寫(xiě)作 議論要言之有據(jù)

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1、寫(xiě)作寫(xiě)作 議論要言之有據(jù)議論要言之有據(jù)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

2、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.1.認(rèn)識(shí)議論文中論據(jù)的重要性，把握議論文對(duì)于論認(rèn)識(shí)議論文中論據(jù)的重要性，把握議論文對(duì)于論據(jù)的基本要求。據(jù)的基本要求。2.2.能夠選擇真實(shí)典型、

3、充分有力的事實(shí)論據(jù)或道理能夠選擇真實(shí)典型、充分有力的事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)證明自己的論點(diǎn)。論據(jù)證明自己的論點(diǎn)。3.3.關(guān)注生活，關(guān)注時(shí)事，多積累素材，鍛煉自己的關(guān)注生活，關(guān)注時(shí)事，多積累素材，鍛煉自己的邏輯思維能力。邏輯思維能力。文題展示文題展示1.1.議論文的論據(jù)，需要平時(shí)多積累。要做自己的議論文的論據(jù)，需要平時(shí)多積累。要做自己的“書(shū)記官書(shū)記官”，關(guān)注生活，關(guān)心時(shí)事，多讀書(shū)看報(bào)，關(guān)注生活，關(guān)心時(shí)事，多讀書(shū)看報(bào)，勤動(dòng)筆，多積累。比如，在自己的練筆本中開(kāi)辟勤動(dòng)筆，多積累。比如，在自己的練筆本中開(kāi)辟一個(gè)素材庫(kù)一個(gè)素材庫(kù)”專欄，把平時(shí)生活或閱讀中發(fā)現(xiàn)的專欄，把平時(shí)生活或閱讀中發(fā)現(xiàn)的典型事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、名

4、言警句、精辟見(jiàn)解等，典型事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、名言警句、精辟見(jiàn)解等，及時(shí)摘錄下來(lái)，并按內(nèi)容進(jìn)行分類。及時(shí)摘錄下來(lái)，并按內(nèi)容進(jìn)行分類。2.2.論語(yǔ)論語(yǔ)為政為政中說(shuō)：中說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可人而無(wú)信，不知其可也。也?！闭\(chéng)信，自古就是一種美德。欺詐、造假等誠(chéng)信，自古就是一種美德。欺詐、造假等不講誠(chéng)信的現(xiàn)象歷來(lái)為人們所深惡痛絕。請(qǐng)以不講誠(chéng)信的現(xiàn)象歷來(lái)為人們所深惡痛絕。請(qǐng)以談?wù)\信談?wù)\信為題，寫(xiě)一篇議論文。不少于為題，寫(xiě)一篇議論文。不少于600600字。字。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

5、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

6、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路3.3.范仲淹在范仲淹在岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記中說(shuō)中說(shuō)“先天下之憂而先天下之憂而憂憂”，而有的人卻說(shuō)，如果連自己的，而有的人卻說(shuō)，如果連自己的“憂憂”都都沒(méi)有處理好，怎么去沒(méi)有處理好，怎么去“憂憂”天下？對(duì)此你怎么天下？對(duì)此你怎么看？自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。不看？自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。不少于少于600600字。字。寫(xiě)作要求寫(xiě)作要求題一題

7、一 1. 1.要確保素材準(zhǔn)確。應(yīng)從書(shū)刊或者名家的作品要確保素材準(zhǔn)確。應(yīng)從書(shū)刊或者名家的作品中摘抄資料，不要道聽(tīng)途說(shuō)；引用網(wǎng)絡(luò)上的資料時(shí)中摘抄資料，不要道聽(tīng)途說(shuō)；引用網(wǎng)絡(luò)上的資料時(shí)要注意分辨真?zhèn)?。如有可能，還可以根據(jù)素材的線要注意分辨真?zhèn)?。如有可能，還可以根據(jù)素材的線索查找出處，看看原文是怎么說(shuō)的。索查找出處，看看原文是怎么說(shuō)的。 2. 2.同學(xué)之間分享各自積累的素材，看看誰(shuí)積同學(xué)之間分享各自積累的素材，看看誰(shuí)積累得多，誰(shuí)積累的素材比較新穎。如果發(fā)現(xiàn)不準(zhǔn)累得多，誰(shuí)積累的素材比較新穎。如果發(fā)現(xiàn)不準(zhǔn)確的素材，也要幫助指出。確的素材，也要幫助指出。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

