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1、 精品資料
Unit 4 Our world Topic 2 Section A導學案
Topic 2 How can we protect ourselves from the earthquake?
Section A
一、學習目標(Learning aims)：
Knowledge aims：
1. 能根據(jù)音標正確拼讀下列單詞：earthquake, province, missing, mobile, phone, fire, rainstorm, snowstorm等。
2. 能根據(jù)音標或者
2、自己擅長的記憶方法正確地拼寫出earthquake, province, missing,
mobile, phone, fire, rainstorm, snowstorm等。
3. 復習鞏固單音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞形容詞比較級、最高級的變化形式，通過復習能初步感知雙多音節(jié)形容詞比較級、最高級的變化形式。
4. 能運用本課所學語言，談論有關地震的消息。
Skill aims：
1. 通過本課學習能在圖片的提示下聽懂有關報道或談論地震的消息。
2. 通過對雙多音節(jié)形容詞比較級、最高級的操練，能用形容詞比較級和最高級談論有關自然災害的話題。
3. 能正確朗讀課本的文本材料
3、，讀懂報道地震的消息。
4. 能正確地用形容詞的比較級和最高級造句。
Emotional aims：
通過對地震的學習，感受生命的可貴，懂得珍惜自己和他人的生命。
二、學習重點：（Key points）：
1. 學習雙多音節(jié)形容詞的比較級和最高級的變化規(guī)則。
2. 學習雙多音節(jié)形容詞的比較級和最高級在句子當中的應用。
3. 學習有關介紹地震的功能句。
三、學習難點（Difficult points）：
1. 學習雙多音節(jié)形容詞的比較級和最高級的變化規(guī)則。
2. 學習雙多音節(jié)形容詞的比較級和最高級在句子當中的應用。
四、學習策略（ Learning str
4、ategies）
1. 課前查找有關地震的知識不僅能擴大知識面，還能幫助我們更好地理解文章。
2. 在交談有關地震方面的知識的時候，把注意力集中在意思的表達上，別人才能更好的理解我們的意圖。
五、知識鏈接
一、自習自疑
（1） 重點詞匯
I.看第136頁P.89-90的新單詞，試拼讀，并小組內相互拼讀。
II.熟記并默寫。
1.地震 2.侵襲，爆發(fā)；撞（擊） 3.省份
4.失蹤的，找不到的，丟失的 5.可移動的 6.電話（機）
5、
7. 失火，火災；火 8.暴風雨 9.雪暴，暴風雪
（二）閱讀教材一. 寫出下面形容詞或副詞的比較級和最高級
1. serious-- -- 2.useful -- --
3. dangerous-- -- 4. beautiful -- --
5. important -- --
6、 6. terrible -- --
(三)在文中劃出下列短語并翻譯
1. fall down 2.be sorry to do 3. the most serious 4.more than 5. How terrible ! 6.the most useful of
7. ask sb. for help 8.protect sth./sb. from s
7、th.
（四） 在文中找到下列句子并翻譯總結
1.Many buildings fell down.譯： 。
fall down 倒塌，跌倒，下落。
2. A terrible earthquake struck Qinghai.譯： 。
strike：爆發(fā)；撞去。
那塊石頭砸在他背上。The stone him on the back .
3.
8、I’m very sorry to hear that .譯： 。
be sorry to do sth. 做某事很抱歉。表達聽者難過、同情或抱歉的心情。表達聽到好消息的高興的心情用I ’m glad/happy to hear that.
我很抱歉打碎你的眼鏡。I break your glasses.
4. I think the Wenchuan earthquake in 2008 was more serious than this on
9、e,but the Tangshan earthquake in 1976 was the most serious.譯：
句中的more serious 是形容詞serious 的比較級，the most serious是serious的最高級。
在形容詞的比較等級中，多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞詞前加more或most分別構成比較級和最高級。如：
第2單元比第1單元更難，但全書中第3單元最難。Unit 2 is than Unit 1,but Unit 3 is
10、 in the book.
I think roses are of all the flowers.
5.How can we protect ourselves from earthquake ?譯:
protect sb. from sth. 保護某人免受某物的傷害。也可表達為：protect sb. Against sth.
