2019-2020年人教版高中歷史必修一教案:第7課 英國君主立憲制的建立.doc
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2019-2020年人教版高中歷史必修一教案:第7課 英國君主立憲制的建立.doc
2019-2020年人教版高中歷史必修一教案:第7課 英國君主立憲制的建立備課教師:李為愛項目內(nèi)容課題第7課 英國君主立憲制的建立修改與創(chuàng)新教學(xué)目標認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性,理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng),汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果。教學(xué)重、難點復(fù)習(xí)重點:權(quán)利法案和責(zé)任內(nèi)閣。復(fù)習(xí)難點:責(zé)任內(nèi)閣的形成與發(fā)展,及與首相的關(guān)系、議會的關(guān)系。教學(xué)準備教科書等。教學(xué)過程 第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展第7課 英國君主立憲制的建立一、1688年光榮革命1、概況:1688年,英國議會邀請詹姆士二世的女兒和她的丈夫威廉承襲英國王位,共同統(tǒng)治英國,因這次事件未流血的政變,歷史上稱為“光榮革命”。2、影響:標志著英國資產(chǎn)階級革命的完成。二、議會權(quán)力的確立1、權(quán)利法案的制定(1689年) 內(nèi)容:以明確的條文,限制國王的權(quán)力,保證議會的立法權(quán)、財政權(quán)、司法權(quán)等權(quán)力。影響:之后議會的權(quán)力日益超過國王的權(quán)力,英國的君主立憲制確立起來。2、1832年議會改革工業(yè)資產(chǎn)階級增強了在議會中的地位,為英國工業(yè)資本主義進一步發(fā)展提供了保障。三、責(zé)任制內(nèi)閣的形成:1、形成:18世紀,英國議會下院多數(shù)黨領(lǐng)袖主持內(nèi)閣會議(第一任首相:沃爾波爾)2、責(zé)任內(nèi)閣制的構(gòu)成:首腦是首相,內(nèi)閣成員是各部大臣。3、職權(quán):內(nèi)閣:名義上對國王負責(zé),其實對議會負責(zé)。內(nèi)閣成員集體負責(zé),和首相共進退首相:掌握國家行政大權(quán),又通過議會掌握立法權(quán)。實際上掌握了國家大權(quán)。四、英國君主立憲制特點:議會權(quán)力至上,君主統(tǒng)而不治,首相掌握實權(quán)。板書設(shè)計 第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第7課 英國君主立憲制的建立一、1688年光榮革命1、概況:2、影響:標志著英國資產(chǎn)階級革命的完成。二、議會權(quán)力的確立1、權(quán)利法案的制定(1689年) 2、1832年議會改革三、責(zé)任制內(nèi)閣的形成:1、形成2、責(zé)任內(nèi)閣制的構(gòu)成:3、職權(quán):四、英國君主立憲制特點:議會權(quán)力至上,君主統(tǒng)而不治,首相掌握實權(quán)。教學(xué)反思 反思:復(fù)習(xí)要取得效果,必須緊盯后進生。課上、課下都要如此,靠學(xué)生自覺是不夠的。