8、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

9、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路題二題二 1. 1.關(guān)于關(guān)于“誠(chéng)信誠(chéng)信”，可說(shuō)的角度很多，要深入，可說(shuō)的角度很多，要深入思考，多方開(kāi)掘，選定一個(gè)角度，形成一個(gè)明確思考，多方開(kāi)掘，選定一個(gè)角度，形成一個(gè)明確的觀點(diǎn)。的觀點(diǎn)。 2. 2.關(guān)于關(guān)于“誠(chéng)信誠(chéng)信”的材料很多，注意圍繞自己的材料很多

10、，注意圍繞自己確定的觀點(diǎn)，選取恰當(dāng)?shù)牟牧?。確定的觀點(diǎn)，選取恰當(dāng)?shù)牟牧?。題三題三 1.1.要表明自己的觀點(diǎn)，言之成理。要表明自己的觀點(diǎn)，言之成理。 2. 2.選擇與觀點(diǎn)一致的材料，最好既有事實(shí)論選擇與觀點(diǎn)一致的材料，最好既有事實(shí)論據(jù)，也有道理論據(jù)。據(jù)，也有道理論據(jù)。 3. 3.根據(jù)你的觀點(diǎn)和材料列一個(gè)提綱，與同學(xué)根據(jù)你的觀點(diǎn)和材料列一個(gè)提綱，與同學(xué)交流，互相補(bǔ)充論據(jù)，在此基礎(chǔ)上完成作文。交流，互相補(bǔ)充論據(jù)，在此基礎(chǔ)上完成作文。技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥 議論文中，除了明確提出自己的觀點(diǎn)，議論文中，除了明確提出自己的觀點(diǎn)，還應(yīng)有能夠論證中心觀點(diǎn)的論據(jù)。還應(yīng)有能夠論證中心觀點(diǎn)的論據(jù)。 1.1.要善于選擇論據(jù)。

11、要善于選擇論據(jù)。選擇論據(jù)一般遵循選擇論據(jù)一般遵循以下原則：以下原則：狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

12、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路(1)(1)真實(shí)性。真實(shí)性。 這是對(duì)論據(jù)最基本也是最重要的要求。這是對(duì)論據(jù)最基本也是最重要的要求。文中列舉的事例或引用的名言警句等必

13、須真文中列舉的事例或引用的名言警句等必須真實(shí)準(zhǔn)確，不可無(wú)中生有、斷章取義。實(shí)準(zhǔn)確，不可無(wú)中生有、斷章取義。(2)(2)新穎性。新穎性。 選擇論據(jù)，首先要挑自己熟悉的素材，選擇論據(jù)，首先要挑自己熟悉的素材，同時(shí)也要選擇新穎的時(shí)代感較強(qiáng)的新鮮材料。同時(shí)也要選擇新穎的時(shí)代感較強(qiáng)的新鮮材料。也可以對(duì)以前使用多次的素材，進(jìn)行新的解也可以對(duì)以前使用多次的素材，進(jìn)行新的解讀與分析。讀與分析。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

14、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

15、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路(3)(3)豐富性。豐富性。 即所用材料的數(shù)量和種類要豐富而多樣，即所用材料的數(shù)量和種類要豐富而多樣，如：可選用歷史故事、生活事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如：可選用歷史故事、生活事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等事實(shí)論據(jù)；也可選名言警句、民間諺語(yǔ)、等事實(shí)論據(jù)；也可選名言警句、民間諺語(yǔ)、精辟理論等道理論據(jù)；也可以兩者交替使用精辟理論等道理論據(jù)；也可以兩者交替使用增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。2.2.要善于剪裁論據(jù)。要善于剪裁論據(jù)。 論據(jù)又有事實(shí)

