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1、
二 年級上冊 數(shù)學(xué) 科導(dǎo)學(xué)案
課
題
畫線段
課
型
新授課
課
時
第一單元第4課時
學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第6頁的例7及做一做
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 能準(zhǔn)確畫出指定長度的線段。
2. 能準(zhǔn)確測量線段的長度。
3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、操作的水平，合作意識。
學(xué)習(xí)重點：讓學(xué)生在操作中主動建構(gòu)出線段的特征。
學(xué)習(xí)難點：能準(zhǔn)確畫出指定長度的線段。
學(xué)習(xí)流程
個人添補調(diào)整
一、復(fù)習(xí)鋪墊
1. 我們學(xué)習(xí)的長度單位有哪些？哪個長度單位大？哪個長度單位??？它們之間有什么關(guān)系？
2.指出下面哪些是線段。
（圖略）
二、明確目標(biāo)
大家已經(jīng)理解了線段，會測
2、量線段了，如果讓你畫一條線段，你會嗎？今天我們一起學(xué)習(xí) “畫線段”。
出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
圈畫出關(guān)鍵詞語
三、探究學(xué)習(xí)
（一）自主學(xué)習(xí)
自學(xué)課本第6頁例7，自主完成導(dǎo)學(xué)題
1.畫一條3厘米長的線段。我是這樣畫的，從尺的刻度（ ）開始畫起，畫到（ ）厘米的地方，最后在（ ）邊點上端點。
2. 如果尺子上沒有刻度0，怎樣才能畫出3厘米長的線段？請舉例說明。
巡視指導(dǎo)，了解學(xué)情，指導(dǎo)自學(xué)方法。
（二）合作交流：組內(nèi)交流自主學(xué)習(xí)的收獲、困惑
（三）展示提升：各小組班內(nèi)交流展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組注意認(rèn)真傾聽，即時提出自己的見解，即時補充糾正
總結(jié)整理新知識，歸納學(xué)習(xí)方
3、法。強調(diào)重難點及應(yīng)注意的地方。
四、達標(biāo)檢測
（一）獨立完成課本檢測題。
1.第6頁“做一做”。
2. 畫出一條比8厘米少3厘米的線段；
3.畫出比10厘米多2厘米的線段。
（二）組長召集本組同學(xué)對不安排展示的題目，進行對照、討論答案；并就本組展題進行討論、預(yù)展。
五、總結(jié)提升
這節(jié)課你有什么收獲？還有什么不懂的地方嗎？
后記：
二 年級上冊 數(shù)學(xué) 科導(dǎo)學(xué)案.畫線段doc
