2019-2020年《繁盛一時的隋朝》word教學(xué)設(shè)計之一.doc

2019-2020年繁盛一時的隋朝word教學(xué)設(shè)計之一一、 課程目標(biāo)二、 教學(xué)目標(biāo)知識與能力：了解隋朝的建立，知道隋文帝是一個勵精圖治的皇帝，掌握隋朝大運河的開通及其作用。過程與方法：通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探索“隋煬帝為什么要開通縱貫?zāi)媳钡拇筮\河”、“隋朝開通運河是好事還是壞事”等問題，培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史條件觀察問題和全面分析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識國家的統(tǒng)一和社會的安定，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件和重要保障；大運河是古代世界最長的運河，是與長城齊名的世界上最偉大的工程之一。三、 教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：大運河的開通及其作用。 教學(xué)難點：隋朝的特點是“繁盛而短暫”。四、相關(guān)圖片：、隋朝大運河、揚(yáng)州大運河五、教學(xué)過程導(dǎo)入：方案一：回顧秦漢和秦朝對漢朝的影響的歷史方案二：分析課題“繁盛”、“一時”方案三：展示從西晉到北周階段中國歷史發(fā)展的線索圖南北重歸統(tǒng)一：展現(xiàn)形式圖：北周與陳對峙隋與陳對峙隋滅陳（幫助學(xué)生形成應(yīng)有的空間概念。）學(xué)生編演小品：反映陳后主的昏庸腐朽的生活以及隋滅陳的大致經(jīng)過大運河的開通：學(xué)生活動：制作大運河模型小小辯論賽：運河開通的利與弊知識拓展：查一查，隋朝大運河經(jīng)過今天的哪些省市知識拓展：結(jié)合地理課上所學(xué)，介紹世界上其他的著名運河（蘇伊士運河、巴拿馬運河等。）