2019-2020年陜教版思品九年第四單元《報效祖國》word復(fù)習(xí)要點.doc

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2019-2020年陜教版思品九年第四單元《報效祖國》word復(fù)習(xí)要點 一、全面小康的藍(lán)圖 1、三步走戰(zhàn)略目標(biāo)：第一步，從1981年到1990年國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題。第二步，從1991年到20世紀(jì)末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，使人民生活達(dá)到小康水平。第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。 2、經(jīng)過全黨和全國人民的共同努力，我國人民生活總體上達(dá)到小康水平。 （1）、這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上的一個新的里程碑。 （2）、“小康”的提出：鄧小平同志提出。我國人民生活總體上達(dá)到小康水平（800——1000美元） （3）、20世紀(jì)末，我國勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)的第一步、第二步戰(zhàn)略目標(biāo)，實現(xiàn)了由溫飽到總體上小康的偉大跨越。 3、全面建設(shè)小康社會是新世紀(jì)中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐是億萬中國人民為之努力奮斗的新目標(biāo)。這個奮斗目標(biāo)包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個方面，是一個全面的綜合性目標(biāo)。 （1）、本世紀(jì)頭20年的目標(biāo)：我們要集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。 （2）、全面建設(shè)小康社會，就是要做到6個更加：要使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，科教更加進(jìn)步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實。 （3）、全面小康目標(biāo)中最關(guān)鍵的目標(biāo)是：到2020年國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩翻，綜合國力和國際競爭力明顯增強(qiáng)。屆時，中國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值為3000美元，達(dá)到當(dāng)時中等發(fā)達(dá)國家水平。 （4）、全面建設(shè)小康社會的地位：這是承接現(xiàn)代化建設(shè)第一步、第二步戰(zhàn)略目標(biāo)，實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)必經(jīng)的承上起下發(fā)展階段。 （5）、本世紀(jì)中葉的藍(lán)圖（目標(biāo)）：基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明的社會主義國家，中華民族將會實現(xiàn)偉大的復(fù)興。 二、奔向全面小康 1、小康水平是一個從低到高的發(fā)展過程。我國人民生活總體上達(dá)到的小康水平還是低水平的、不全面的、是發(fā)展很不平衡的小康，與全面小康相比存在著較大的差距。 （1）、低水平的小康。主要表現(xiàn)為人均國內(nèi)生產(chǎn)總值不高，還有相當(dāng)比重的人口沒有進(jìn)入小康。 （2）、不全面的小康。偏重于經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，側(cè)重的是物質(zhì)生活水平的提高。 （3）、發(fā)展發(fā)展很不平衡的小康。表現(xiàn)為城市與農(nóng)村之間、東部與西部之間、不同收入群體之間發(fā)展水平存在差異。 2、全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)符合我國國情和現(xiàn)代化建設(shè)實際，實現(xiàn)這一目標(biāo)需要全國人民的長期艱苦奮斗。 （1）、全面小康實現(xiàn)的意義：實現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，我們祖國必將更加繁榮富強(qiáng)，人民的生活必將更加幸福美好，中國特色社會主義必將進(jìn)一步顯示出巨大優(yōu)越性。 （2）、全面小康實現(xiàn)的有利條件和不利條件：a、有利條件——我國經(jīng)濟(jì)有廣闊的增長空間，有巨大的時常潛力，我國有比較雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，中國繼續(xù)推進(jìn)改革和擴(kuò)大開放。 b、不利條件——全面貧困人口數(shù)量很多，許多脫貧的人口有返貧的可能。人口總量繼續(xù)增加，老齡人口比重上升，就業(yè)和社會保障壓力增大；生態(tài)環(huán)境有惡化的趨勢，人均資源不足；教育、科技發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國家相比存在較大差距。 點睛之筆：P114 第十一課 機(jī)遇與挑戰(zhàn) 一、當(dāng)今世界的主旋律 1、當(dāng)今世界正在發(fā)生重大而深刻的變化。（即當(dāng)今世界的特點） （1）、科技浪潮：以信息技術(shù)、生物技術(shù)、能源技術(shù)和納米技術(shù)為代表的科技進(jìn)步日新月異，人類進(jìn)入“知識經(jīng)濟(jì)”時代。 （2）新的科技革命使各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系緊密，相互依存和合作不斷增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢明顯。 （3）經(jīng)濟(jì)全球化的過程中，世界各種力量在錯綜復(fù)雜的厲害關(guān)系中重新組合，國際格局向多級化發(fā)展 2、當(dāng)今世界兩大主題 （1）主題：和平與發(fā)展 （2）兩者的關(guān)系：和平與發(fā)展相輔相成。世界和平是各國共同發(fā)展的前提條件，各國的共同發(fā)展，特別是發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是維護(hù)世界和平的重要基礎(chǔ) （3）、維護(hù)世界和平與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，是各國人民的共同問題，也是不可阻擋的歷史潮流。 二、世界舞臺上的中國 1、中國在當(dāng)今世界舞臺上和平崛起，整體國際地位提升，扮演著重要角色。 （1）我國經(jīng)過50多年艱辛努力，取得了舉世矚目的偉大成就：經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人民生活總體上實現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越，科技水平不斷提高，綜合國力日益增強(qiáng)。 （2）、中國作為聯(lián)合國常任理事國之一，在國際政治與維護(hù)世界和平、發(fā)展中發(fā)揮著巨大的作用。。 （3）中華文化成為世界多元文化中的絢麗的奇葩。 2、國際形勢日趨復(fù)雜，中國面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 （1）有利條件（機(jī)遇）：a、一是世界多級化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的發(fā)展，給世界的和平與發(fā)展帶來了機(jī)遇和有利條件。新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時期內(nèi)打不起來，爭取較長時期的和平國際環(huán)境是可以實現(xiàn)的。b、新技術(shù)革命突飛猛進(jìn)，大力推動世界經(jīng)濟(jì)的增長，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的競爭和融洽。C、實際經(jīng)濟(jì)進(jìn)入持續(xù)增長時期，區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的發(fā)展趨勢也為我們提供了很好的機(jī)遇。 （2）國際競爭的實質(zhì)：以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭 （3）不利條件（挑戰(zhàn)）：日趨激烈的國際競爭 我們帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我國剛剛邁進(jìn)小康社會的門檻，還面臨一系列的問題，前進(jìn)道路上還有諸多困難和風(fēng)險。 3、面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們該怎樣做：（1）增強(qiáng)憂患意識；（2）把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興；（3）樹立全球意識，促進(jìn)世界和平和發(fā)展。 點睛之筆：P125 第十二課 科教興國 一、科技和教育是社會發(fā)展的強(qiáng)大動力 1、人類社會的發(fā)展歷史表明，每次生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展，都依賴于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。 （1）三次產(chǎn)業(yè)革命表明——科學(xué)技術(shù)成為決定生產(chǎn)力總體水平高低的首要因素（即科技是第一生產(chǎn)力）。（2）科學(xué)技術(shù)特別是高新技術(shù)發(fā)展對一個國家的經(jīng)濟(jì)和綜合國力有著巨大的影響。 2、科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ) （1）教育始終起著基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性的作用。 （2）國家之間的經(jīng)濟(jì)競爭，實際上也是教育發(fā)展水平的競爭。 二、實施科教興國戰(zhàn)略 1、我國教育和科技事業(yè)進(jìn)入新的發(fā)展時期。 （1）、教育成就（P129上）。 （2）、科技成就（P130中） 2、改革開放以來，我國科技與教育與發(fā)達(dá)國家相比還存在著不小的差距。 （1）教育的發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。 （2）科技方面：a、高科技人員的數(shù)量、科技投入低于世界平均水平；b、科技對國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率還不高；c、科技創(chuàng)新能力還不夠高。 3、實施科教興國戰(zhàn)略，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必要選擇 （1）什么是科教興國戰(zhàn)略？是指全面落實科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者的素質(zhì)軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮昌盛。 （2）實施這一戰(zhàn)略的重要性：a、加快發(fā)展教育，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源；b、依靠科技進(jìn)步，增強(qiáng)國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，改變我國技術(shù)水平落后，勞動生產(chǎn)率低的現(xiàn)狀。 2、中學(xué)生要熱愛科學(xué)，不斷提高科學(xué)文化素質(zhì)，特別是創(chuàng)新素質(zhì)。 