)源:地球內(nèi)部 產(chǎn)生原因:放射性元素衰變 內(nèi)力作用 表現(xiàn)形式:地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng) 變質(zhì)作用 發(fā)生速度:有快有慢 來(lái)源:地球外部 產(chǎn)生原因:太陽(yáng)輻射能 外力作用 表現(xiàn)形式:風(fēng)化、侵蝕、 搬運(yùn)、堆積 發(fā)生速度:緩慢 活動(dòng)與探究 地質(zhì)作用 能量來(lái)源 表現(xiàn)形式 總的趨勢(shì) 關(guān)系 內(nèi)力作用 來(lái)自地球內(nèi)部, 主要是放射性元素衰變產(chǎn)生的熱量。 ⑴地殼運(yùn)動(dòng) ?、茙r漿活動(dòng)⑶變質(zhì)作用 內(nèi)力作用總的趨勢(shì)是使地表變得高低不平 兩種作用力交織在一起,互相作用。 外力作用 來(lái)自地球外部, 主要是太陽(yáng)輻射能。 ⑴風(fēng)化⑵侵蝕 ?、前徇\(yùn)⑷堆積 外力作用使地表起伏狀況趨向平緩,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 營(yíng)造地表形態(tài)的力量 2019 2020 年人教版 地理 必修 營(yíng)造 地表 形態(tài) 力量 word 教案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-6196260.html