2018-2019學年高中語文 專題二 號角為你長鳴 第5課 指南錄后序課時跟蹤檢測（含解析）蘇教版必修3.doc

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第5課　指南錄后序 一、語言文字運用 1．下列句子中加點詞的解釋沒有錯誤的一項是 (　　) A. B. C. D. 解析：A.除：授官；B.愛：吝惜；C.殆：接近于。 答案：D 2．下列句子中加點的詞的用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. 解析：A.介詞，在。B.動詞，做/名詞，作為。C.介詞，因為/動詞，帶領。D.語氣詞，表停頓/語氣詞，表判斷。 答案：A 3．(2017睢寧高一期末)下列詩句中，沒有使用借代手法的一項是(　　) A．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 B．田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。 C．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 D．六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。 解析：A項用的是比喻的修辭手法，把雪比作“梨花”。富有浪漫色彩，意境壯美，比喻貼切。B項“干戈”借代戰(zhàn)爭，“骨肉”代指兄弟。C項“孤帆一片”代指詩人自己。D項“娥眉”代指楊貴妃。 答案：A 4．(2017興化高一期末)下列各句中，所引詩文名句不符合語境的一項是(　　) A．無論干什么事情，都必須有恒心，有毅力；“行百里者半九十”，難就難在走完最后這段路，堅持到底者勝，半途而廢者敗。 B．有的老教授對青年學生利用課余時間去創(chuàng)業(yè)、開公司很不以為然，指責這樣做無疑是“失之東隅，收之桑榆”。但這么做就一定影響學業(yè)？恐怕不能一概而論。 C．那些出類拔萃的英雄人物每每在歷史的關鍵時刻憑借一己之力扭轉(zhuǎn)乾坤，讓人仰慕、追思，但畢竟“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流”，人民才是歷史的真正創(chuàng)造者。 D．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，退休后，他充分利用自己的學科特長，發(fā)揮余熱，在周末到校指導學生的社團活動。 解析：C項“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流”這兩句詩，今天用來比喻那些反對真理、破壞倫理，企圖誹謗歷史文化者，到頭來必定徹底失敗，身敗名裂；而正義事業(yè)，必將如長江大河，以排山倒海之勢，滌蕩一切污泥濁水，而奔流不息，滾滾向前。 答案：C 5．(2017昆山高三模擬)下面右圖是三蘇祠楹聯(lián)，上、下聯(lián)各缺兩句，依文意與對聯(lián)組成原則。甲、乙、丙、丁依序最適合填入的一項是(　　) 甲、器識文章浩若江河行大地 乙、父子兄弟依然風雨共名山 丙、只恃得三杰一門前無古后無今 丁、任憑他千磨百煉揚不清沉不濁 ① ② ③ ④ A 甲 丁 乙 丙 B 丙 甲 丁 乙 C 甲 丙 乙 丁 D 乙 丁 甲 丙 解析：從對偶，內(nèi)容銜接和尾字的平仄來判斷。 答案：B 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文字，完成6～9題。 文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十舉進士，對策集英殿。帝親拔為第一。咸淳九年，起為湖南提刑，因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié)，語及國事，愀然曰：“吾老矣，觀天時人事當有變，吾閱人多矣，世道之責，其在君乎？君其勉之。” 十年，改知贛州。德祐初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣，發(fā)郡中豪杰，有眾萬人。事聞，以江西提刑安撫使召入衛(wèi)。其友止之，天祥曰：“第國家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無一人一騎入關者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風而起者?！北M以家貲為軍費。明年正月，除知臨安府。尋除右丞相兼樞密使，如軍中請和，與大元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之，北至鎮(zhèn)江。天祥夜亡入真州。展轉(zhuǎn)至高郵，泛海至溫州。至元十五年十二月，趨南嶺，天祥方飯五坡嶺，張弘范兵突至，天祥倉皇出走，千戶王惟義前執(zhí)之。至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所過零丁洋詩與之。