【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第4課時 計算簡單的經(jīng)過時間

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1、 第4課時 計算簡單的經(jīng)過時間 課題 ：計算簡單的經(jīng)過時間 教學(xué)目標(biāo) ： 1、初步學(xué)會計算一日以內(nèi)經(jīng)過的時間。 2、能夠認(rèn)識時間與時刻的區(qū)別。 教學(xué)重難點 ：區(qū)別時間與時刻。計算一日以內(nèi)經(jīng)過的時間。 教學(xué)過程: 1、口答。教　學(xué)　設(shè)　計 個性化設(shè)計及反思 一、 學(xué)前準(zhǔn)備 （1）平年全年有多少天？1天有多少時？ （2）17時是下午幾時？22時40分是晚上幾時幾分？ 2、用24時計時法表示下面的時刻。 晚上11時是（ ）時 中午12時是（ ）時 上午8時是（ ）時 下午3時是（ ）時 二、探究新知 1、創(chuàng)設(shè)談話情景。

2、 （1）了解學(xué)生外出旅游所乘坐的交通工具。 （2）出示一張火車票和汽車票。 （3）觀察車票上的時間，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、學(xué)習(xí)教材第84頁例3。 （1）觀察情景，你能知道哪些信息？你還想了解哪些信息？ （2）說明：火車9:00出發(fā)，下午6點到達(dá)奶奶家。 （3）提問：你能回答中途經(jīng)過多長時間嗎？ 教師：怎樣來計算經(jīng)過的時間呢？ 探究方法。 （1）直接在鐘表上數(shù)一數(shù)。 用鐘表來表示兩個時間。 通過說一說，可以知道坐火車到奶奶家要用9小時。 （2）用計算的方法。 教師：這兩個時間的表示方法不同，能直接計算嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生回答。表示方法不同，不能直接計算，要把時間都轉(zhuǎn)化成24

3、時計時法。 將下午6點轉(zhuǎn)化成24時計時法，即18時，用到達(dá)時刻減去開車時刻就是所經(jīng)過的時間。 18-9=9（小時） 三、課堂作業(yè)新設(shè)計 1、教材第85頁練習(xí)十八的第3題。 （1）讀題，理解題意。 （2）提問：題中給我們的是什么計時法？ （3）集體交流解題思路。 （4）教師鼓勵不同的解題思路。 2、在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 （1）陽陽晚上9時睡覺，第二天早上6時起床，她一共睡了（ ）小時。 （2）課外小組14:30開始活動，經(jīng)過1小時20分結(jié)束，結(jié)束時間是（ ）時（ ）分。 3、觀察下表，計算出火車運行的時間并填在表中。 車次 始發(fā)站 開點 終點站 到點 運行時

4、間 711 北京 10:22 沈陽北 當(dāng)天19:29 721 北京 18:00 上海 第二天8:00 T42 西安 17:48 北京 第二天7:23 4、一場排球賽，從19時30分開始，進行了155分鐘。比賽什么時候結(jié)束？ （1）讀題，理解題意。 （2）分析數(shù)量關(guān)系。 （3）提問：怎樣看著155分鐘？（要先把經(jīng)過時間155分鐘改寫成2時35分） （4）學(xué)生獨立解答。 四、思維訓(xùn)練 教材第85頁練習(xí)十八的第4題。 （1）課件演示，出示春風(fēng)飯館的營業(yè)時間。 （2）提問：營業(yè)牌上用的是什么計時法？ （3）小組交流解題策略。 （4）集體交流，課件演示。 反思： 最新精品語文資料