2019-2020年蘇教版思品九年《成長(zhǎng)在社會(huì)》word學(xué)案3.doc

《2019-2020年蘇教版思品九年《成長(zhǎng)在社會(huì)》word學(xué)案3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年蘇教版思品九年《成長(zhǎng)在社會(huì)》word學(xué)案3.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年蘇教版思品九年《成長(zhǎng)在社會(huì)》word學(xué)案3 教學(xué)內(nèi)容 1.3 學(xué)會(huì)親近社會(huì) 第3教時(shí) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 【知識(shí)與能力】1、親近社會(huì)的重要意義，克服冷漠情緒和“看客”的心態(tài)。 2、社會(huì)公德的主要內(nèi)容，遵守社會(huì)公德的必要性和重要性。 3、明白判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素質(zhì)，更好地親近社會(huì)。 【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到惟有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地親近社會(huì)。 教學(xué)重點(diǎn) 感受社會(huì)生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親近社會(huì)行為。善于明辨是非。 教學(xué)難點(diǎn) 教 學(xué) 過(guò) 程 一、【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本，完成相關(guān)內(nèi)容 1、親近社會(huì)，就是要有親社會(huì)的 和 ，積極參與 ，主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心集體、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。親近社會(huì)，必須克服對(duì)社會(huì)的 和“ ”現(xiàn)象，以 為己任。　　 2、親近社會(huì)、融入社會(huì)，我們必須遵守 ，養(yǎng)成良好的 ，樹(shù)立良好的　　 ，這是 重要條件，也是 的客觀要求?！　? 3、社會(huì)公德是人們?cè)? 和 中共同遵循的行為準(zhǔn)則?！　? 4.我國(guó)社會(huì)公德的主要內(nèi)容是 、 、 、 、 ?！　? 5、遵守社會(huì)公德，是公民的 ，也是 的標(biāo)志?！　? 6、形成講 、講 的社會(huì)風(fēng)尚，對(duì)維護(hù) 和公民 ，對(duì)維護(hù)公共秩序和 ，對(duì)促進(jìn)社會(huì) 和人的 都有十分重要的作用?！　? 7、親近社會(huì)、融入社會(huì)，還必須正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待 ?！　? 8、我們青少年學(xué)生要不斷增強(qiáng) 的意識(shí)和 的能力，積極弘揚(yáng) 、 、 堅(jiān)決抵制 、 、 、，勇于拒絕 ，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，只有這樣才能隨著時(shí)代的發(fā)展健康成長(zhǎng)。　　 9、我們惟有不斷 ，如 、 、 、 等各方面素質(zhì)，才能更好的親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，成為生活的強(qiáng)者?！　? 二、【課堂探究】 1.閱讀感悟 只見(jiàn)一堆人的后背/頸項(xiàng)都伸得很長(zhǎng)/仿佛許多鴨/被無(wú)形的手捏住了/往上提著。 思考？（1）這是一種什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象在我們生活中還有哪些表現(xiàn)? (2)談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的看法？ 怎樣培養(yǎng)近社會(huì)行為？ 啟發(fā)一： 2.閱讀材料： ①天安門(mén)廣場(chǎng)每年國(guó)慶長(zhǎng)假期間過(guò)幾個(gè)小時(shí)環(huán)衛(wèi)工人就要打掃滿地的垃圾。 ②某市市民為歡慶一盛典狂歡一夜，第二天，環(huán)衛(wèi)工人發(fā)現(xiàn)，廣場(chǎng)中央數(shù)萬(wàn)盆 教 學(xué) 過(guò) 程 鮮花和草坪被嚴(yán)重破壞。 ③某市一輛滿載優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果的大貨車起火后，圍觀的路人不是幫司機(jī)救火，而是哄搶車上的蘋(píng)果。 怎樣培養(yǎng)近社會(huì)行為？ 啟發(fā)二： 找一找：（1）社會(huì)公德的含義： （2）社會(huì)公德的內(nèi)容？ （3）遵守社會(huì)公德的必要性和重要性有哪些？ 練習(xí)與實(shí)踐：P10\11 3. 閱讀P11小字教材： 材料中哪些行為屬于“真、善、美”？哪些行為屬于“假、惡、丑”？ 怎樣培養(yǎng)近社會(huì)行為？ 啟發(fā)三： 找一找:列舉一些現(xiàn)實(shí)生活中有害青少年身心健康的不良現(xiàn)象和不良誘惑。 議一議: 我們?cè)鯓硬拍軗碛幸浑p辨別是非善惡的慧眼,抵制來(lái)自社會(huì)不良現(xiàn)象的侵害? 三、【提煉升華】 內(nèi)容提煉：1.親近社會(huì)的重要性和意義？P9 2.克服“看客” 心態(tài)的必要性？P9 3.社會(huì)公德的含義和內(nèi)容？ 4.遵守社會(huì)公德的重要性？ 5.怎樣培養(yǎng)親社會(huì)行為？ 升華認(rèn)識(shí)： 人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與祖國(guó)的命運(yùn)社會(huì)的發(fā)展休戚相關(guān)。我們青少年學(xué)生只有積極親進(jìn)社會(huì)、切實(shí)遵守公德、善于明辨是非，人生才能更精彩，世界才能更美好。 