崖山破，弘范遣使護送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣。”然猶不忍，遽麾之退。言者力贊從天祥之情，從之。天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣?！蹦相l(xiāng)拜而死，年四十七。 (節(jié)選自《宋史文天祥傳》) 6．對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是(　　) A．年二十舉進士，對策集英殿　　　對策：對付的策略 B．第國家養(yǎng)育臣庶三百余年 養(yǎng)育：養(yǎng)活 C．吾深恨于此 深恨：非常遺憾 D．天祥臨刑殊從容 從容：沉著，鎮(zhèn)靜 解析：A項，對策：奏對策論。 答案：A 7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(　　) A.　 B.　　　 C. D. 解析：D項，與：介詞，跟，同。A項，因：連詞，于是/介詞，依靠，憑借；B項，其：表希望的語氣詞/代詞，他們的；C項，以：介詞，把 /目的連詞，來。 答案：D 8．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．咸淳九年，文天祥任湖南提刑時遇見原丞相江萬里，談及國家大事，江萬里認為改變社會狀況的責任應落在有志節(jié)的文天祥身上。 B．德祐元年，元軍進逼愈急，皇上下詔號召天下起兵幫助朝廷抗敵，文天祥“發(fā)郡中豪杰”響應，“有眾萬人”，并傾盡家財為軍費，領兵入衛(wèi)。 C．德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯顏談判時據(jù)理力爭，遭到元軍的扣押，被帶到鎮(zhèn)江，后來趁夜逃離，最后逃到真州。 D．至元十五年，元將張弘范兵突至，文天祥在五坡嶺被執(zhí)。崖山被攻破后，文天祥被送京師。元朝百般勸降，他堅決不屈服，最后從容就義。 解析：C項，“赴元朝都城”說法不對，應是“赴元軍中”，“最后逃到真州”應為“……入真州。輾轉(zhuǎn)至高郵，泛海至溫州”。 答案：C 9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)庶天下忠臣義士將有聞風而起者。 (2)左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之。 解析：(1)庶：希望?！皩⒂新勶L而起者”，定語后置。(2)注意補出省略的定語、主語。 答案：(1)希望天下有一聽到消息就立刻行動的忠臣義士。 (2)(張弘范的)侍從命令文天祥跪拜，(文天祥)不跪拜，張弘范于是用對待賓客的禮節(jié)接見他。 參考譯文： 文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人。二十歲中進士，在集英殿對答皇上的策問。被皇上親自選拔為第一。咸淳九年，被提拔為湖南提刑，順便拜見原丞相江萬里。江萬里一向認為文天祥有極高的意志節(jié)操，談及國家大事，江萬里改變?nèi)萆f：“我已經(jīng)老了，綜觀天時將有變化，我見過的人才很多，改變社會狀況的責任，大概就落在你的身上了！你可要竭盡全力?！毕檀臼?，改任贛州知府。德祐元年，江上報告元軍進逼很急，皇上下詔號召天下幫助朝廷抗敵。文天祥捧著詔書大哭，郡中豪杰群起響應，有萬人之多。朝廷知道后，讓文天祥憑江西提刑安撫使的身份領兵進京護衛(wèi)。他的好友勸阻他，文天祥說：“既然國家撫養(yǎng)臣民三百多年，一旦國家遇到緊急情況，向天下征集兵員，竟然沒有一人一馬響應入關，我對此非常遺憾，所以不自量力，用自己的行動來對眾宣示，希望天下有一聽到消息就立刻行動的忠臣義士?！庇谑莾A盡家財作為軍費。第二年正月，授任臨安知府。不久又授任右丞相兼樞密使，朝廷派他到元營請求和好，跟元丞相伯顏在皋亭山談判時據(jù)理力爭。元丞相伯顏非常氣憤，扣押了他，文天祥隨元軍到了鎮(zhèn)江。天祥后來趁夜色逃到真州，輾轉(zhuǎn)到了高郵，渡海到了溫州。至元十五年十二月，逃到南嶺。文天祥正在五坡嶺吃飯，張弘范的軍隊突然抵達，文天祥倉皇出逃，千戶王惟義上前抓住了他。文天祥被押到潮陽，帶去見張弘范，(張弘范的)侍從命令文天祥跪拜，(文天祥)不跪拜，張弘范于是用對待賓客的禮節(jié)接見他，帶他一起到崖山，讓他寫信去招降張世杰。文天祥說：“我不能護衛(wèi)父母，還教別人背叛父母，能這樣做嗎？”張弘范堅持要他寫勸降信，文天祥就將他過零丁洋時所寫的詩寫出來交給張弘范。崖山被攻破之后，張弘范派人護送文天祥去京師大都。文天祥在北方共待了三年，元世祖知道文天祥始終不屈服，于是元世祖召文天祥入朝，對他說：“你有什么愿望？”文天祥回答說：“文天祥受大宋恩澤，擔任宰相，怎能臣事他姓之人呢？只愿賜死就滿足了。”可是元世祖還是不忍心殺文天祥，就讓他退下了。有人進言，竭力贊成依從文天祥的請求，元世祖同意了。文天祥臨刑時特別從容，對吏卒說：“我的事結(jié)束了?！毕蚰戏叫辛税荻Y后死去，死的時候年僅四十七歲。