P132指點迷津：（1）創(chuàng)新的重要性：a、創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂；b、是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力；c、直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡。 （2）創(chuàng)新的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新 3、實施科教興國戰(zhàn)略，不僅要提高人的科學(xué)文化素質(zhì)，還要提高人的思想道德素質(zhì)，推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。 （1）精神文明建設(shè)的內(nèi)容——思想道德建設(shè)和教育、科學(xué)文化建設(shè)（相互聯(lián)系，滲透，不可分割）。 （2）根本任務(wù)：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。 （3）未成年人思想道德建設(shè)： ①意義：關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族的命運 ②主要任務(wù)：a、從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。b、從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。C、從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。d、從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。 點睛之筆：P135 第十三課 神圣的使命 一、理想之光 照亮征程 1、有關(guān)理想 （1）什么是理想：是關(guān)于未來的藍(lán)圖和設(shè)想，是人們在實踐中形成的、具有實現(xiàn)可能性的，對未來的向往和追求。 （2）理想的分類（按內(nèi)容分）：社會理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想。其中社會理想占主導(dǎo)地位，起核心作用 （3）理想的作用：a、是人民的精神支柱和前進(jìn)動力；b、是社會進(jìn)步的助推器。 （4）理想實現(xiàn)的途徑——艱苦奮斗 2、個人理想與共同理想和最高理想相一致。 （1）、個人理想必須與社會進(jìn)步、人民的和祖國的需要聯(lián)系在一起。20世紀(jì)百年三位偉大人物：孫中山、毛澤東、鄧小平。 （2）共同理想和最高理想是什么？ ①共同理想：把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家（近期目標(biāo)）。②最高理想：實現(xiàn)共產(chǎn)主義（長遠(yuǎn)目標(biāo)）。 （3）二者的關(guān)系：①二者是統(tǒng)一的；②前者是后者的必要準(zhǔn)備和必須階段； ③后者是前者的必然趨勢和最終目的。 二、艱苦奮斗 實現(xiàn)理想 1、人類社會的歷史，是一部人類為了實現(xiàn)理想而艱苦開拓的奮斗史。人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦奮斗的結(jié)晶。 （1）艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神的重要內(nèi)容。（名言、警句）。 （2）艱苦奮斗精神在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期不斷得到發(fā)揚光大。 2、事業(yè)的成功與理想的實現(xiàn)，都是一個艱苦奮斗的過程。 （1）、艱苦奮斗是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的重要重要條件。 （2）、當(dāng)代艱苦奮斗的內(nèi)涵：①生活作風(fēng)：艱苦樸素、勤儉節(jié)約；②精神面貌：自強(qiáng)不息、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新 （3）、堅持艱苦奮斗，是我國基本國情和解決我國社會主要矛盾的必然要求。 3、新時期怎樣繼承和發(fā)揚艱苦風(fēng)斗精神？——新時期繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神，應(yīng)該與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在培養(yǎng)吃苦耐勞，勤儉節(jié)約美德的同時，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 4、中學(xué)生怎樣發(fā)揚艱苦奮斗精神？——青年學(xué)生發(fā)揚艱苦奮斗的精神，就要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新的熱情與科學(xué)的求實態(tài)度集合起來，努力做到有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，有所建樹 三、立志成才 報效祖國 1、建設(shè)全面小康社會的新時期，無數(shù)人在自己平凡的崗位上，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而做出自己的貢獻(xiàn)，更有一批優(yōu)秀人才脫穎而出，成為民族振興的脊梁。 2、中學(xué)生應(yīng)該樹立為人民服務(wù)、報效祖國、奉獻(xiàn)社會的遠(yuǎn)大志向。 （1）國家為我們創(chuàng)造可良好的成才條件，因此肩負(fù)使命，立志成才,報效祖國，是我們中學(xué)生的必然選擇 （2）中學(xué)生怎樣選擇成才目標(biāo)：①前提和標(biāo)準(zhǔn)：符合社會發(fā)展的要求和人民的根本利益；②出發(fā)點：從實際出發(fā)；③必然選擇：肩負(fù)使命，立志成才，報效祖國。 （3）、P145指點迷津：引導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行職業(yè)選擇（重溫馬克思語） 點睛之筆：P146