他們跑進屋里，免受風吹。 They ran into t
11、he room to themselves the wind.
二、自疑：將預習中不能理解的短語和句子寫下來，等待課堂上與老師和同學探究解決。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________
12、_______________________
家長簽字_________________預習等級__________________組長簽字_______________
三、自主探究
活動一：聽磁帶，朗讀課文1a
1. 模仿純正的語音語調，糾正錯誤的發(fā)音
2. 分角色朗讀課文
活動二：剖析課文，解決疑惑。
1. 核對1b;
2.從1a中提取事件、時間和事件真相等相關信息，完成1c表格
3.根據(jù)1c表格復述1
13、a。
活動三：綜合運用能力提升。
1.小組討論多音節(jié)形容詞的比較級和最高級形式，完成2。
2.完成2b，根據(jù)自己的看法填寫好排序，并仿照示范編對話，進一步鞏固比較級和最高級的用法。
3.聽錄音，完成3.
4、 自測
（1） 選詞填空。
missing, phone, fire, mobile, earthquake
1. People give me a when you get there.
2. Tom is .His parents are very worried.
3. A terrible s
14、truck Wenchuan on May 12,2008.
4. If you have a phone, you can call others at any place.
5. When you see a ,please call 119 at once.
(2) 單項選擇
( )1.—A car accident happened this morning and two men died.
—
A. I thinks. B.Glad to hear that. C.I’m very sorry to h
15、ear that. D.Sounds great.
( )2.—Which book is of these four books?
—I think this story book is.
A.interesting B.more interesting C.most interesting D.the most interesting
( )3.—Do you know how we can ourselves from fires?
—Sorry,I don’t know. Let’s ask Mr. Hu for
16、 .
A.come B.borrow C.protect D.hear
( )4.The questions is so difficult that I can’t answer it.
A.help B.phone C.idea D.hope
( )5.—What’s the of students in your class.
—Fifty. There are 26 boys and 24 girls in it.
A.names B.grades C.ages D.
17、number
（三）寫出下列形容詞的比較級和最高級。
1. Heavy 2.thin 3.safe
4.delicious 5.well
五、自結
我想說：學了section A, 我的收獲有（從短語結構、重點句型、語法等方面總結）—— 1.本課以談論地震為話題，主要學習了 的比較級和最高級的用法。所涉及的重點詞匯和短語有ea
18、rthquake, 等；需要掌握并熟練運用的句型有Which was the most serious? 等。通過本課的學習，我能說出的英語句子及用英語談論的事情有
19、 。
2.通過本課的練習與測試，我覺得自己在 （詞匯、句型、語法等）方面掌握得很好，在 方面還有些不足，我將通過 來加強這方面的訓練。
6、 課后作業(yè)
（1） 根據(jù)句意用方框中所給的詞完成下列句子。
Earthquake, struck, missing, fire,
20、 mobile
1. The family are all out to look for the child.
2. My sister bought me a new phone for my birthday.
3. A terrible snowstorm Xinjiang Province last month.
4. The Wenchuan happened on May 12, 2008.
5. Don’t play with ,or you will get burnt.
（
21、二）根據(jù)中文意思完成下列句子。
1. 語文和數(shù)學哪一科更重要？
Which is , Chinese math?
2. 李芳是三個女孩中最漂亮的。
Li Fang is of the three girls.
3. 有多少人在那場大火中喪生？
How many people in that terrible fire?
4.太陽鏡能夠保護我們的眼睛不受陽光的傷害。
Sunglasses can
22、 our eyes the sun.
5.嬰兒在學走路時經(jīng)常摔倒。
Babies often when they learn to walk.
（3） 閱讀短文，選擇方框中所給的單詞并用其恰當形式填空。
Province, missing, fall down, strike, lose one’s life
On the early morning of Wednesday, April 14th,2010, a terrible earthquake began to stron
23、gly. It happened in Yushu County in Qinhai near the border of the Tibet Autonomous Region （西藏）. Most of the buildings in the county
In a very short time. Hundreds of people were or died in the earthquake. It was another serious one after the Wnechuan earthquake in 2008, in which more than 80,000 people . The whole nation were very sad and came together to help people in Yushu County.
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