16、論據(jù)和理論論據(jù)之分。我論據(jù)又有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)之分。我們用得比較多的事實(shí)論據(jù)，又能從不同角度們用得比較多的事實(shí)論據(jù)，又能從不同角度證明不同論點(diǎn)，所以使用時(shí)是需要剪裁的。證明不同論點(diǎn)，所以使用時(shí)是需要剪裁的。剪裁論據(jù)一般遵循以下原則：剪裁論據(jù)一般遵循以下原則：(1)(1)合理取舍。合理取舍。 即圍繞論點(diǎn)選好典型事例，在使用論即圍繞論點(diǎn)選好典型事例，在使用論據(jù)時(shí)，要準(zhǔn)確把握其重點(diǎn)，要剔除與論點(diǎn)據(jù)時(shí)，要準(zhǔn)確把握其重點(diǎn)，要剔除與論點(diǎn)無(wú)關(guān)的材料和數(shù)據(jù)，正確選取敘述角度。無(wú)關(guān)的材料和數(shù)據(jù)，正確選取敘述角度。即即“取其一點(diǎn)取其一點(diǎn)”，使事例準(zhǔn)確、有力地為，使事例準(zhǔn)確、有力地為論證服務(wù)。論證服務(wù)。狀元成才路

17、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

18、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路(2)(2)適當(dāng)概括。適當(dāng)概括。 在具體論述過(guò)程中，對(duì)事實(shí)論據(jù)應(yīng)適當(dāng)?shù)卦诰唧w論述過(guò)程中，對(duì)事實(shí)論據(jù)應(yīng)適當(dāng)?shù)厣崛ゲ牧现械拿鑼?xiě)部分，只簡(jiǎn)潔、精煉地?cái)⑹錾崛ゲ牧现械拿鑼?xiě)部分，只簡(jiǎn)潔、精煉地?cái)⑹霾牧?，使讀者了解其主要內(nèi)

19、容、性質(zhì)即可。材料，使讀者了解其主要內(nèi)容、性質(zhì)即可。(3)(3)靈活拓展。靈活拓展。 在敘述材料的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)、突出、擴(kuò)在敘述材料的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)、突出、擴(kuò)展與論點(diǎn)有關(guān)的方面，使材料豐富起來(lái)，達(dá)展與論點(diǎn)有關(guān)的方面，使材料豐富起來(lái)，達(dá)到有力論證的效果。到有力論證的效果。范文引路范文引路文題一：文題一：議論文論據(jù)素材議論文論據(jù)素材名人名言：名人名言： 奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命似人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。麗的浪花?！蔽覀冎挥杏瓝麸L(fēng)浪，駕馭風(fēng)浪，我們只有迎擊風(fēng)浪，駕馭風(fēng)浪，才能獲取成功的果實(shí)，登上

20、希望的頂峰。才能獲取成功的果實(shí)，登上希望的頂峰。( (適適用觀點(diǎn)：挑戰(zhàn)往往孕育著成功。用觀點(diǎn)：挑戰(zhàn)往往孕育著成功。) )真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合。真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合。 歐文歐文( (適用觀點(diǎn)：真理。適用觀點(diǎn)：真理。) )典型事件：典型事件： 黃香九歲時(shí)，已經(jīng)懂得了孝敬父母的道理，黃香九歲時(shí)，已經(jīng)懂得了孝敬父母的道理，每當(dāng)炎炎夏日來(lái)臨之時(shí)，他就給父母的蚊帳扇風(fēng)，每當(dāng)炎炎夏日來(lái)臨之時(shí)，他就給父母的蚊帳扇風(fēng)，讓枕頭和席子更加涼快清爽，把蒼蠅和蚊子扇走，讓枕頭和席子更加涼快清爽，把蒼蠅和蚊子扇走，讓父母安心入睡；到了寒冷的冬天，黃香就用自己讓父母安心入睡；到了寒冷的冬天，黃香

