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1、新編化學精品資料
一題多變 以“不變”應“萬變”
物質的變化是初中化學中的基礎知識，命題時會聯系生活實際、自然現象、科技發(fā)展、時事新聞熱點等，知識呈現的形式多樣，題型新穎。下面舉兩例典型試題，供大家參考。
例1 下列現象哪些是物理變化，哪些是化學變化？為什么？
（1）潮濕的衣服經太陽曬，變干了。
（2）銅在潮濕的空氣里生成銅綠。[來源:學+科+網Z+X+X+K]
（3）紙張燃燒。
（4）瓷碗破碎。
（5）鐵生銹。
（6）石蠟熔化。[來源:Z#xx#k.Com]
（7）寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出現一層水蒸氣。
（8）下雪天把一
2、團雪放在溫暖的房間里，雪融化。[來源:Z#xx#k.Com]
解析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別在于是否有新物質生成。可據此對題給信息進行分析判斷。[來源:學_科_網]
（1）潮濕的衣服經太陽曬，變干了，原因是水受熱蒸發(fā)變成水蒸氣，散逸到空氣中，所以衣服會變干。（4）瓷碗破碎，只是瓷碗的形狀發(fā)生改變，由整個的瓷器變成瓷器碎片。（6）石蠟熔化，是石蠟的狀態(tài)由固體變成了液體。（7）寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出現一層水蒸氣，原因是人呼出的氣體中含有水分，遇到冷的玻璃窗液化成水。（8）下雪天把一團雪放在溫暖的房間里，雪融化，
3、這個過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變。上述這些過程，只是物質的狀態(tài)發(fā)生了改變，并沒有新物質生成，故均屬于物理變化。（2）銅在潮濕的空氣里生成銅綠，是銅與空氣中氧氣、水、二氧化碳共同反應生成了銅綠。（3）紙張燃燒，是紙張與氧氣反應生成二氧化碳和水；（5）鐵生銹，是鐵與空氣中的氧氣、水反應生成氧化鐵。這些過程中，都有新的物質生成，故均屬于化學變化。
參考答案 （1）、（4）、（6）、（7）、（8）屬于物理變化，因為變化過程中沒有新物質生成。（2）、（3）、（5）屬于化學變化，因為變化過程中有新物質生成
例2 為什么說點燃蠟燭時既有物理變化又有化學變化？
解析 解答本題的關鍵是要知道點燃蠟
4、燭時發(fā)生了哪些具體的變化過程，再結合物質變化的知識進行分析。點燃蠟燭時，石蠟先熔化，石蠟固體受熱熔化為液態(tài)，這一過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；接著石蠟燃燒，石蠟與氧氣反應生成二氧化碳和水，有新的物質生成，屬于化學變化。所以點燃蠟燭時既有物理變化又有化學變化。
點撥 物理變化是沒有生成新物質的變化，多表現為物質“三態(tài)”（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）之間的變化、形狀的改變等；化學變化是有新物質生成的變化，如燃燒、呼吸、氧化等。物質發(fā)生變化時，伴隨的現象僅僅有助于幫助我們判斷變化，并不是我們判斷變化的依據，關鍵還是看有無新物質生成，要學會通過現象看本質。
無論題中給出什么信息，在解答這類試題時，關
5、鍵就是抓住物理變化與化學變化的本質區(qū)別，根據定義來辨析，就能以“不變”應“萬變”。
變式題 1.下列食品或調味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學變化的是（ ）
A.牛奶變酸奶 B.水果榨果汁 C.黃豆釀醬油 D.糧食釀白酒
2.化學上把“生成新物質的變化叫做化學變化”。請根據定義回答下列問題：
（1）中華民族有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，在下面的典故中，從物質變化的角度分析，主要體現化學變化的是（ ）
A．司馬光砸缸 B．鑿壁偷光 C．火燒赤壁 D．鐵杵磨成針
（2）硫能在氧氣中燃燒，下列能說明硫和氧氣發(fā)生了化學反應的是（ ）
A．硫是淡黃色固體 B．硫受熱會融化
C．液態(tài)硫受熱會汽化 D．有刺激性氣味氣體產生
（3）對化學變化中“新物質”的解釋，正確的是（ ）
A．“新物質”就是指自然界中不存在的物質
B．“新物質”就是與變化前的物質在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質
C．“新物質”就是與變化前的物質在元素組成上不同的物質[來源:學*科*網]
D．“新物質”就是在組成或結構上與變化前的物質不同的物質
參考答案 1. B 2.（1）C （2）D （3）D
新編【魯教版】九年級化學：第1單元 以“不變”應“萬變”