教學(xué)反思 九年級(jí)思品隨堂練習(xí) 1.3學(xué)會(huì)親近社會(huì) 班級(jí) 姓名 一、精挑細(xì)選 1、下列行為中屬于親近社會(huì)行為的是 （ ）　　 ①過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)盲人，上前攙扶②在公共汽車上給老弱病殘?jiān)凶屪? ③看到有人在公共場(chǎng)所亂寫(xiě)亂畫(huà)而無(wú)動(dòng)于衷④參加獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)人民捐款　　 A．①② B.①②③④ C.①②④ D.④ 2、我們惟有積極主動(dòng)地親近社會(huì)，才能 （ ） ①適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)②發(fā)揮自己的智慧和力量③在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中健康成長(zhǎng)④實(shí)現(xiàn)自身的全部?jī)r(jià)值 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3、“天下興亡，匹夫有責(zé)”是顧炎武的名言?，F(xiàn)在我把它改成“天下興亡，我的責(zé)任”。這啟示我們 （ ） ①每一個(gè)公民都要承擔(dān)對(duì)社會(huì)的所有責(zé)任②關(guān)愛(ài)社會(huì)，親近社會(huì)，服務(wù)社會(huì) ③克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”心態(tài)，以天下為己任④要有主人翁責(zé)任感 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 4、“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，這是歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的歌詞。對(duì)于這個(gè)歌詞，我們可以這樣理解 （ ） ①在祖國(guó)和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出才是奉獻(xiàn)②奉獻(xiàn)是一種真誠(chéng)自愿的付出行為 ③人人都是社會(huì)的成員，都享受著社會(huì)發(fā)展的成果，應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任 ④人人都來(lái)積極主動(dòng)的關(guān)心集體、關(guān)系社會(huì)，世界必將更美好，人身必將更精彩 A．①②③ B．①② C．①②③④ D．③④ 5、社會(huì)公德是人們?cè)? 共同遵循的行為準(zhǔn)則。 （ ） A．家庭生活 B．學(xué)校生活 C．社會(huì)交往和公共生活 D．經(jīng)濟(jì)生活 6、親近社會(huì)、融入社會(huì)，我們必須遵守社會(huì)公德，因?yàn)? （ ） ①這是處理人與人之間關(guān)系的重要條件，也是推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的客觀要求②這是公民的個(gè)人修養(yǎng)，也是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志 ③有利于維護(hù)公共秩序和社會(huì)穩(wěn)定 ④有利于維護(hù)公共利益和公民的個(gè)人利益 ⑤有利于促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展　　 A．②③④ B．③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤ 7、我們社會(huì)公德的主要內(nèi)容是 （ ） A．文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法 B．愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn) C．尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉節(jié)約、鄰里團(tuán)結(jié) D．愛(ài)國(guó)敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì) 8、我們身邊有許許多多的誘惑，下列屬于不良誘惑的是 （ ） ①獲得成功的鮮花和掌聲②誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)所得的金錢(qián)　　 ③尋求刺激的驚險(xiǎn)游戲④黃、賭、毒和邪教 A．①④ B．①②④ C．②④ D．③④ 9．“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！鳖櫻孜涞拿愿嬖V我們要（　　） A.學(xué)會(huì)親近社會(huì)　 B.自覺(jué)服務(wù)社會(huì) C.感受社會(huì)變化　 D.關(guān)心社會(huì)發(fā)展 10．處理好人與人之間關(guān)系的重要條件，也是推進(jìn)社會(huì)主義精神文明的客觀要求的是（　?。? A.遵守社會(huì)公德　 　B.善于明辨是非 C.克服“看客”心態(tài)　 D.克服冷漠情緒 二、問(wèn)答題 11,、有同學(xué)認(rèn)為：學(xué)會(huì)親近社會(huì)，必須克服“看客”現(xiàn)象。請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶?。?分） 12、材料一：陽(yáng)光少年黃舸為了對(duì)他進(jìn)行過(guò)幫助的人說(shuō)聲謝謝，不顧自己的身體已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)和父親踏上了“感恩之旅”。 材料二：青島愛(ài)心群體“微塵”起初是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民；后來(lái)，擴(kuò)散成一個(gè)愛(ài)心群體?！八麃?lái)自人群，像一粒塵土，微薄、微細(xì)、微乎其微，尋找不到，又隨處可見(jiàn)。他自認(rèn)渺小，卻塑造了偉大，這不是一個(gè)人的名字，這是一座城市的良心?！? ⑴從材料中，你感受到親近社會(huì)、與人為善的意義是什么？（4分） ⑵你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為？（6分）