21、就用自己的體溫將父母的床焐熱，讓父母睡得舒服。后來(lái)他的體溫將父母的床焐熱，讓父母睡得舒服。后來(lái)他的事跡傳遍了京城，號(hào)稱的事跡傳遍了京城，號(hào)稱“天下無(wú)雙，江夏黃香天下無(wú)雙，江夏黃香”。( (適用主題：孝親敬老是我們的傳統(tǒng)美德。適用主題：孝親敬老是我們的傳統(tǒng)美德。) )狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

22、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

23、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 結(jié)果顯示，我國(guó)成年國(guó)民每天通過(guò)手機(jī)閱讀結(jié)果顯示，我國(guó)成年國(guó)民每天通過(guò)手機(jī)閱讀的時(shí)間最長(zhǎng)，達(dá)到的時(shí)間最長(zhǎng)，達(dá)到74.474.4分鐘，較上年增加分鐘，較上年增加12.1912.19分分鐘。我國(guó)人均每天通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)閱讀的時(shí)間為鐘。我國(guó)人均每天通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)閱讀的時(shí)間為57.2257.22分鐘，同樣較上年有所上升。分鐘，同樣較上年有所上升。( ( 適用觀點(diǎn)：應(yīng)該適用觀點(diǎn)：應(yīng)該大力倡導(dǎo)全民閱讀。大力倡導(dǎo)全民閱讀。) )文題二：文題二：談?wù)\信談?wù)\信 人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健

24、康陪伴；失去了健康，有才學(xué)追失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏新舊隨。但失去了誠(chéng)信呢？隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏新舊隨。但失去了誠(chéng)信呢？失去了誠(chéng)信，你所擁有的一切失去了誠(chéng)信，你所擁有的一切金錢、榮譽(yù)、才金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏等等，不過(guò)是水中月、鏡中花，如過(guò)眼云學(xué)、機(jī)敏等等，不過(guò)是水中月、鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)流逝。煙，終會(huì)隨風(fēng)流逝。以比喻、排比，描述失去誠(chéng)信的后果。以比喻、排比，描述失去誠(chéng)信的后果。 不欺騙、不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度。遠(yuǎn)不欺騙、不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度。遠(yuǎn)離爾虞我詐、圓滑世故，多一份真誠(chéng)，多一點(diǎn)信離爾虞我詐、圓滑世故，多一份真誠(chéng)，多一點(diǎn)信任

25、。腳踏一方誠(chéng)信的凈土，方可澆灌出人生最美任。腳踏一方誠(chéng)信的凈土，方可澆灌出人生最美麗的花朵，筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。麗的花朵，筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。 擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以點(diǎn)亮一片擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以點(diǎn)亮一片星空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以裝扮一星空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以裝扮一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以歡騰個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以歡騰一片海洋一片海洋排比的修辭手法，從正面論排比的修辭手法，從正面論述擁有誠(chéng)信的重要性。述擁有誠(chéng)信的重要性。 相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。我們崇

26、尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說(shuō)：嫩的小手，歪歪頭，說(shuō)：“相信你！相信你！”此時(shí)此刻，此時(shí)此刻，難道你的心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？我們向往難道你的心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？我們向往這樣一種誠(chéng)信：舒展開(kāi)緊蹙的眉，露出笑靨，快步這樣一種誠(chéng)信：舒展開(kāi)緊蹙的眉，露出笑靨，快步狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

27、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

28、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路走到朋友面前，說(shuō)：走到朋友面前，說(shuō)：“真誠(chéng)地祝賀你！真誠(chéng)地祝賀你！”此情此景，此情此景，難道你的頭腦中沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩石？播種難道你的頭腦中沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩石？播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的世界。信任的世界。舉例論證。列舉日常生活中的舉例論證。列舉日常生活中的事例，論證誠(chéng)信的力量。事例，論證誠(chéng)信的力量。 拋棄誠(chéng)信，虛偽的面具將充斥生活的每個(gè)角拋棄誠(chéng)信，虛偽的面具將充斥生活的每

