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2019-2020年高三歷史《中國特色社會主義建設(shè)的道路》教案.doc

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2019-2020年高三歷史《中國特色社會主義建設(shè)的道路》教案.doc

2019-2020年高三歷史中國特色社會主義建設(shè)的道路教案使用時間: 主備人: 宋軍陽 教學(xué)目標(biāo):“一五計(jì)劃”、社會主義三大改造;中共八大“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動;中共十一屆三中全會;家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;國有企業(yè)改革;鄧小平的南方談話;社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦;經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的興辦;沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的開辟;上海浦東的開發(fā)和開放;對外開放格局初步形成的特點(diǎn)。1、知識與技能:2、過程與方法:3、情感態(tài)度價值觀:教學(xué)重點(diǎn):“一五計(jì)劃”、社會主義三大改造;中共八大“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動;中共十一屆三中全會;家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;國有企業(yè)改革;鄧小平的南方談話;社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦;經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的興辦;沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的開辟;上海浦東的開發(fā)和開放;對外開放格局初步形成的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):“一五計(jì)劃”、社會主義三大改造;中共八大“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動;中共十一屆三中全會;家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;國有企業(yè)改革;鄧小平的南方談話;社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦;經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的興辦;沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的開辟;上海浦東的開發(fā)和開放;對外開放格局初步形成的特點(diǎn)。教學(xué)方法:自主-合作-探究教具使用:共案部分個案部分教學(xué)過程教師主導(dǎo)活動學(xué)生主體活動課前:展示考點(diǎn)檢查,默寫和背誦考點(diǎn)基礎(chǔ)知識課中:1.作業(yè)點(diǎn)評:2.自主-合作-探究的過程:(1)合理劃分小組,明確小組的任務(wù)。(2)指導(dǎo)學(xué)生小組討論,組組討論。3隨堂檢測:見導(dǎo)學(xué)案課后:1 鞏固練習(xí):見導(dǎo)學(xué)案2 下節(jié)課預(yù)習(xí):見導(dǎo)學(xué)案板書設(shè)計(jì)教學(xué)札記三、其他補(bǔ)充教學(xué)資料(各位教師根據(jù)各班教學(xué)特點(diǎn)選擇補(bǔ)充資料,可另附紙)高 三 年級第二學(xué)期 歷史 學(xué)科 總第 課時導(dǎo)學(xué)案 課題 使用時間: 主備人: 宋軍陽 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 二、知識構(gòu)成:三、學(xué)法和自檢:課題 四、達(dá)標(biāo)檢測五、學(xué)習(xí)小結(jié)和課外作業(yè):1、學(xué)習(xí)小結(jié):2、上本作業(yè):3、課本或資料選題:4、補(bǔ)充練習(xí):ABC

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