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1、艱難困苦，玉汝于成
本文是高中關(guān)于高二評(píng)論作文的艱難困苦，玉汝于成，歡迎閱讀。
梅花雖寄身于萬(wàn)芳凋零的寒冬之際，但其百折不回、傲霜斗雪，終于芳香滿塵寰。
河蚌雖被沙粒侵入體內(nèi)痛苦異常，但其堅(jiān)忍不拔、無畏傷痛，終于孕育耀眼明珠。
蛹蟲雖自縛于繭中不見天日，但其鍥而不舍、心向光明，終于破繭成蝶，踹跑于藍(lán)天綠水問。
自然界的花草蟲魚尚且如此，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類更應(yīng)恪守其中至理：只有逆境才能出人才。
誠(chéng)如培根所言：“奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的?！逼D難困苦，玉汝于成。明代著名文士宋濂，自幼家境貧寒，無從致書以觀。但在其幼小的心靈中始終有一個(gè)讀書的信念在支撐著他。他常向藏書的人家求借，親手抄錄，計(jì)
2、算著約定的日期送還。天氣酷寒時(shí)，硯池中的水凍成了堅(jiān)冰，手指凍得不能彎曲伸展，仍堅(jiān)持不懈。求學(xué)時(shí)，他行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳上的皮膚受凍裂開都不知道。面對(duì)如此逆境，宋濂并沒有放任自流。相反的，他憑借著超乎常人的忍耐力，克服重重困難，終于有所成就，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。
面對(duì)或退學(xué)或留級(jí)的局面，童第周沒有放棄，而是更加發(fā)奮用功，終于迎頭趕上，最終成為了聞名世界的生物學(xué)家；面對(duì)雙目失明的厄運(yùn)，海倫?凱勒沒有放棄，而是迎難而上，最終開創(chuàng)了一片光明的天地；面對(duì)雙腿殘疾的不幸遭際，史鐵生沒有放棄，而是潛心創(chuàng)作，最終成為了著名的作家。
身處逆境，享受逆境，定會(huì)收獲成功的果實(shí)。然而，如
3、果經(jīng)受不住逆境的考
驗(yàn)，必然會(huì)敗下陣來，自食失敗的苦果。
吳王夫差戰(zhàn)勝越王勾踐后，驕奢淫逸，只知貪圖享樂。當(dāng)自己遭逢亡國(guó)厄運(yùn)時(shí)，忍受不住這種奇恥大辱，最后含恨死去。少年天才方仲永，泯然眾人后，沒有汲取失敗的教訓(xùn)，默默無名終了一生。
巴爾扎克說過：“逆運(yùn)不就是性格的試金石嗎？”所以，只要我們有堅(jiān)毅的性格，逆境不過是紙老虎。我們之所以害怕逆境，是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙侔僬鄄换氐挠職夂蛻?zhàn)勝逆境的決心。只要我們不斷地砥礪自己的心志，不論遇到何種困難，我們都能將之戰(zhàn)勝。
如果我是青松，即使我身處懸崖絕壁，我也會(huì)負(fù)勢(shì)直上，直指天際。
如果我是蒼鷹，即使我垂垂老矣，我也會(huì)振翅高飛，翱翔天際。
如果我是仲永，即使我泯然眾人，我也會(huì)逆流而上，重鑄輝煌。
高二評(píng)論作文：艱難困苦,玉汝于成