29、個(gè)角落，生命變得生氣全無(wú)，友誼之花在凋敝，親情落，生命變得生氣全無(wú)，友誼之花在凋敝，親情之果在撩起人們面前的五彩面紗，露出的是之果在撩起人們面前的五彩面紗，露出的是“君君子子”們道貌岸然的臉，變了形的丑陋的臉。這樣們道貌岸然的臉，變了形的丑陋的臉。這樣的世界，流淌著渾濁的血液，漂浮著腐朽的氣息，的世界，流淌著渾濁的血液，漂浮著腐朽的氣息，太可怕了！太可怕了！從反面論證拋棄誠(chéng)信，后果的可怕。從反面論證拋棄誠(chéng)信，后果的可怕。 當(dāng)誠(chéng)信的天空再也映不出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛，當(dāng)誠(chéng)信的天空再也映不出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛，我向往真誠(chéng)，渴望信任，希望仰望天穹時(shí)，天藍(lán)月我向往真誠(chéng)，渴望信任，希望仰望天穹時(shí)，天藍(lán)月明

30、，云白風(fēng)清。明，云白風(fēng)清。 背好誠(chéng)信的行囊，抓牢誠(chéng)信的行囊，人生路上背好誠(chéng)信的行囊，抓牢誠(chéng)信的行囊，人生路上的步履才更平穩(wěn)，腳步才更堅(jiān)實(shí)！的步履才更平穩(wěn)，腳步才更堅(jiān)實(shí)！ 身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，閱盡一路風(fēng)光！閱盡一路風(fēng)光！段尾呼呈，升華主題。段尾呼呈，升華主題。【名師總評(píng)名師總評(píng)】 文章分別從擁有誠(chéng)信和拋棄誠(chéng)信兩個(gè)方面文章分別從擁有誠(chéng)信和拋棄誠(chéng)信兩個(gè)方面來(lái)作對(duì)比，從而突出了文章的中心論點(diǎn)。正反來(lái)作對(duì)比，從而突出了文章的中心論點(diǎn)。正反論證比較全面，容易增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。本文論證比較全面，容易增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。本文語(yǔ)言優(yōu)美，行文流暢、自然

31、，將枯燥無(wú)味的道語(yǔ)言優(yōu)美，行文流暢、自然，將枯燥無(wú)味的道理娓娓道來(lái)，讀來(lái)讓人如沐春風(fēng)，顯示了作者理娓娓道來(lái)，讀來(lái)讓人如沐春風(fēng)，顯示了作者深厚的文字功底。深厚的文字功底。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

32、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路文題三：文題三：先憂天下而后幸福

33、先憂天下而后幸福 “ “先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲是范仲淹所寫(xiě)的淹所寫(xiě)的岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記中的一句名言，它向我們揭中的一句名言，它向我們揭示了這樣一個(gè)道理：先憂天下，才得幸福。示了這樣一個(gè)道理：先憂天下，才得幸福。解讀文題，引出觀點(diǎn)：先憂天下，才得幸福。解讀文題，引出觀點(diǎn)：先憂天下，才得幸福。 俗話說(shuō)：俗話說(shuō)：“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干。干。”一個(gè)人的個(gè)人利益與國(guó)家、大眾的利益是一個(gè)人的個(gè)人利益與國(guó)家、大眾的利益是分不開(kāi)的。如果國(guó)家衰敗，生靈涂炭，那么個(gè)人利分不開(kāi)的。如果國(guó)家衰敗，生靈涂炭，那么個(gè)人利益又從何談起呢？只有

