2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 第2章 化學(xué)物質(zhì)及其變化 第1節(jié) 物質(zhì)的分類 第1課時教案 新人教版必修1.doc

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物質(zhì)的分類 三維目標(biāo) 1、感受分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種重要科學(xué)方法。 2、了解兩種常用的、具體的分類方法：“交叉分類法”和“樹狀分類法”。 3、能用不同的方法對化學(xué)物質(zhì)及其變化進(jìn)行分類。 重點(diǎn)目標(biāo) 常見化學(xué)物質(zhì)及其變化的分類方法 難點(diǎn)目標(biāo) 常見化學(xué)物質(zhì)及其變化的分類方法 導(dǎo)入示標(biāo) 【展示】圖書館陳列的圖書，商場擺放的商品 【教師】我們看見整齊的圖書和商品，是由于人們對它們進(jìn)行了整理和分類。 【提問】正是由于進(jìn)行了分類，你回想一下，如何在超市中買到你想要的小零食呢？ 【學(xué)生】超市的工作人員根據(jù)物品的用處不同將物品進(jìn)行了分類，有日用品、食品、辦公用品…….，走到食品區(qū)域，再走到零食貨架，尋找要的小零食。 【教師】我們之所以能快速找到小零食，是由于我們事先對商品進(jìn)行了分類，到相應(yīng)類別去尋找。分類是把某些特征相似的物質(zhì)歸類到一起的方法。 【教師】對于多達(dá)千萬的化學(xué)物質(zhì)和更多的化學(xué)反應(yīng)，人們要想認(rèn)識它們的規(guī)律性，就必須運(yùn)用分類的方法，按照事先設(shè)定的“標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行分類。分類主要有兩種方法，交叉分類法和樹狀分類法。 目標(biāo)三導(dǎo) 學(xué)做思一：什么是交叉分類法？ 導(dǎo)學(xué):請同學(xué)們閱讀課本24頁，說說對交叉分類法的理解。 導(dǎo)做： 【觀察】3分鐘。 【活動】抽取小組代表，說出對交叉分類法的理解 【教師】對物質(zhì)從不同的角度設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行分類。也就是說，交叉分類法至少同時運(yùn)用兩種分類標(biāo)準(zhǔn)，對事物認(rèn)識較全面，彌補(bǔ)單一分類方法的不足。 導(dǎo)思：（學(xué)生總結(jié)） 一、交叉分類法 至少同時運(yùn)用兩種分類標(biāo)準(zhǔn)，對事物認(rèn)識較全面，彌補(bǔ)單一分類方法的不足。 應(yīng)用：對下列物質(zhì)用交叉分類法進(jìn)行分類 學(xué)做思二：什么是樹狀分類法？ 導(dǎo)學(xué)：對物質(zhì)進(jìn)行分類 導(dǎo)做： 【自學(xué)】討論5分鐘。 【活動】舉手回答，讓學(xué)生將分類結(jié)果進(jìn)行展示。 【教師】給予學(xué)生一定評價和鼓勵 【補(bǔ)充】用一個標(biāo)準(zhǔn)對同一分類進(jìn)行再分類，系統(tǒng)性強(qiáng)，適合層次包含關(guān)系。把事物認(rèn)識得更加深刻，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展 導(dǎo)思： 二、樹狀分類法 用一個標(biāo)準(zhǔn)對同一分類進(jìn)行再分類，系統(tǒng)性強(qiáng)，適合層次包含關(guān)系。把事物認(rèn)識得更加深刻，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展 應(yīng)用： 1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以對氧化物、酸、堿、鹽從不同的角度進(jìn)行再分類。 1．在初中我們學(xué)習(xí)過四種基本化學(xué)反應(yīng)類型，它們是按照什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的？將化學(xué)反應(yīng)又可以按照哪些不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類呢？ [歸納與整理] 2．化學(xué)反應(yīng)的分類： 四種基本反應(yīng)類型 達(dá)標(biāo)檢測 1．農(nóng)藥波爾多液不能用鐵或鋁的容器貯存，是因?yàn)殍F或鋁能跟該農(nóng)藥中的硫酸銅發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)屬無機(jī)物反應(yīng)基本類型中的 （ ） A．置換反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．化合反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng) 2．下列物質(zhì)是化合物的是 （ ） A．分析純鹽酸 B．氧氣 C．黑火藥 D．干冰 3．只由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氫元素，這類化合物稱為氫化物。下列物質(zhì)不屬于氫化物的是 （ ） A．H2O B．NH3 C．NaH D．H2SO4 4．組成中有氫氧根的鹽叫做堿式鹽，酸根中含有氫元素的鹽叫做酸式鹽（現(xiàn)階段認(rèn)為正確）。下列鹽中，既不是堿式鹽，又不是酸式鹽的是 （ ） A．KHSO4 B．Cu2(OH)2CO3 C．Ca(H2PO4)2 D．NH4NO3 5．下列物質(zhì)：①H2O ②NaCl ③H2SO4 ④Ca(OH)2 ⑤Fe2O3 ⑥FeSO47H2O ⑦HNO3 ⑧AgNO3 ⑨NaHCO3中，其中屬于氧化物的是 ；屬于堿的是 ；屬于酸的是 ；屬于鹽的是 。（填寫各物質(zhì)的序號） 6．膽礬（CuSO45H2O）是一種藍(lán)色晶體，用它進(jìn)行以下幾個實(shí)驗(yàn)：①取少量膽礬晶體，用研缽研碎后，放入硬質(zhì)玻璃管中，加熱，可以看到固體顏色逐漸變成白色，同時試管口有水珠生成；②冷卻后，取試管內(nèi)白色粉末少許，用蒸餾水溶解后得到藍(lán)色溶液，將此溶液分置于兩支試管中；③向第一支試管中滴入NaOH溶液后，可觀察到有藍(lán)色沉淀生成；④將一枚潔凈的鐵釘放入第二支試管中，過一會，取出鐵釘，觀察到鐵釘表面附著一層紅色物質(zhì)。用化學(xué)方程式表示上述變化，并指出所發(fā)生的反應(yīng)的類型。 ⑴加熱膽礬晶體： ，（ ）； ⑵生成藍(lán)色沉淀： ，（ ）； ⑶生成紅色物質(zhì)： ，（ ）。 參考答案：1．A2．D3．D4． D5．①⑤　?、堋　、邰摺　、冖蔻啖? 6．CuSO45H2O CuSO4＋5H2O↑ 分解反應(yīng) CuSO4＋2NaOH＝Cu(OH)2↓＋Na2SO4 復(fù)分解反應(yīng) CuSO4＋Fe＝Cu＋FeSO4 置換反應(yīng) 反思總結(jié) 1.知識建構(gòu) 1．化學(xué)物質(zhì)的分類 (1)交叉分類法 (2)樹狀分類法 2．化學(xué)反應(yīng)的分類 遷移練習(xí)