2019-2020年中考化學一輪復(fù)習 空氣與氧氣學案.doc

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2019-2020年中考化學一輪復(fù)習 空氣與氧氣學案 目標定向： 知道空氣的主要成分，能運用氧氣的性質(zhì)及用途解決問題。 A:熟練掌握空氣與氧氣考點知識，完成集訓一 B+C:能對知識點進行查漏補缺，完成基礎(chǔ)鞏固題 環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)： 課時一：復(fù)習導(dǎo)學5min 讀學20 min 研學5 min 實驗鞏固15 min 課時二：復(fù)習導(dǎo)學3min 鞏固24 min 研學10 min 糾錯8 min 考點解析 1. 空氣：（1）知道空氣的主要成分及用途（2）空氣中氧氣含量的測定 2. 氧氣：（1）能結(jié)合實例說明氧氣的主要性質(zhì)和用途（3）會實驗室及工業(yè)制取氧氣的方法 讀學鞏固 活動一：完成《加速度》第一講空氣氧氣基礎(chǔ)知識梳理（10min） 方法指導(dǎo)：1.先獨立完成，對于復(fù)習時不清晰的知識概念在完成梳理后可翻閱課本查詢，并用紅筆進行標注，以引起自己注意。2.將硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及實驗注意事項補充在知識點旁。 活動二：例題解析（適當寫出各選項解析） 1空氣的組成 （1）（xx?成都）空氣的組成成分中，體積分數(shù)最大的是（ ） A．O2 B．N2 C．CO2 D．稀有氣體 （2）（xx河北）測定空氣里氧氣含量通常使用的是（ ） A．硫B．木炭C紅磷D蠟燭 不用其余三種物質(zhì)的原因： （3）（xx煙臺）用如下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（ ） A．銅粉用量的多少，不會影響實驗結(jié)果 B．實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù) C．氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全 反應(yīng) D．在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗 氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5 2.氧氣的性質(zhì) （xx婁底）摘錄某同學實驗記錄本中有關(guān)實驗現(xiàn)象的記錄，其中肯定有誤的是（ ） A． 硫在氧氣中燃燒，會發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 B．細鐵絲在氧氣中點燃時，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 C．點燃一氧化碳時，火焰呈藍色，產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁 D．在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，有刺激性氣味，產(chǎn)生白煙 3.氧氣的制法 （廣州）實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。 （1）選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中（填字母）。 （2）如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2，可選用的發(fā)生裝置是　　　 （填字母）。 （3）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是 　　　?。ㄌ钚蛱枺?。 ①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中 ②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶 ③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽 （4）實驗室用KMnO4制備O2的化學方程式是　　　 　。若需制備3.2g O2，至少需要消耗　　　　gKMnO4..(已知KMnO4的相對分子質(zhì)量為158) 研學探究 小組為單位，以考點解析為主線結(jié)合例題，進行知識梳理5min 實驗鞏固 閱讀《加速度》P3實驗強化過關(guān)，并完成對應(yīng)例題練習 15min 課時二： 評學鞏固 A:熟練掌握空氣與氧氣考點知識，完成基礎(chǔ)鞏固題+集訓一 P5-P6 1-6題，基礎(chǔ)鞏固1、3、6、8、11、13、14 +集訓 3、7、11、13（3）、14 B+C:能對知識點進行查漏補缺，完成基礎(chǔ)鞏固題 基礎(chǔ)鞏固1、3、6、7、8、10、11、13、14 + P5-P6 1-6題