34、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)，人民安居樂(lè)益又從何談起呢？只有國(guó)家興旺發(fā)達(dá)，人民安居樂(lè)業(yè)，個(gè)人才有幸?？裳?。因此，一個(gè)人應(yīng)該有為國(guó)業(yè)，個(gè)人才有幸?？裳?。因此，一個(gè)人應(yīng)該有為國(guó)家、為人民謀利的理想。家、為人民謀利的理想。引用俗語(yǔ)，論證引用俗語(yǔ)，論證“憂天下憂天下”的重要性。的重要性。 為了實(shí)現(xiàn)為了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”，振興我們偉大、古老的，振興我們偉大、古老的祖國(guó)，讓五千年文明發(fā)揚(yáng)光大，我們年輕的一代應(yīng)祖國(guó)，讓五千年文明發(fā)揚(yáng)光大，我們年輕的一代應(yīng)該樹(shù)立起偉大而崇高的理想，為了祖國(guó)，為了人民，該樹(shù)立起偉大而崇高的理想，為了祖國(guó)，為了人民，貢獻(xiàn)自己的美好青春。實(shí)際上，絕大多數(shù)的青年也貢獻(xiàn)自己的美好青春。實(shí)際上，絕大多

35、數(shù)的青年也正是這樣做的。他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧希^正是這樣做的。他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧希^斗，譜寫(xiě)著一曲曲壯麗的青春贊歌。斗，譜寫(xiě)著一曲曲壯麗的青春贊歌。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

36、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路但是，我們也要看到，也有極少數(shù)的青年人

37、，胸?zé)o但是，我們也要看到，也有極少數(shù)的青年人，胸?zé)o大志，整天只顧自己個(gè)人的利益。他們碌碌無(wú)為，大志，整天只顧自己個(gè)人的利益。他們碌碌無(wú)為，虛度年華，有的人甚至為了個(gè)人私利走私販私、盜虛度年華，有的人甚至為了個(gè)人私利走私販私、盜竊行騙。我們應(yīng)向這些人擊一猛掌，使他們明白：竊行騙。我們應(yīng)向這些人擊一猛掌，使他們明白：只有拋棄個(gè)人主義，把自己的青春獻(xiàn)給祖國(guó)、獻(xiàn)給只有拋棄個(gè)人主義，把自己的青春獻(xiàn)給祖國(guó)、獻(xiàn)給人民，才有可能得到真正的幸福。人民，才有可能得到真正的幸福。聯(lián)系實(shí)際，從反正兩面舉例聯(lián)系實(shí)際，從反正兩面舉例論證憂天下而幸福的觀點(diǎn)。論證憂天下而幸福的觀點(diǎn)。 全面建設(shè)小康社會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)

38、全面建設(shè)小康社會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的興的“中國(guó)夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”，是當(dāng)代青年義不容辭的歷史責(zé)任。，是當(dāng)代青年義不容辭的歷史責(zé)任。凡華夏子孫怎可無(wú)愛(ài)國(guó)之心？是中華兒女安能無(wú)報(bào)凡華夏子孫怎可無(wú)愛(ài)國(guó)之心？是中華兒女安能無(wú)報(bào)國(guó)之志？國(guó)之志？“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。強(qiáng)調(diào)先憂天下是中華民族的傳統(tǒng)美德。強(qiáng)調(diào)先憂天下是中華民族的傳統(tǒng)美德。 讓我們牢記范仲淹的這一名言，為偉大祖國(guó)，讓我們牢記范仲淹的這一名言，為偉大祖國(guó)，為天下大眾，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的為天下大眾，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”而貢獻(xiàn)青春，在我

39、們每一個(gè)人的青春史上，繪出最而貢獻(xiàn)青春，在我們每一個(gè)人的青春史上，繪出最美的圖畫(huà)。這樣的人生，才是幸福。美的圖畫(huà)。這樣的人生，才是幸福。發(fā)出號(hào)召，號(hào)召?gòu)V大青年先憂天下而幸福。發(fā)出號(hào)召，號(hào)召?gòu)V大青年先憂天下而幸福?！久麕熆傇u(píng)名師總評(píng)】 本文觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分具體，說(shuō)服力強(qiáng)。本文觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分具體，說(shuō)服力強(qiáng)。本文開(kāi)頭即引用范仲淹本文開(kāi)頭即引用范仲淹“先天下之憂而憂，后天先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)下之樂(lè)而樂(lè)”的名言，引出本文的觀點(diǎn)：先憂天的名言，引出本文的觀點(diǎn)：先憂天下，才得幸福。接著從個(gè)人的幸福是建立在國(guó)家下，才得幸福。接著從個(gè)人的幸福是建立在國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)之上的角度論證先憂天下對(duì)于個(gè)人幸

