2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 08 電壓導(dǎo)學(xué)案.doc

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2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 08 電壓導(dǎo)學(xué)案 ●考試說(shuō)明有標(biāo)準(zhǔn) 1．會(huì)使用電壓表。（b） 2．理解串、并聯(lián)電路的電壓關(guān)系。（b） ●考點(diǎn)細(xì)化可檢測(cè) 1．記住并能復(fù)述電壓是形成電流的原因。 2．說(shuō)出電壓的單位，會(huì)進(jìn)行電壓的單位換算，并能說(shuō)出常見(jiàn)的一些電壓值。 3．記住電壓表的作用和符號(hào)，能識(shí)別和選擇電壓表的量程，會(huì)正確使用電壓表測(cè)電壓?！? 4．說(shuō)出串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，并能運(yùn)用電壓規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題?！? 5．會(huì)利用電壓表進(jìn)行電路故障分析。★ ●自主復(fù)習(xí)憶基礎(chǔ) 一、看書(shū)后完成下列問(wèn)題： 1．電壓： （1）_____是電路中形成電流的原因；它是由_______提供的。 （2）電壓的國(guó)際單位： 簡(jiǎn)稱(chēng) 符號(hào) ；常用單位： 、 、 ； 換算關(guān)系：1kV＝ V、1V＝ mV、1 mV＝ μV。 （3）一些常見(jiàn)的電壓值：一節(jié)干電池 ，兩節(jié)干電池串聯(lián)的電壓是 、并聯(lián)的電壓是 ；一節(jié)蓄電池 。人體的安全電壓 ；家庭照明電路的電壓 。 2．電壓表的使用方法：（電流表、電壓表的比較） 電流表 電壓表 異 符號(hào) 連接 與被測(cè)用電器 聯(lián) 與被測(cè)用電器 聯(lián) 能否直接連接電源 量 程（小/大） A A V V 分度值（小/大） A A V V 內(nèi)部電阻 很小，幾乎為零相當(dāng)于 很大，相當(dāng)于 同 調(diào)零；讀數(shù)時(shí)看清量程和每大（?。└?；正接線(xiàn)柱流入，負(fù)接線(xiàn)柱流出；不能超過(guò)最大測(cè)量值。 3．串并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系： （1）串聯(lián)電路兩端的總電壓等于 。公式： 。 （2）并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等且等于 電壓。公式： 。 4．故障分析：某同學(xué)為了測(cè)量小燈泡兩端的電壓，接上電壓表合上開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有讀數(shù)，但小燈泡不亮。經(jīng)檢查電源、小燈泡均完好，導(dǎo)線(xiàn)也無(wú)故障，那么原因可能是什么？ 二、交流答案、說(shuō)出疑惑： ●知識(shí)框架巧搭建（教師精講） ●重點(diǎn)難點(diǎn)有引導(dǎo) 例1．下列各圖中電壓表分別測(cè)量的是哪兩端電壓？ 解答：（學(xué)生先講、教師引導(dǎo)） 歸納：電壓表測(cè)誰(shuí)的電壓？有什么規(guī)律？ 例2．如圖所示，電源電壓為6V，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，只有一只燈炮發(fā)光，且電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（　?。? A．燈L1處短路 B．燈L2處短路 C．燈L1處斷路 D．燈L2處斷路 解答：（學(xué)生先講、教師引導(dǎo)） 歸納：利用電壓表判斷電路故障的方法 例3．在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中： （1）用電壓表測(cè)量燈L2兩端的電壓，連接電路如圖甲所示。圖中只有一根導(dǎo)線(xiàn)連錯(cuò)了，請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“”，并畫(huà)出正確的電路連接。 （2）糾正電路后，閉合開(kāi)關(guān)。如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為 V，若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓是 V。 解答：（學(xué)生先講、教師引導(dǎo)） 歸納： ●對(duì)照練習(xí)細(xì)檢測(cè) 1．1 下列關(guān)于“電壓使電路中形成了電流”的理解，正確的是 （ ） A．有電壓時(shí)，電路中就一定有電流 B．電路中有電流時(shí)就一定有電壓 C．電流和電壓總是同時(shí)存在 D．以上說(shuō)法都不正確 2．2 家庭電路的電壓為 V ＝ kV＝ mV；學(xué)生喜愛(ài)的便攜式單放機(jī)通常需要的電壓為 6V，它需要 節(jié)干電池 聯(lián)使用；對(duì)人體安全的電壓 V。 3．3 如圖所示，a是 表，b是 表，c是 表。 4．3 李明同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，用有3 V和15 V兩個(gè)量程的電壓表測(cè)電壓時(shí)，電壓表的“＋”接線(xiàn)柱已接入電路，在用15 V量程試觸時(shí)，指針位置如圖所示，則下一步的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是 ( ) A．直接接入c接線(xiàn)柱，然后讀數(shù) B．直接接入b接線(xiàn)柱，然后讀數(shù) C．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，接入c接線(xiàn)柱，閉合開(kāi)關(guān)后讀數(shù) D．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，接入b接線(xiàn)柱，閉合開(kāi)關(guān)后讀數(shù) 第3題圖 第4題圖 5．5 如圖所示，電源電壓為12V，小燈泡L1和L2串聯(lián)，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為12V，小燈泡不發(fā)光，則電路故障可能是( ) A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．電壓表已壞 D．開(kāi)關(guān)接觸不良 L1 L2 6．3 如圖所示，有兩只燈泡L1和L2，還有電池、開(kāi)關(guān)和電壓表，電池的電壓為2V?，F(xiàn)要求將燈泡L1和L2并聯(lián)起來(lái)，并用電壓表測(cè)量燈L2兩端的電壓。請(qǐng)將圖中的實(shí)物元件連接起來(lái)，并在虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。 7．3/4瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。 【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。 L1 L2 【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 （1）按下圖所示的電路圖連接實(shí)物圖； （2）閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓； （3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上； （4）測(cè)出AC間的電壓。 【交流與評(píng)估】 （1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 。 （2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？ 。 （3）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓 各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）。 UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8 （4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是： 。 S3 L1 S1 V S2 L2 8．4 在如圖所示的電路中，當(dāng)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為6 V，當(dāng)S1、S3斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3 V。求： （1）電源電壓是多少？ （2）當(dāng)S1、S3閉合， S2斷開(kāi)時(shí)， 電壓表的示數(shù)為多少？ 9．4/5如圖是小星同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖， （1）請(qǐng)?jiān)谔摼€(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。 （2）電壓表有 和 兩個(gè)量程，此實(shí)驗(yàn)中電壓表測(cè)的是 兩端的電壓，如果電壓表示數(shù)為2V，則L2兩端的電壓為 。 （3）當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有讀數(shù)。請(qǐng)分析故障原因。 ●錯(cuò)題歸因勤整理（今天扎實(shí)糾錯(cuò)一道題，往后錯(cuò)題就會(huì)少一類(lèi)?。? 典型錯(cuò)題是第 題，屬于第 考點(diǎn)，考點(diǎn)內(nèi)容是 錯(cuò)誤原因： 正確解題：