40、的興旺發(fā)達(dá)之上的角度論證先憂天下對(duì)于個(gè)人幸福的重要性，然后聯(lián)系實(shí)際，從正反兩個(gè)方面列福的重要性，然后聯(lián)系實(shí)際，從正反兩個(gè)方面列舉事例，論證舉事例，論證“先憂天下，才得幸福先憂天下，才得幸?！钡挠^點(diǎn)。的觀點(diǎn)。閱讀右邊的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。閱讀右邊的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。中考真題中考真題【要求要求】結(jié)合材料的內(nèi)容和結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，寓意，選好角度，確定立意，明確文體、自擬標(biāo)題。書(shū)寫(xiě)明確文體、自擬標(biāo)題。書(shū)寫(xiě)工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。不得抄襲或套人名、地名。不得抄襲或套作。不少于作。不少于600600字。字。狀元成才路狀元成才

41、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

42、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路【真題解說(shuō)真題解說(shuō)】 這是漫畫(huà)形式的材料作文。首先，讀懂材料，這是漫畫(huà)形式的材料作文。首先，讀懂材料，全面把握。讀懂材料必須全面把握漫畫(huà)內(nèi)容，抓全面把握。讀懂材料必須全面把握漫畫(huà)內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，理清關(guān)系。從某一局部入手

43、，只抓住片住重點(diǎn)，理清關(guān)系。從某一局部入手，只抓住片言只語(yǔ)不放，就容易跑題。這幅漫畫(huà)的寓意是言只語(yǔ)不放，就容易跑題。這幅漫畫(huà)的寓意是“依靠誠(chéng)信打造承諾。只有講求誠(chéng)信的人，他的依靠誠(chéng)信打造承諾。只有講求誠(chéng)信的人，他的承諾才讓人信服承諾才讓人信服”。 其次，立意求準(zhǔn)，力求新穎。在漫畫(huà)寓意的基其次，立意求準(zhǔn)，力求新穎。在漫畫(huà)寓意的基礎(chǔ)之上，盡量在立意上求準(zhǔn)求新。也就是既要把握礎(chǔ)之上，盡量在立意上求準(zhǔn)求新。也就是既要把握住材料的內(nèi)容，又要突破思維定勢(shì)，發(fā)人之所未發(fā)，住材料的內(nèi)容，又要突破思維定勢(shì)，發(fā)人之所未發(fā)，言人之所不能言，使文章新穎。言人之所不能言，使文章新穎。 最后，使用素材要恰當(dāng)巧妙。一般來(lái)說(shuō)

44、，引用最后，使用素材要恰當(dāng)巧妙。一般來(lái)說(shuō)，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用( (化用化用) )。一般而言，寫(xiě)成議論文，開(kāi)頭最好引述材料，以一般而言，寫(xiě)成議論文，開(kāi)頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點(diǎn)；其他文體也不能完全便更好地提出自己的觀點(diǎn)；其他文體也不能完全脫開(kāi)材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下脫開(kāi)材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則就容易編離文題使用的素材，要符合材料，否則就容易編離文題使用的素材，要符合論證的觀點(diǎn)，切合說(shuō)明的主題；同時(shí)，素材切入論證的觀點(diǎn)，切合說(shuō)明的主題；同時(shí)，素材切入的角度也要精準(zhǔn)，貼合說(shuō)明的對(duì)象；也要注意素的角度也要精準(zhǔn)，貼合說(shuō)明的對(duì)象；也要注意素材選用時(shí)要盡量新穎、簡(jiǎn)煉。材選用時(shí)要盡量新穎、簡(jiǎn)煉。聲 明 本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。 除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商業(yè)或盈利用途將追加侵權(quán)者的法律責(zé)任。武漢天成貴龍文化傳播有限公司湖北山河律師事務(wù)所